Навіювання народу певних почуттів і думок засобами мистецтва - презентація. Вселяє функція (вплив мистецтва на підсвідомість) Що ж таке мистецтво

подібні документи

Визначення, сутність та форми естетичного освоєння людиною світу. Поняття, види мистецтва. Функції мистецтва. Три способи людського пізнання. Природа мистецтва. Поняття "мистецтва" в історичному розвитку. Реальні і душевні джерела мистецтва.

доповідь, доданий 23.11.2008


Сутність мистецтва. Походження мистецтва. Теоретичні визначення мистецтва: божественна теорія, естетична, психофізіологічна теорія. Функції мистецтва. Визначення мистецтва. Визначення краси. Симбіоз мистецтва і краси.

контрольна робота, доданий 03.10.2007


Дослідження мистецтва римського скульптурного портрета як видатного досягнення образотворчого мистецтва епохи Римської імперії: портретний образ, естетичні смаки, ідеали і світогляд римлян. Роль римського портрета в історії світового мистецтва.

контрольна робота, доданий 02.12.2010


Виникнення культури і її взаємодія з людиною як предмет антропології. Причини і гіпотези походження мистецтва. Зачатки мистецтва у неандертальців. Мистецтво палеоліту і мезоліту. Сутність мистецтва і роль естетичного почуття в еволюції.

реферат, доданий 24.01.2010


Причини виникнення мистецтва, його зв'язок з традиціями і ритуалами, історія розвитку. Класифікація мистецтва пo paзним кpітepіям, їх жaнpoвaя діффepeнціaція. Видатні теоретики мистецтва. Функції і цілі мистецтва, діcкуccіі o знaчімocті пpoізвeдeній.

реферат, доданий 20.10.2010


Мереживоплетіння як один з найвишуканіших видів прикладного мистецтва. Загальна характеристика історії розвитку технік плетіння в світі і Росії. Відмінні риси найвідоміших мереживних промислів: Вологодського, Єлецького, Кіровського, Михайлівського.

реферат, доданий 13.12.2010


Коротка біографічна довідка з життя С.П. Дягілєва, роки навчання. "Російські сезони", пропаганда російського мистецтва за кордоном. Перший балетний спектакль в 1909 році. Вплив антрепризи Дягілєва на розвиток світового хореографічного мистецтва.

реферат, доданий 13.07.2013


Витоки мистецтва. Жанри і особливості первісної культири. Взаємозв'язок мистецтва і релігії. Людські якості і почуття відбиті в живописі, скульптурі. Проблеми буття, релігії, світовідчуття відображені в творах мистецтва.

реферат, доданий 21.03.2004


Натюрморт як один з жанрів образотворчого мистецтва, знайомство з уміннями і навичками живописного виконання. Особливості використання рідких акрилових фарб. Знайомство з завданнями живопису. Аналіз напружено-аскетичного мистецтва Візантії.

курсова робота, доданий 09.09.2013


Поняття мистецтва кіно. Різноманітність жанрів в кіномистецтві. Огляд найвідоміших фільмів, що представляють основні напрямки його розвитку. Біографія і творчість А.А. Алова і В.Н. Наумова, їх творчий союз і найбільш відомі режисерські роботи.

Мистецтво вражає нас своєю майстерністю і вишуканістю. Вірніше, не тільки мистецтво, але і люди, які його створюють. Природно, малювати, співати, танцювати, грати на музичних інструментах можуть все, але зробити це майстерно, красиво - немає. Не всі здатні зобразити щось прекрасне, передати дух пісні, передати образ, сенс танцю, грати красиво, а не бринчать. Виходить, що по відношенню до мистецтва є дві ролі: роль творця і роль глядача. Іноді, звичайно, і та, і інша можуть бути в одній людині.

Мистецтво має здібності заворожувати народ, «захоплювати» в свій світ. Воно немов втручається в підсвідомість людини і наштовхує на певні думки і почуття. Кожен в народі судить по своєму той чи інший твір мистецтва. Так само виникає самонавіювання. Людина розглядає різні боки твори, прислухається до думки інших. Або він змінює своє ставлення, або залишається при своєму.

