Жіночий інформаційний портал / Препарати / Про що розповідають байки презентація. Презентація "російська байка"

Про що розповідають байки презентація. Презентація "російська байка"

03.04.2022

1 слайд

Анна Гладир 4 «А» клас Вчитель: Андрєєва Ірина Анатоліївна Дубровиці – 2008 МОУ «Дубровицька середня загальноосвітня школа імені Героя Росії О. Монетова

2 слайд

3 слайд

Перші байки Перші байки були відомі ще в давнину. Вважається, що першими давньогрецькими байкарами були Гесіод (кінець 9-8 ст. до н.е.) і Стесихор (6 ст. до н.е.)

4 слайд

ЕЗОП жив у середині 6 ст. до н.е. Езоп - найвідоміший древній байка, чиї твори стали класичними і неодноразово перекладалися мовами світу. Езоп - напівлегендарна особистість, про життя якого ходило багато оповідань. Вважають, що він жив на острові Самос і був рабом якогось Іадмона; було це в першій третині VI ст., приблизно до 560 р. до н.е.; і він за наклепом був убитий у Дельфах.

5 слайд

ІЛЮСТРАЦІЯ ДО ХРАМ ЕЗОПА. Манускрипт 15 в., Франція ЛИСИЦЯ І ВИНОГРАД Голодна Лисиця помітила гроно винограду, що звісилася з лози, і хотіла було дістати її, але не могла. Пішла вона і каже: "Він ще не дозрів". Інший не може зробити що-небудь через брак сил, а звинувачує в цьому випадок. Езоп написав понад 400 коротких прозових байок

6 слайд

У 2 столітті нашої ери давньогрецький поет Бабрій вперше переклав байки Езопа віршами. З цього часу байки існують здебільшого у поетичній формі.

7 слайд

ЖАН де Лафонтен (1621-1695) Знаменитий французький байкар. Випустив 12 книг байок. Мораль Лафонтена – проповідь житейської мудрості. Йому властива висока художність в зображенні світу тварин, поетичність.

8 слайд

ІВАН АНДРЕЄВИЧ КРИЛІВ Росія 13.02.1769 - 21.11.1844 ВЕЛИКИЙ РОСІЙСЬКИЙ БАСНОПИСЕЦЬ Народився в Москві в купецькій сім'ї. Рано втратив батька, отриманим вихованням та освітою зобов'язаний матері. На початку XIX століття Крилов став перекладати байки Жана де Лафонтена - результатом виявилися чудові перекладання лафонтенівських байок, що значно відрізняються від оригіналів своєю сатиричною спрямованістю. У своїх байках Крилов дав нам поради, як жити. Він хотів, щоб люди, які прочитають його байки, тобто ми з вами, стали мудрішими, добрішими. Кожна байка містить у собі мораль.

9 слайд

Байкова спадщина І. А. Крилова налічує близько 200 байок. "Поетичні уроки мудрості", - так говорив про них Василь Андрійович Жуковський

10 слайд

Микола Васильович Гоголь: «Його притчі – надбання народне та становлять книгу мудрості самого народу». Олександр Сергійович Пушкін знаходив у байках Крилова відмінні риси нашого народу: «веселе лукавство розуму, насмішкуватість і мальовничий спосіб висловлюватися». ПРО ТВОРЧІСТЬ КРИЛОВА

Слайд 1

Що таке байка?
Байка – це невелика повчальна розповідь найчастіше віршована. Автор висміює людські вади за допомогою тварин (алегорія) Головна думка байки завжди серйозна. Автор висловлює її у формі повчального висновку, який дається зазвичай на початку або в кінці байки і називається мораль

Слайд 2

БАЙЯ
Невелика розповідь, часто віршована Діляється на дві частини: Основна розповідь та мораль (повчальний висновок) Алегорія (зображення предмета, за яким ховається людина) Персонажі (герої) - тварини

Слайд 3

Байка - невеликий твір, в якому висміюються пороки і недоліки людей - хитрість, брехня, лестощі, жадібність, дурість і т.д. У байках зазвичай діють тварини, у яких можна легко впізнати людей.

