Увійти
Жіночий інформаційний портал
  • А де в вашому місті стояв пам'ятник Сталіну?
  • Як жилося селянам в царській Росії
  • Мальта: село мамонтів і шерстистих носорогів Завідувач сільської читальнею 5 букв
  • Як намалювати сніжинку олівцем Як намалювати сніжинку на папері поетапно
  • Як навчитися малювати акварельними фарбами
  • Як малювати акриловими фарбами
  • Федорина горі ілюстрації до казки намалювати олівцем. Конспект "Федорина горі" методична розробка з малювання (середня група) на тему

    Федорина горі ілюстрації до казки намалювати олівцем. конспект

    Казка про бабулю-бруднулю від якої втекла меблі, посуд, домашня утварь.І бабуся Федора залишилася одна. Казка так і називається «Федорина горі». Цікаво, що ж спонукало Чуковського написати таку історію? Чим він керувався? Відповідь на це питання ви можете знайти внизу сторінки. А ще у нас є великі і якісні ілюстрації до даного твору. Якщо скористайтеся змістом, то істотно заощадите час на пошук потрібної інформації.

    Казка «Федорина горі» Корній Іванович Чуковський

    1 частина

    Скаче сито по полях,
    А корито по траві.

    За лопатою мітла
    Уздовж по вулиці пішла.

    Сокири-то, сокири
    Так і сиплються з гори.
    Злякавшись коза,
    Розчепірила очі:

    "Що таке? Чому?
    Нічого я не зрозумію ».

    2 частина

    Але, як чорна залізна нога,
    Побігла, пострибала кочерга.

    І помчав по вулиці ножі:
    «Гей, тримай, тримай, тримай, тримай, тримай!»
    І каструля на бігу
    Закричала праски:
    «Я біжу, біжу, біжу,
    Втриматися не можу! »

    Ось і чайник за кавником біжить,
    Торохтить, торохтить, деренчить ...

    Праски біжать покректує,
    Через калюжі, через калюжі перескакують.

    А за ними блюдця, блюдця -
    Дзинь-ля-ля! Дзинь-ля-ля!

    Уздовж по вулиці мчать -
    Дзинь-ля-ля! Дзинь-ля-ля!
    На стакани - Дзинь! - натикаються,
    І склянки - Дзинь! - розбиваються.

    І біжить, бряжчить, стукає сковорода:
    "Ви куди? куди? куди? куди? куди? »

    А за нею вилки,
    Чарки та пляшки,

    Чашки та ложки
    Скачуть по доріжці.

    З віконця вивалився стіл
    І пішов, пішов, пішов, пішов, пішов ...

    А на ньому, а на ньому,
    Як на коні верхом,
    Самоваріще сидить
    І товаришам кричить:

    «Ідіть, біжіть, рятувати!»
    І в залізну трубу:
    "Бу Бу бу! Бу Бу бу!"

    3 частина


    А за ними вздовж паркану
    Скаче бабуся Федора:

    "Ой ой ой! Ой ой ой!
    Ворота додому! »

    Але відповіло корито:
    «На Федору я сердито!»
    І сказала кочерга:
    «Я Федір не слуга!»

    А порцелянові блюдця
    Над Федір сміються:

    «Ніколи ми, ніколи
    Чи не повернемося сюди! »

    Тут Федорини коти
    Расфуфирілі хвости,
    Побігли щодуху.
    Щоб посуд повернути:

    «Гей ви, дурні тарілки,
    Що ви скачете, як білки?
    Вам чи бігати за воротами
    З горобцями жовторотого?

    Ви в канаву впадете,
    Ви потонете в болоті.

    Не ходіть, стривайте,
    Ворота додому! »

    Але тарілки в'ються-в'ються,
    А Федора не даються:
    «Краще в полі пропадемо,
    А до Федір не підемо! »

    4 частина

    Повз курка бігла
    І посуд побачила:
    «Куд-куди! Куд-куди!
    Ви звідки і куди ?! »

    І відповіла посуд:
    «Було нам у баби зле,
    Не любила нас вона,
    Била, била нас вона,
    Запилені, закоптити,

    Загубила нас вона! »

    «Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!
    Жити вам було нелегко! »

    «Так, промовив мідний таз,
    Глянь-но ти на нас:
    Ми поламані, вибиті,
    Ми помиями облиті.