Нерідко влада втручалася в мистецтво. Адже були автори, які хотіли передати всю правду, а вона була в тому, що влада розглядалася в мистецтві жорсткої, брехливої, так як влада нав'язувала свою волю, і людям нічого не залишалося робити, як підкорятися їй. Безумовно, були і ті, які йшли влади наперекір. Але і влада не обходилася без мистецтва. Мистецтво в чому допомагала відобразити все суще в даній епосі.

Мистецтво сприяє впливу на організм людини. Картини можуть вплинути на людину. Колір має властивість змінювати настрій людей, в погану або хорошу сторону. Від картин виходить така енергетика, що людина може відчути себе краще або гірше, залежно від картини. Музика, як ми знаємо, наводить на гарний настрій. А класична музика, взагалі, благотворно впливає на організм. Наприклад, якщо дітям слухати музику Моцарта - вони будуть швидше розвиватися інтелектуально.

Презентація на тему: «Навіювання народу певних почуттів і думок засобами мистецтва» ПРЕЗЕНТАЦІЯ НА ТЕМУ:
«Навіювання НАРОДУ
ПРОДАЖУ ТА ПОЧУТТІВ І ДУМОК
ЗАСОБАМИ МИСТЕЦТВА »
підготувала
Учениця 9 класу
МБОУ «ЗОШ п.Шатурторф»
Бичкова Олена

Що ж таке мистецтво?

ЩО Ж ТАКЕ МИСТЕЦТВО?
Мистецтво - це образ світу і людини, перероблений у свідомості
художника і виражений їм у звуках, фарбах, образах і формах. В
художніх образах відбивається не тільки дійсність, а й
світогляд культурних епох.
Рафаель Санті «Афінська школа»
Леонардо да Вінчі «Джоконда»

методи навіювання

метод навіювання
У наш час існує величезна кількість
методів навіювання людині певних почуттів і
думок. Найпоширенішим методом є
- мистецтво.
Функції мистецтва:
естетична функція дозволяє відтворювати дійсність по
законами краси, формує естетичний смак;
соціальна функція проявляється в тому, що мистецтво має
ідейний вплив на суспільство, перетворюючи тим самим
соціальну реальність;
психологічна функція дозволяє відновити душевну
рівновагу, вирішити психологічні проблеми
гедоністична функція відображає здатність мистецтва
приносити задоволення людині;
пізнавальна функція дозволяє пізнавати дійсність і
аналізувати її за допомогою художніх образів;
виховна функція проявляється у здатності творів
мистецтва формувати особистість людини.

Види мистецтва:

ВИДИ МИСТЕЦТВА:
Література використовує словесно-письмові засоби для
побудови образів. Є три основних роду літератури
- драма, епос і лірика і численні жанри.
Музика використовує звукові засоби. Музику ділять на
вокальну (призначену для співу) і інструментальну.
Живопис відображає реальність на площині засобами
кольору. Жанри живопису - портрет, натюрморт, пейзаж, а
також побутової і історичний.
Архітектура формує просторове середовище у вигляді
споруд і будівель для життя людини. Її ділять на житлову і
громадську.
Скульптура створює художні твори,
мають обсяг і тривимірну форму.
Театр організовує особливе сценічне дійство
за допомогою гри акторів. Театр може бути
драматичним, оперним, ляльковим і т.д.

Літературний образ і його навіювання

ЛІТЕРАТУРНИЙ ОБРАЗ І ЙОГО навіювання
Літературні образи - це не тільки
відображення дійсності, але і її
узагальнення. Автор не тільки показує те,
як він бачить справжню реальність, він
створює свій, новий вигаданий світ. З
допомогою образів художник зображує
своє особисте уявлення про реальну
життя, сприйняття закономірних подій.

Як створюється художній образ?