Слайд 4

З історії байок
Перший байка – ЕЗОП, він почав писати байки ще в VI столітті до н.е.
Жанр байки полюбили і російські поети – Василь Кирилович Тредіаковський
Розвиток жанру у Росії пов'язані з ім'ям Івана Івановича Дмитрієва

Слайд 5

А яких байкарів ви пам'ятаєте?
Крилов Іван Андрійович, російський письменник, байкар, журналіст. Народився сім'ї армійського офіцера, що вислужився з солдатів. Дитячі роки пройшли на Уралі та у Твері (нині Калінін).

Слайд 6

Згадайте з яких байок ці рядки?
Скільки разів твердили світові, Що лестощі гидкі, шкідливі; але тільки все не на користь, І в серці підлабузник завжди відшукає куточок.
Хитра лисиця викладає урок ворони, якою бог послав шматочок сиру, але вона не змогла його утримати за своєю дурістю. Байка Крилова Ворона і лисиця ніби каже: вір своїм очам, а не вухам.

Слайд 7

Вертить Окулярами так і сяк: То на тему їх притисне, то їх на хвіст наниже, То їх понюхає, то їх полиже;
Мавпа грає роль невігласа, а окуляри безпосередньо пов'язані з наукою. Люди-Мавпи, які нічого не розуміють у науці, своїм невіглаством тільки змішають усіх навколо. Невігластво, особливо високопосадовців, позначається на всіх оточуючих. Свою простоту і недалекість у них приховати не виходить.

Слайд 8

"Невдячна! - мовив Дуб їй тут, - Коли б вгору могла підняти рило, Тобі було б видно, Що ці жолуді на мені ростуть".
Свинка – образ, що висміює лінь і невігластво людей

Слайд 9

Іван Іванович Дмитрієв - неймовірний

Слайд 10

Біографія Дмитрієв Іван Іванович (1760 - 1837) Народився 10 вересня (21 н. с.) у родовому маєтку, в селі Богородське Казанської губернії, у старовинній дворянській родині, що веде свій рід від князів Смоленських. У віці восьми років був відданий у пансіон Манженя у Казані, де навчався французької мови, арифметики, малювання. Потім навчався в пансіоні Кабріта, де крім французької вчив німецьку, історію та географію, російський правопис та математику. Батько забрав його з пансіону на одинадцятому році життя, взявши освіту сина під контроль будинку. Але єдине, що майбутній поет завжди робив із задоволенням, - читання романів, французьких та російських. Знав твори Сумарокова, Ломоносова, Державіна, Хемніцера.

Слайд 11

У 1774 році батько відвіз сина до Петербурга. Дмитрієв був записаний солдатом до Семенівського полку. У Петербурзі він почав навчатися у полковій школі. Катерина II, вирушивши до Москви, взяла із собою по одному батальйону з кожного полку, і Дмитрієв потрапив у супровідну царицю. Після завершення подібної місії взяв річну відпустку та поїхав на батьківщину. Повернувшись до Петербурга, кілька років провів у "нудній унтер-офіцерській службі".

Слайд 12

З 1777 року Дмитрієв став займатися літературною діяльністю, писав вірші. У 1787 був зроблений прапорщиками, в 1788 брав участь у війні зі Швецією. Повернувшись до Петербурга, знову інтенсивно пише вірші. 1794 р. був особливо плідний. Дмитрієв провів його на батьківщині, в Сизрані, у мандруванні цим краєм. Написав найкращі свої речі: "Шукачі фортуни", "До Волги", "Повітряні вежі", "Причудниця", "Чужий толк", "Єрмак", "Голос патріота".

Слайд 13

Важливою подією у його житті стало знайомство у 1783 році з Н. М. Карамзіним. Дмитрієв пише казки, байки, сатиру. Байка під його пером втрачає пряму мораль і грубу простонародність мови, властиві їй раніше. У Дмитрієва першому плані виходить оповідач - розумний, іронічний, судить про все як приватна людина. Його талантом була сатира. Сатиричне напрям видно у багатьох його творах, але особливо в "Чужому сенсі". Сатира була викликана ідеєю інших писати оди. Осміюючи одописцев, Дмитрієв мав на увазі багатьох наслідувачів, з яких багато хто не мав поетичного таланту, і не розуміли, в чому полягає головна думка поетичних творів. Історичне значення сатири Дмитрієва величезне. Вона знищила пристрасть писати оди.