    Зазирни-но ти в діжку -
    І побачиш там жабу.
    Зазирни-но ти в цебер -
    Таргани там кишать,
    Тому-то ми від баби
    Втекли, як від жаби,
    І гуляємо по полях,
    По болотах, по лугах,
    А до нечупара - замарахе
    Чи не повернемося! »

    5 частина

    І вони побігли ліском,
    Поскакали по пнях та по купинах.
    А бідна баба одна,
    І плаче, і плаче вона.
    Села б баба за стіл,

    Так стіл за ворота пішов.
    Зварила б баба щі,
    Так каструлю, піди, пошукай!
    І чашки пішли, і стакани,
    Залишилися одні таргани.
    Ой, горе Федора,
    Горе!

    6 частина

    А посуд вперед і вперед
    По полях, по болотах йде.

    І заплакали блюдця:
    «Чи не краще ль повернутися?»

    І заридало корито:
    «На жаль, я розбите, розбите!»

    Але блюдо сказало: «Дивись,
    Хто це там позаду? »

    І бачать: за ними з темного бору
    Йде-шкандибає Федора.

    Але диво случилося з нею:
    Стала Федора добріші.
    Тихо за ними йде
    І тиху пісню співає:

    «Ой, ви, бідні сирітки мої,
    Праски та сковорідки мої!

    Ви підіть-но, немиті, додому,
    Я водою вас умию ключовий.
    Я почищу вас пісочком,
    Окачу вас окропом,
    І ви будете знову,
    Немов сонечко, сяяти,
    А поганих тарганів я повиведу,
    Прусаків і павуків я повимету! »

    І сказала скалка:
    «Мені Федору шкода».

    І сказала чашка:

    «Ах, вона бідолаха!»

    І сказали блюдця:
    «Треба б повернутися!»

    І сказали праски:
    «Ми Федора не вороги!»

    7 частина

    Довго, довго цілувала
    І пестила їх вона,
    Поливала, умивала.
    Полоскала їх вона.

    «Вже не буду, чи не буду
    Я посуд ображати.
    Буду, буду я посуд
    І любити і поважати! »

    Засміявся каструлі,
    Самовару підморгнули:

    «Ну, Федора, так і бути,
    Ради ми тебе пробачити! »

    полетіли,
    задзвеніли
    Так до Федора прямо в піч!
    Стали смажити, стали піч, -
    Будуть, будуть у Федори і млинці і пироги!

    А мітла-то, а мітла - весела -
    Затанцювала, заграла, замела,
    Ні пилинки у Федори не залишила.

    І зраділи блюдця:
    Дзинь-ля-ля! Дзинь-ля-ля!
    І танцюють і сміються -
    Дзинь-ля-ля! Дзинь-ля-ля!
    А на білій табуреті
    Так на вишитій серветочці
    Самовар варто,
    Немов жар горить,
    І пихкає, і на бабу поглядає:
    «Я Федорушку прощаю,
    Солодким чаєм пригощаю.
    Їж, їж, Федора Єгорівна! »

    Історія написання «Федорина горі»

    Одного разу влітку, коли Чуковський був на дачі, він заблукав у глушину і провів там 3 години. Неподалік в потічку копалися діти і Корній Іванович із задоволенням до них приєднався. Варто відзначити, що Чуковський любив суспільство дітей і багато часу проводілс ними. Йому подобалася дитяча безпосередність, безтурботність, прилучення до заразливим дитячому щастю.
    Разом з дітьми Чуковський ліпив із глини і бруду чоловічків і зайців, кидали в потічок шишки і навіть ходили дражнити індика.
    Додому він повернувся щасливий, відпочив, його навіть не збентежили брудні штани, про які діти витирали руки при ліпленні.
    Натхнений Корній взявся за написання казки, яку він почав писати ще позаминулого літа. Раптом в його думках з'явилися брудні склянки, праски, корита, блюдця, вилки, які почали втікати з дому. Чуковський записував все образи, риму і звучання на папір.
    Як ви вже здогадалися - це казка «Федорина горі».