ЯК СКЛАДАЄТЬСЯ ХУДОЖНІЙ ОБРАЗ?
У літературі образ героя формується за допомогою використання автором
деяких засобів, які допомагають вселити і зрозуміти людині поганий цей
персонаж або навпаки:
1. У персонажа повинні бути ім'я, прізвище та по батькові. також
вельми поширені говорять імена та прізвища,
особливо у класиків. Наприклад, пані Простакова і
Митрофан з комедії Д. І. Фонвізіна «Недоросль».
2. Портрет героя. Автор описує характер, зовнішність або
якісь деталі, що характеризують персонажа.
Наприклад, розгорнутий портрет Чичикова представляє
нам Н. В. Гоголь у своїй поемі «Мертві душі».
3. Інтер'єр, що характеризує персонажа. У романі І. А.
Гончарова «Обломов» автор дає нам опис квартири,
в якій живе головний герой.
4. Вчинки персонажа, що відображають його сутність.
5. Художні деталі. У романі «Обломов» це
зношений халат героя і його великі домашні капці. А
в творі І. С. Тургенєва «Батьки і діти» такий
деталлю стають обвітрені руки Базарова без
рукавичок.

Акторська майстерність

АКТОРСЬКА МАЙСТЕРНІСТЬ
Майже всі актори, сприйнятливі до дій навіювання. кожен актор
намагається грати впевнено і правдиво. Є актори, які навіть вдома
репетирують в костюмах. Костюм вселяє їм їх роль, зосереджує
їх свідомість на ролі. Ще більше впливає в цьому сенсі среда,
декорації і т. д.СОВЕТСКІЕ АГІТАЦІЙНІ ПЛАКАТИ ЯК
ЗАСІБ навіювання
У дореволюційній Росії листівки та інші
друковані носії, в тому числі і плакати,
офіційною владою використовувалися рідко.
Зате в перші роки Радянської влади цей вид
пропаганди набуло особливого значення, отримав
бурхливий розвиток і навіть став окремим
футуристичного мистецтва. народу було
окреслити радісні перспективи нового світу,
створити враження про закономірності
змін, що відбуваються і вселити ідею неминучою
і важкої кровопролитної боротьби. Були потрібні
яскраві і сміливі фарби, незвичайні підходи до
оформлення цих творів мистецтва.
Радянські агітаційні плакати тих років відрізняються
виразністю і революційністю не тільки
змісту, а й форми. вони закликають
записуватися добровольцями в Червону Армію,
бити буржуїв, здавати хліб пролетарським
продзагонами і не пити сирої води. До створення цих
шедеврів доклали руку знамениті художники і
поети (Денні, Маяковський та інші), ніж та
пояснюються їх високі художні
гідності. Але такі плакати не завжди несли за
собою позитивні заклики.

слайд 2

тезаурус

Суггестор - джерело сугестії або вселяє суб'єкт - будь-який індивід, група, засоби масової інформації. Суггеренд - об'єкт сугестії (вселяється) - індивід, група, соціальна верства Зараження - 1) процес передачі емоційного стану від одного іншому на психофізіологічному рівні контакту крім або додатково до власне смисловому впливу; 2) спосіб впливу, що грунтується на загальному переживанні великої маси людей одних і тих же емоцій. Зараження може володіти різним ступенем довільності. При наявності зворотного зв'язку здатне наростати в силу взаємної індукції, набуваючи вигляду циркулярної реакції. (Прояв реакції спортивних уболівальників) Наслідування - механізм соціалізації, проходження зразком. За наслідуванням стоять різні психологічні механізми: в дитинстві - наслідування рухам і звуків є спробою встановити контакт в дитинстві - проникнення в сенс людської діяльності через моделювання в грі в юності - ідентифікація з кумиром, приналежність до групи в зрілому віці - научіння в професійній діяльності