Наприкінці твору – мораль (заключна міркування). Вона каже, що в житті нам часто доводиться чути про те, що хтось, який не має жодного відношення до справи, приписує себе (привласнює) до чужих трудових перемог і заявляє: Ми вирішили, Ми збили.

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

Муніципальний автономний загальноосвітній заклад «Середня загальноосвітня школа №40 м. Старий Оскол Білгородської області Вчитель: Манакова Оксана Володимирівна 2015 рік урок літератури Російські байки. Російські байкарі 18 століття.

2 слайд

Опис слайду:

Байка-це коротка віршована або прозова розповідь повчального характеру, що має алегоричний сенс.

3 слайд

Опис слайду:

4 слайд

Опис слайду:

Чинними особами байки, як і казки про тварин, є звірі, птахи. Події розгортаються швидко, зміст байки можна легко переказати, інсценувати чи прочитати за ролями.

5 слайд

Опис слайду:

У Стародавній Греції Езоп був не менш популярним, ніж Гомер. Його байки передавали з вуст у вуста, вивчали у школах, ставили на сцені. Езоп був першим, хто під виглядом тварин вивів типи людей, створюючи комічні ситуації та висміюючи різні пороки, властиві як багатим, так і бідним: жадібність, дурість, самовдоволення, обман, лінь, корисливість, підступність. Його глузливі, гострі байки доводили слухачів до сліз. І навіть великі царі просили розповісти їх, аби потішити гостей.

6 слайд

Опис слайду:

Вимушена алегорія, художня мова, насичена недомовками та натяками. Вона пов'язана з ім'ям Езопа - напівлегендарного творця грецької байки, який жив у шостому столітті до нашої ери.

7 слайд

Опис слайду:

Алегорія (у перекладі з грецької – алегорія, тобто інше оповідь, прихований сенс) – зображення людини або іншого предмета через іншу людину або інший предмет (лисиця – хитра людина; заєць, ягня – беззахисна людина; вовк – зла, безсердечна людина)

8 слайд

Опис слайду:

Байка складається з розповіді та морального висновку. Мораль може бути перед розповіддю, після неї і навіть відсутня (у цьому випадку вона мається на увазі)

9 слайд

Опис слайду:

Зображення неживого предмета як одухотвореного (тварини в байці говорять, думають, відчувають)

10 слайд

Опис слайду:

Голодна лисиця побачила виноградну лозу зі звисаючими гронами і хотіла до них дістатися, та не змогла; і, йдучи геть, сказала сама собі: Вони ще зелені! Так і в людей інші не можуть досягти успіху через те, що сил немає, а звинувачують у цьому обставини.

11 слайд

Опис слайду:

Ворон забрав шматок м'яса і вмостився на дереві. Лисиця побачила, і захотілося їй отримати це м'ясо. Стала вона перед вороном і почала його розхвалювати: вже й великий він, і гарний, і міг би краще за інших стати царем над птахами, та й став би, звичайно, якби в нього був ще й голос. Воронові й захотілося показати їй, що має голос; випустив він м'ясо і закаркав голосним голосом. А лисиця підбігла, схопила м'ясо і каже: "Ех, ворон, якби в тебе ще й розум був у голові, - нічого б тобі більше не потрібно було, щоб царювати". Байка доречна проти людини нерозумної.

12 слайд

Опис слайду:

Лафонтен переказував вже знайомі сюжети на новий лад, але виявився творцем оригінальних своєрідних байок.

13 слайд

Опис слайду:

Лис-гасконец, а може, лис-нормандець (Різне кажуть), Вмираючи з голоду, раптом побачив над альтанкою Виноград, такий зріло зрілий, У рум'яній шкірці! Наш любезник був би радий їм поласувати, Та не міг до нього дотягнутися І сказав: "Він зелений - Нехай їм годується всякий зброд!" Що ж, чи не краще так, ніж безглуздо нарікати?