    Ілюстрації до казки «Федорина горі» Корнія Івановича Чуковського

    У Федори чистота

    Федора змінилася, стала добрішою і акуратніше

    Стіл тікає від Федори з самоваром

    Праски, каструлі, чайники залишають будинок Федори

    Чуковський «Федорина горі»

    Федорина горі - шукає свої речі

    Федорини речі в лісі

    Коти шиплять на брудні тарілки

    Федорина горі і брудний посуд

    Брудний мідний таз, чайник Федори

    Коза витріщила очі на сито, сокири, мітла

    Федорина горі, залишилися тільки таргани

    Федорина горі, бабуся змінилася

    Федора наводить чистоту

    Посуд втекла від Федори

    Федора біжить уздовж забору

    Федора за столом п'є чай

    Федорина горі, Чуковський казка

    Стіл і самовар тікають від Федори

    Від Федори всі тікають

    Брудний самовар, чашки, чайники

    Ілюстрація до казки «Федорина горі» Чуковський

    Федорина горі, залишилися одні таргани

    Мітла кинулася в танок

    Федора намагається наздогнати посуд

    У бочці жаби, брудне господарство Федори

    Посуд тікає від Федори

    З будинку Федора йде стіл і самовар

    Тікає сито, сокири

    змінилося Федора

    Федорина горі Чуковський

    Самовар і чашки


    Скаче сито по полях,
    А корито по траві.
    За лопатою мітла
    Уздовж по вулиці пішла.
    Сокири-то, сокири
    Так і сиплються з гори.

    Злякавшись коза,
    Розчепірила очі:
    "Що таке? Чому?
    Нічого я не зрозумію ».

    2
    Але, як чорна залізна нога,
    Побігла, пострибала кочерга.
    І помчав по вулиці ножі:
    «Гей, тримай, тримай, тримай, тримай, тримай!»

    І каструля на бігу
    Закричала праски:
    «Я біжу, біжу, біжу,
    Втриматися не можу! »
    Ось і чайник за кавником біжить,
    Торохтить, торохтить, деренчить ...
    Праски біжать покректує,
    Через калюжі, через калюжі перескакують.

    А за ними блюдця, блюдця -
    Дзинь-ля-ля! Дзинь-ля-ля!
    Уздовж по вулиці мчать -
    Дзинь-ля-ля! Дзинь-ля-ля!
    На стакани - Дзинь! - натикаються,
    І склянки - Дзинь! - розбиваються.
    І біжить, бряжчить, стукає сковорода:
    "Ви куди? куди? куди? куди? куди? »
    А за нею вилки,
    Чарки та пляшки,
    Чашки та ложки
    Скачуть по доріжці.
    З віконця вивалився стіл
    І пішов, пішов, пішов, пішов, пішов ...
    А на ньому, а на ньому,
    Як на коні верхом,
    Самоваріще сидить

    Як намалювати казку "Федорина горі"?

      Покроково малювати треба так:

      1 - Федора сидить в свом будинку, кругом бруд, павуки, сміття, а вона просто сидить.

      2 - Федора спить, а всі предмети навколо оживають, це можна зробити примальовував їм руки, ноги, очі, рот, ніс.

      3 - В будинку залишилася одна Федора, а всі речі біжать від будинку, ліжко теж, на цьому малюнку Федору можна і не малювати, або лежить на підлозі.

      4 - Федора біжить за речами і плаче.

      5 - Федора розмовляє з речами.

      6 - Федора на березі річки миє речі, з одного боку брудні, з іншого чисті.

      7 - Федора в чистому будинку з чистими речами пьт чай, обов'язково повинен бути присутнім самовар або можна вже по сучасному - електрочайник.

      Думаю, що 7 малюнків цілком буде достатньо.

      Казка Корнія Чуковського Федорина горе - досить відоме і багатьма улюблений твір. Думаю, намалювати її зможе навіть дитина. Дуже зрозумілий і виразну мову Чуковського добре в цьому допомагає. Картина постає перед очима дуже чітка: убегающая посуд, начиння домашня; плаче Федора; повернення посуду і начиння назад до Федора; миття, прибирання Федорою свого будинку, посуду; все чисто і всі задоволені, чай сидить п'є Федора.

      Намалювати казку Федорина горе можна, спираючись на такі ілюстрації:

      1) Перший варіант:

      2) Другий варіант:

      3) Третій варіант:

      4) Четвртий варіант для малювання казки:

      Вибирайте малюнок, потім робіть начерки. Після промальовувати поступово зображення, а далі приступайте до розфарбовування.