слайд 3


«Ефект плацебо» (рас. Лат. Placebo - поправляюсь, задовольняю) - зовні позитивний лікувальний ефект, який пов'язаний з авторитетом лікарів, з авторитетом ліків і ступенем самонавіювання пацієнта. Плацебо - це фальшиве ліки (наприклад - звичайна лактоза), яку вам дали під виглядом справжнього. Використовується, коли реальна причина хвороби не медична, а психологічна (наприклад, гастрит, викликаний тривалою депресією). Ефект плацебо - це коли дана аскорбінка вам дійсно допомогла Патологія - (від грец. Παθος - страждання, біль, хвороба і λογος - вивчення) - хворобливе відхилення від нормального стану або процесу розвитку. До патологій відносять процеси відхилення від норми, процеси, що порушують гомеостаз, хвороби, дисфункції Афект - (від лат. Affectus - душевне хвилювання, пристрасть) - сильне, швидко виникає і бурхливо протікає психічний стан, що характеризується сильним і глибоким переживанням, яскравим зовнішнім проявом, звуженням свідомості і зниженням самоконтролю. Афект (психологія) - емоційний процес, який характеризується короткочасністю, інтенсивністю і вираженими фізіологічними проявами.

слайд 4

дефініції

Внушеніе- це свідоме неаргументоване вплив на людину або групу людей, що має своєю метою зміна їх стану, ставлення до чого-небудь і схильності до певних дій Психологічний вплив на свідомість людини, при якому відбувається некритичне сприйняття їм переконань і установок. Являє собою особливо сформовані словесні (іноді і емоційні) конструкції Основний засіб навіювання - слово. Міміка і жести роблять додатковий вплив

слайд 5

ефективність навіювання

По-перше, велике значення мають особливості того, хто здійснює навіювання (суггестор) - його соціальний статус, привабливість, вольові та інтелектуальні характеристики По-друге, важливими є особливості того, на кого навіювання направлено (суггеренд), зокрема, його здатність включати механізми психологічного захисту Третім значущим фактором є особливості відносин між суггестору і суггеренда - довіру, авторитетність, залежність По-четверте, ефективність навіювання залежить від способу конструювання повідомлення - рівня аргументованості, характеру поєднання логічних і емоційних компонентів, підкріплення іншими впливами

слайд 6


Згідно В.М. Бехтереву, навіювання діє шляхом безпосереднього прищеплення психічних станів, тобто ідей, почуттів і відчуттів, не вимагаючи взагалі ніяких доказів і не потребуючи логіці Навіювання представляє собою набагато більш поширений і нерідко більш могутній чинник, ніж переконання Воно грає особливо видну роль в нашому вихованні, принаймні до тих пір, поки логічний апарат дитини не досягне певної міри свого розвитку, що дозволяє йому засвоювати логічні висновки Навіювання набувають чинності шляхом повторення. Людина може відхилити пропозицію, зроблену один раз, але якщо послухає одне і те ж деякий час - прийме його. Крім того, навіювання може не справити помітного дії відразу, а проявитися через певний час. Коли свідомість зацікавлене і відвернута, підсвідомість залишається без захисту і вбирає все, що йому говорять

слайд 7

ВИДИ навіювання

Пряме - вплив словами. а) команди і накази. Носять авторитарний, директивний характер. Це різкі, короткі фрази, що супроводжуються відповідною мімікою, жестами, інтонацією. Зазвичай фрази повторюються кілька разів. б) настанови, що впливають на емоції, установки і мотиви поведінки. Це м'які убаюкивающие фрази, вони повторюються декілька разів спокійним тоном. Непряме - приховане, замасковане навіювання. Використовуються проміжні дії або подразник з метою посилення ефекту, наприклад, таблетка, яка не має лікувальних властивостей ( «Ефект плацебо»). Засвоюється непряме навіювання неусвідомлено, мимоволі, непомітно.