14 слайд

Опис слайду:

15 слайд

18 слайд

Опис слайду:

Ворона і Лисиця І птахи тримаються людського ремесла. Ворона сиру кус колись забрала І на дуб сіла. Села, Та тільки ще ні крихти не їла. Побачила Лисиця у роті в неї шматок І думає вона: «Я дам Вороні сік! Хоча туди не спряну, Шматочок цей я дістану, Дуб скільки не високий». «Здорово, – каже Лисиця, – Дружок, Воронушка, названа сестриця! Чудовий ти птах! Які ноженьки, який шкарпетка, І можна то сказати тобі без лицемірства, Що більше за всіх ти мір, мій світик, гарна! І папуга ніщо перед тобою, душа, Прекрасніше стократ твої павиче пір'я!» (Невтішні похвали приємно нам терпіти). «О, якби ще вміла ти і співати, Так не було б тобі такого птаха у світі!» Ворона шийка роззявила ширше, Щоб бути солов'ям, «А сиру, - думає, - і після я співаємо. Цієї миті мені тут справа не про бенкет!» Роззявила вуста І дочекалася посту. Ледве бачить лише кінець Лисицина хвоста. Хотіла співати, не співала, Хотіла їсти, не їла. Причина тому, що сиру більше немає. Сир випав із рота, - Лисице на обід.

У презентації представлена інформація про байки як особливий жанр літератури. Дая структура байок, їх особливості та алгоритм роботи над байкою. У початковій школі вивчаються байки І. А. Крилова, тому адаптована інформація ілюструється на їх прикладі.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Байка - це невеликий твір, написаний в повчальній манері віршами або прозою. Діючими особами байок є тварини та неживі предмети. Іноді головними героями байки виступають і люди. У байках висміюються різні вади (недоліки) людей – хитрість, жадібність, дурість, лінощі та інші.

конкретна порада, правило або вказівка, "прикріплена" до оповіді. Такий висновок зазвичай розміщується в кінці твору, але може бути поданий і на початку твору. Деякі автори представляють його у вигляді заключного слова одного з персонажів байки. Байка складається з двох частин. ПОПЕРЕДЖЕННЯ МОРАЛЬ (висновок)

ПРАВОВЧЕННЯ (МОРАЛЬ) в байці - це її основа, у цьому полягає її головне призначення. одна подія з життя героя, нетривалий час дії, всього лише два-три персонажі У БАЙНІ Зображається

Хоч про тварин він писав У своїх творах, Але в байках кожен дізнавався Друзів зображення. Іван Андрійович Крилов - великий російський байкар. Він написав рівно 200 байок і сам об'єднав їх у 9 книжок. Героями його байок найчастіше виступали тварини та неживі предмети. Вони діють, як люди, але своєю поведінкою висміюють пороки людської натури. Багато тварин уособлюють якусь межу характеру. Наприклад, лисиця символізує хитрість, лев – мужність, гусь – дурість, сова – мудрість, заєць – боягузливість, тощо.

Писати байки Іван Андрійович почав у 37 років і підписувався «НАВИ ВОЛИРК».

Визначте задачу читання. Виберіть тон читання: - Промови героїв - Моралі - Пояснень автора. Підкресліть інтонацією іронічне ставлення до героїв байки. Алгоритм читання байки:

Презентацію підготовлено вчителем початкових класів Черчес Оленою Миколаївною. /ДБОУ школа № 1959 «Діти світу» ПВАТ м.Москва/

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Жанри дитячої художньої літератури. Байка. І.А.Крилов "Ворона та лисиця"

Ціль: узагальнення знань про творчість І.А. Крилова, вдосконалення навичок виразного читання; розвиток критичності мислення учнів, уміння робити висновки; розвиток творчої уяви...

Що таке байка?

Байка– це невелика повчальна розповідь найчастіше віршована.

БАЙЯ

Невелика розповідь, часто віршована
Поділяється на дві частини:
Алегорія (зображення предмета, за яким ховається людина)
Персонажі (герої) - тварини

Байка - невеликий твір, в якому висміюються вадиі недолікилюдей - хитрість, брехня, лестощі, жадібність, дурістьі т.д. У байках зазвичай діють тварини, у яких можна легко впізнати людей.