      Зазвичай казку по Федору задають малювати маленьким дітям. Тому запропоную малювати прості варіанти малювання.

      Перший варіант. Малюєте дерев'яний будинок. Поруч малюєте стоїть Федору.І звичайно поруч з нею тікає від НЕ посуд, таку як самовар, тарілки, чайник, чашка і праска. В результаті у вас повинні вийти ось такий простий малюнок, який може намалювати будь-яка дитина:

      Другий варіант. Можна намалювати епізод, коли весь посуд тікає від Федори. Малюєте підлозі, кілька дерев. Численну посуд, яка від не тікає. Звичайно цей малюнок ви малюєте різними кольоровими олівцями. Має вийти ось таке чудо:

      Думаю, кожен читав цю цікаву казочку, яка написана у віршованій формі. Про що йдеться в казці? Правильно, про те, що Федір не мила посуд і не прібералась в будинку, через що вся начиння всполошилась і вирішила піти від бабусі.

      Тому я і раджу намалювати саму стареньку, яка виглядає не дуже охайно, а також брудний посуд, яка йде в ліс.

      Можна, звичайно, самим пофантазувати і намалювати картинку, а можна спробувати змалювати з малюнків, які я доклала трохи нижче. До речі, не забувайте, що в казці Федора (в самому кінці), стала досить охайної бабусею, тому можете намалювати картинку, в якій бабуся, наприклад, миє посуд.

    Публікації по темі:

    Конспект інтегрованого заняття за казкою К. Чуковського «Федорина горі» Методична розробка по казці К. Чуковського «Федорина горі» Цілі: 1. Виховувати в дітях ощадливість, любов до чистоти, охайності. 2. Повторити лексичну ...

    Конспект інтегрованого заняття в старшій групі «Федорина горі» Конспект інтегрованого заняття в старшій групі «Федорина горі» (бесіда) Мета: Формування у дітей соціальних умінь і навичок до здорового способу життя. Завдання: ...

    «Федорина горі». Конспект комплексного заняття в середній групі по лексичної теми «Посуд» Мета: уточнити і закріпити знання дітей про посуд. Завдання: 1. Вчити класифікувати предмети посуду. 2. Дати поняття, з чого виготовляється посуд. 3. Розвивати ...

    Публікація «Конспект НСД з розвитку мовлення і збагачення словника« Федорина горі »(середня група)»

    Безпосередньо-освітня діяльність «ПІЗНАННЯ» Освітня галузь «Мовний розвиток». «Федорина горі» СЕРЕДНЯ ГРУПА Завдання: - Формувати вміння дітей ...

    НОД Мовний розвиток «Федорина горі» для дітей старшої логопедичної групи НОД Мовний розвиток на тему «Федорина горі» Складання описового оповідання з використанням мнемотабліци. (Для дітей старшої логопедичної групи) Програмне ...

    Сценарій дитячого мюзиклу «Федорина горі» Сценарій дитячого мюзиклу «Федорина горі НА НОВИЙ ЛАД» за мотивами казки К. І. Чуковського «Федорина горі». / Старший дошкільний вік /. Дійові особи: Бабуся ...

    Стаття «Конспект заняття« Допоможемо Федора »(за казкою« Федорина горі »)»

    Програмне зміст. Розширити знання дітей про посуд. Формувати вміння самостійного безпечної поведінки в повсякденному житті, поняття про необхідність ...

    Сценарій музичного свята «Федорина горі» Діти вбігають в зал під красиву ніжну музику, у дівчаток на руках одягнені квіти, діти виконують хореографічну композицію: «Квіти для мами»! Після закінчення читають ...

    «Федорина горі». Подгрупповие заняття з розвитку мовлення в старшій логопедичній групі дитячого садка Програмне зміст: Корекційно-освітні цілі. Розширення і конкретизація уявлень про посуд, її призначення, частин, з яких вона складається. Закріплення ...

    Конспект заняття «Федорина горі» (старша група) Тема «Федір горі» Група - діти старшої групи Інтеграція освітніх областей: комунікативна, пізнавально-дослідницька, музична, образотворча, ...