слайд 8

Навмисне і ненавмисне навіювання

Навіювання намеренное- суггесторстарается досягти конкретної мети, знає що і кому хоче вселити, докладає зусиль для досягнення поставлених цілей. Для навмисного навіювання не потрібно вводити суггеренда в стан сну, не потрібно ніякого підпорядкування волі внушаемого особи Навіювання ненавмисне (мимовільне) -суггесторне ставить перед собою мету переконати що-небудь суггеренда і не докладає ніяких зусиль. Відбувається при стественно спілкуванні однієї особи з іншим. Можливо в разі схильності суггеренда до того, що навіюється. (Тобто навіювання «У тебе нічого не вийде!», Подіє тільки в разі, якщо висловлено в момент, коли у суггеренда щось не вийшло). Це навіювання відбувається непомітно для особи, на якого воно діє, а тому зазвичай і не викликає з його боку ніякого опору. Воно рідко діє відразу, частіше повільно, але вірно зміцнюється в психічній сфері. Мимоволі навіювання діє на нас по всіх усюдах в повсякденному житті. Не помічаючи того самі, ми набуваємо певною мірою почуття, забобони, упередження, схильності, думки і навіть особливості характеру від оточуючих нас осіб, з якими ми найчастіше звертаємося

слайд 9

Навмисне навіювання. гіпноз

Гіпноз - це штучно викликаного сноподобное стан, при якому гальмуванням охоплена не вся кора головного мозку, а окремі її ділянки; так звані "сторожові пункти" зберігають збудливість, забезпечуючи контакт загіпнотизованого з подразниками. Гіпноз - це тимчасовий стан свідомості, що характеризується звуженням його обсягу і різкою фокусуванням на змісті навіювання, що пов'язано зі зміною функції індивідуального контролю і самосвідомості. Для кожного, хто цікавиться проблемами гіпнозу, обов'язково виконання двох вимог: 1. Категорично забороняється впливати, а тим більше лікувати гіпнозом особам, які не мають спеціальної медичної освіти. 2. Дітям до 10-12 років лікування гіпнозом протипоказано. Загальні умови введення в гіпнотичний стан такі: - діактівірующее дію будь-якого з монотонних подразників; - повна релаксація (розслаблення) пацієнта; - установка на сприйняття пацієнтом домінуючого подразника і відкидання всіх сторонніх подразників.

слайд 10

Сприйнятливість до гіпнозу

Вводити - значить впливати в сенсі усипляння. Кожний не душевнохворий людина може спати і в будь-якій мірі піддаватися духовному впливу, майже всі нормальні люди - в цьому переконалися на практиці досвідчені гіпнотизери - можуть бути загіпнотизовані Бернгейм вважав лікаря, що займається гіпнозом, недостатньо досвідченим, якщо він був не в змозі загіпнотизувати, принаймні, 80% своїх пацієнтів. Льебо знаходив в середньому серед 100 осіб тільки трьох, абсолютно не піддалися впливу гіпнозу; Веттерштранд в Стокгольмі налічував 3%, Беландер в Іёнчепінге - 2%, Ван Рентергем в Амстердамі - 6%, Нотцинген - 10%, ТУКК - 14%, Форель налічував 6%. Серед що не піддаються впливу знаходиться багато нервових людей, тим часом як в загальному люди зі здоровими нервами піддаються більш глибокому усиплянню, ніж нервові люди. Душевнохворі не можуть бути загіпнотизовані.

слайд 11

Позитивних і негативних навіювань

• слайд 12

  Самовнушение

  Самовнушение - прищеплення психічних станів, обумовлена \u200b\u200bне сторонніми впливами, а внутрішніми приводами, джерело яких знаходиться в особистості самого особи, яке зазнає самонавіювання Самонавіювання розвивається без зовнішнього впливу і може проявлятися у формі чистого уявлення; наприклад, уявлення: "тепер я втомився", "тепер у мене паморочиться голова", - можуть виникнути у кого-небудь під час прогулянки і провести відповідну дію. Таке самонавіювання утворюється не шляхом здорового мислення, а внаслідок уявного уявлення, психічної "зарази" або помилкового тлумачення фізичних сприйнять З наукової точки зору було б правильніше назвати хибне уявлення результатом уяви, яке легко придушити переконанням. А поняття "самонавіювання» має ставитися до таких душевним процесам, які проявляються у формі навіювання, викликають фізичні дії і не можуть бути витіснені переконаннями або силою волі