З історії байок

Перший байка – ЕЗОП, він почав писати байки ще

у VIстолітті до н.е

Жанр байки полюбили і російські поети – Василь Кирилович Тредіаковський

Розвиток жанру у Росії пов'язані з ім'ям Івана Івановича Дмитрієва

А яких байкарів

ви пам'ятайте?

Крилов Іван Андрійович, російський письменник, байкар, журналіст. Народився сім'ї армійського офіцера, що вислужився з солдатів. Дитячі роки пройшли на Уралі та у Твері (нині Калінін).

Згадайте з яких байок ці рядки?

Скільки разів твердили світові, Що лестощі гидкі, шкідливі; але тільки все не на користь, І в серці підлабузник завжди відшукає куточок.

Хитра лисиця викладає урок ворони, якою бог послав шматочок сиру, але вона не змогла його утримати за своєю дурістю. Байка Крилова Ворона і лисиця ніби каже: вір своїм очам, а не вухам.

Вертить Окулярами так і сяк: То на тему їх притисне, то їх на хвіст наниже, То їх понюхає, то їх полиже;

Мавпа грає роль невігласа, а окуляри безпосередньо пов'язані з наукою. Люди-Мавпи, які нічого не розуміють у науці, своїм невіглаством тільки змішають усіх навколо. Невігластво, особливо високопосадовців, позначається на всіх оточуючих. Свою простоту і недалекість у них приховати не виходить.

"Невдячна! - мовив Дуб їй тут, - Коли б вгору могла підняти рило, Тобі було б видно, Що ці жолуді на мені ростуть".

Свинка – образ, що висміює лінь і невігластво людей

Іван Іванович Дмитрієв - неймовірний

Біографія

Дмитрієв Іван Іванович (1760 – 1837)

Народився 10 вересня (21 н. с.) у родовому маєтку, у селі Богородське Казанської губернії, у старовинній дворянській родині, що веде свій рід від князів Смоленських. У віці восьми років був відданий у пансіон Манженя у Казані, де навчався французької мови, арифметики, малювання. Потім навчався в пансіоні Кабріта, де крім французької вчив німецьку, історію та географію, російський правопис та математику. Батько забрав його з пансіону на одинадцятому році життя, взявши освіту сина під контроль будинку. Але єдине, що майбутній поет завжди робив із задоволенням, - читання романів, французьких та російських. Знав твори Сумарокова, Ломоносова, Державіна, Хемніцера.

У 1774 році батько відвіз сина до Петербурга.

Дмитрієв був записаний солдатом до Семенівського полку. У Петербурзі він почав навчатися у полковій школі. Катерина II, вирушивши до Москви, взяла із собою по одному батальйону з кожного полку, і Дмитрієв потрапив у супровідну царицю. Після завершення подібної місії взяв річну відпустку та поїхав на батьківщину. Повернувшись до Петербурга, кілька років провів у "нудній унтер-офіцерській службі".

Байка «Муха»

Бик із плугом на спокій тягся по працях; А Муха в нього сиділа на рогах, І Муху вони дорогою зустріли. "Звідки ти, сестро?" - від цього було питання. А та, піднявши носа, У відповідь їй каже: «Звідки? - Ми орали!»

Від байки завжди Ненароком дійдеш до були. Чи траплялося часом вам чути, панове: « Мизбили! Мивирішили!»

Які слова допомогли вам зрозуміти, що працював бик, а не муха?

Чи можна назвати муху гордою та зарозумілою? Доведіть.

Як ви розумієте вираз:

Байка «Муха» - символ байки Івана Дмитрієва. Їй уже понад двісті років. Всі ми чули відомий вислів «ми орали», не замислюючись про те, звідки воно до нас прийшло. Цей вислів – з байки Дмитрієва «Муха». Воно було підхоплено відразу після опублікування твору і вже протягом кількох століть використовується в нашій промові.

Матеріали на тему:

Карта сайту