  слайд 13

  масове навіювання

  Всякого людини легше загіпнотизувати, якщо він бачив чужі гіпнози. Особливо діти приймають в цьому велику участь, психологам траплялося бачити, як діти засинали в той час, коли вводили інших. І ця заразливість навіювань - її можна назвати психічної індукції - можна знайти й наяву Навіювання тим сильніше, чим більша кількість людей вже підкорилося йому: звичайно, якщо припускати, що у всіх в групі приблизно однакове нахил до навіювання Чим більше люди внутрішньо або зовні схожі з іншими - по одязі, за віком з однолітками, за освітою з людьми однієї професії або за поглядами чи намірами на політичних зібраннях, - тим сильніше розвивається взаємне духовний вплив. Мимоволі думки і почуття приймають загальний напрямок, увагу спрямовується однаковим чином, ми готові до спільних сприйняттям, однаковим поглядам Чим некультурно маса, тим більший вплив надають навіювання

  слайд 14

  передавач навіювання

  Головним передавачем навіювання від однієї особи іншій служить орган слуху, так як словесне навіювання є і найбільш поширеним і найбільш дійсним Зорове навіювання - включає використання зображень осіб, предметів або явищ. Навіювання за допомогою осязательного і м'язового почуття. Безпосередня передача психічних станів внаслідок патології

  слайд 15

  аутогенне тренування

  Аутогенне тренування (AT) - це методика впливу людини на самого себе за допомогою формул самонавіювання в стані повного розслаблення (релаксації) з метою впливу на свій настрій, почуття, наміри, волю. Ключовим моментом AT є вміння досягати стану аутогенного занурення - свого роду напівдрімоти, в якому образні, емоційно забарвлені уявлення впливають на ту частину нервової системи людини, яка не керується свідомою волею. Інакше кажучи, саме в цій ситуації створюються умови для навчання несвідомого психічного. наводимо повну схему занять AT, що складається з послідовності формул для досягнення стану аутогенного занурення: Для виходу зі стану занурення використовується фраза: «Руки стиснуті. Дихання глибоке. Відкрити очі. Розслабити руки ».

  слайд 16

  Дякую за увагу!

• слайд 17

  ТЕСТ. Чи легко ви піддаються навіюванню?

  1. Після кожного нового повідомлення про якийсь дієті або більш раціональному способі життя ви ... А. Відразу переглядаєте або навіть змінюєте свій спосіб життя, режим харчування. Б. Чи замислюєтеся, що з усього цього може стати в нагоді і вам. В. Ніколи не звертаєте на це уваги (на вашу думку, людство вціліло тому, що ніколи про це не замислювалася). 2. Якщо на вашому обличчі з'явився висип або ви поранили обличчя при голінні, то ви ... Г. Не виходьте з дому, поки особа не заживе, так як вам здається, що, якщо ви вийдете в такому вигляді, все звертатимуть на вас увагу . Д. Ви намагаєтеся якимось чином приховати це, а як тільки зустрічаєте кого-то зі знайомих, одразу ж пояснюєте, що з вами сталося. Е. Ви не будете звертати на це уваги, цікавість сторонніх вас не цікавить. 3. Якщо ви відчули, що хтось йде за вами і мало не настає вам на п'яти, ви ... Б. прискорює крок. В. Вам все одно, але з цікавості ви озираєтеся і дивіться, хто це.

  слайд 18
  

  4. Вам потрібно прийняти важливе рішення, і ви ... Г. Не говоріть з іншими тому, що боїтеся отримати суперечливі поради, які зіб'ють вас столку. Д. Шукаєте ради, але врешті-решт робите по-своєму. Е. слухати тільки самого себе. 5. Ви захворіли, але не йдете до лікаря, тому що ... A. Там багато хворих, які розповідатимуть про свої нездужання, а це вас дратує. Б. У вас просто немає для цього часу, ви впевнені, що все пройде само собою. B. Лікар може сказати вам щось неприємне. 6. Якщо на новому місці роботи, навчання все раптом починають твердити, що ви дуже симпатична людина, а на попередньому місці у вас були проблеми в спілкуванні з людьми, то ви подумаєте, що ... Г. Нові колеги (студенти) праві, на старому місці вас просто не розуміли. Д. Вони менш вимогливі. Е. Вони більш спокійні, філософськи до всього ставляться. 7. В театр, кіно ви йдете відразу, як тільки зрозумієте, що герой, про якого йде мова ... А. Схожий на вас, у нього ті ж проблеми, і вам цікаво, як він їх вирішить. Б. Герой і обстановка зовсім не схожі на вашу, тому вам цікаво все це порівнювати з собою. В. Ви дивіться з однаковим задоволенням фільми і спектаклі, не приміряючи героїв з собою.

  слайд 19
  

  8. Якщо стануть стверджувати, що в останнім часом ваша робота не відрізняється в кращу сторону, то ... Г. Це сильно травмує вас, ви почнете працювати ще гірше. Д. Так як ви самі не помічаєте такого спаду в роботі, то вирішите, що вас хочуть збити з пантелику. Е. Ви самі спробуєте підвести підсумки своєї роботи та помітите, що, хоча вона і не бездоганна, ви працюєте з інтересом і не гірше за інших. 9. Якщо шофер таксі погляне на вас з погано прихованою досадою, то ви ... А. Вирішіть, що ви йому просто не сподобалися. Б. Що, може бути, він дуже втомився. В. Вирішіть, що він, ймовірно, вічно всім незадоволений. 10. Як тільки ви згадуєте про ваших бабусі і дідуся, з якими не живете разом, або про своїх літніх батьків, то ... Г. Вам насамперед згадується запах в їхньому будинку, ви його буквально «відчуваєте». Д. Вам навіть іноді «чуються» їхні голоси. Е. Ви бачите розташування кімнат, предметів в їхньому будинку.

Подивитися всі слайди

Вселяє функція (вплив мистецтва на підсвідомість)

Важлива і малодосліджених функція мистецтва - навіювання певного ладу думок і почуттів, своєрідне, майже гіпнотичний вплив художнього твору на людську психіку. Твір нерідко як би заворожує. Таке психічний вплив мистецтва - сугестія - особливо помітно в первісному мистецтві і фольклорі. Австралійські племена, наприклад, в ніч перед битвою намагалися викликати в собі прилив мужності піснями. Давньогрецьке переказ оповідає про те, що, коли спартанці, знесилені довгою і важкою війною, звернулися за допомогою до афінян, ті в насмішку послали замість воїнів кульгавого і кволого музиканта Тиртея. Однак виявилося, що це і була сама дієва допомога: Тиртей своїми піснями підняв бойовий дух спартанців, і вони перемогли ворогів.

Велику роль навіювання грає в мистецтві Індії, що відзначається індійськими дослідниками. Деякі з них, зокрема К. К. Панді, вважають, що твір не буде належати до мистецтва, якщо в ньому не буде домінувати навіювання.

Європейська храмова архітектура вселяла глядачеві священний трепет перед божественними силами. Вселяє роль мистецтва чітко проявляється в маршах, покликаних вселити бадьорість у крокуючі колони бійців. У фольклорних же творах - змовах, заклинаннях, плачах і т. П навіювання є провідною художньо-соціальною функцією.

В історичні години життя народу вселяє початок в художніх творах знаходить особливо важливу роль. Так було в напружений період Великої Вітчизняної війни. Один з перших зарубіжних виконавців Сьомої симфонії Д. Д. Шостаковича, С. Кусевицький, зауважив: "З часів Бетховена ще не було композитора, який міг би з такою силою навіювання розмовляти з масами".

У поезії Великої Вітчизняної війни прагнення до дієвості поетичного слова відроджує такі давні форми, як заклинання, прокляття, заповідь і т. Д. Одна з популярних пісень Вітчизняної війни, що оспівує хоробрість, побудована на характерному для змов повторюваний прислів'я, яке покликане переконати, заворожити слухача , вселити йому сміливість і презирство до смерті як норму поведінки:

Сміливого куля боїться, сміливого багнет НЕ бере *.

* (Сурков А. Вибрані вірші. М. - Л., 1947, с. 264.)

Заклинання і прокляття в віршах включали в себе національне уявлення про речі. Таджицький поет X. Юсуфі прагне слово перетворити в дію, і ті біди і кари, які він накликає на ворогів, дуже показові:

Щоб засох його арик і щоб звалився вражий будинок *.

* (Поети Радянського Таджикистану. М., 1950, с. 110.)

Сенс такого прокляття був зрозумілий воїну-таджикові, який в мирний час був хліборобом на поливних землях.

Установка на вселяє вплив властива і ліричним віршам цього періоду. Таке, наприклад, популярне вірш К. Симонова "Жди меня":

Жди меня, і я повернуся, Тільки дуже чекай. Жди, коли наводять смуток Жовті дощі, чекай, коли снігу метуть, чекай, коли спека, чекай, коли інших не чекають, Забувши вчора. Жди, коли з далеких місць Листів не прийде, чекай, коли вже набридне Всім, хто разом чекає *.

* (Симонов К. Собр. соч. У 10-ти т. М., 1979, т. 1, с. 158.)

У дванадцяти рядках вісім разів як заклинання повторено слово "чекай". Тут справа в реальному магії навіювання. Все смислове значення повторюваності слова "чекай", вся його вселяє сила формулюється в фіналі вірша:

Чи не збагнути НЕ що чекали їм, Як серед вогню Сподіванням своїм Ти врятувала мене *.

* (Там же.)

Автором була виражена поетична думка, питома для мільйонів розлучених війною людей. Солдати посилали ці вірші дружинам додому або носили їх у серця в кишені гімнастерки. Коли цю саму думку К. Симонов спробував висловити в кіносценарії, то твір вийшло досить посереднє, так як в ньому, хоча і залишилася та ж актуальна тема, була загублена націленість на вселяє вплив мистецтва.

На цій же силі поетичного навіювання побудовано і інший вірш Симонова - "Якщо доріг тобі твій дім", пронизане смертельною ненавистю до фашистів.

Скільки разів побачиш його, Стільки разів його і убий! *

* (Там же, с. 107.)

І. Г. Еренбург в бесіді зі студентами Літературного інституту в початку 1945 р висловив думку, що сутність поезії - в заклинанні. Це, звичайно, звуження сфери поезії і її можливостей, але разом з тим дуже характерне і історично обумовлене оману, продиктоване точним відчуттям тенденції поетичного розвитку в даний період. Поезія Вітчизняної війни прагнула до активно-дієвому, негайного втручання в духовне життя і тому спиралася на фольклорні, вироблені віковим художнім досвідом народу форми.

У цей час входять в поезію і такі давні форми, як накази, обітниці, бачення, сни, розмови з мертвими, звернення до річок, містах, країнах. Але в чому ж тут справа? Чому, наприклад, П. Тичина у вірші "Похорон друга" пише про постати перед ним баченні похорону друга, який загинув в бою? Е. Долматовський розмовляє з Дніпром, і тут крім звичайної поетичної вольності, поетичного прийому є і той загальний дух, який проявляється в словах благословення у М. Ісаковського ( "Наказ синові"), в заповідях і обітниці у А. Суркова ( "Над лісовим струмком він дав обітницю нещадно, люто стратити тих вбивць, що рвуться на схід ").

Вся ця лексика обітниць і благословень, ці анахронізми обрядових мовних зворотів були буквальним стилістичним вираженням народного, вітчизняного характеру війни проти фашистських загарбників.

Идет война народная, Священна війна!

* (Лебедєв-кумам В. І. Пісні та вірші. М., 1960, с. 141.)

Прості і проникливі рядки пісні В. І. Лебедєва-Кумача точно висловили особливість війни і суть її поетичного сприйняття. Крізь слова, відроджені з минулого народу, світилася його історія, а відчуття історії було необхідно для поглиблення почуття любові до Батьківщини.

Навіювання - функція мистецтва, близька до виховної, але не збігається з нею. Магічна сила поетичного слова в різні періоди історії відіграє велику, іноді навіть провідну роль в загальній системі функцій мистецтва.