Жилін та Костилін: різні долі. Порівняльна характеристика Жиліна та Костиліна

У творі Льва Миколайовича Толстого вся історія вишиковується навколо двох героїв. Вони обидва офіцери служать на Кавказі. Як відомо, тут панує важка атмосфера. Горяни дозволяють собі все, що захочуть. Вони легко викрадають людей, а потім вимагають за них викуп. Наші офіцери не стали винятком, на момент подорожі вони зустріли горян.

Перший офіцер – Жилін, другий – Костилін. Автор не випадково дав своїм героям такі імена. Жилін відрізняється силою духу, завзятістю, мужністю та непохитністю. А Костилін слабка людина, не здатна ні на що. Він може лише скаржитися та голосити. Замість того, щоб думати, як можна вирішити проблему, він її лише посилює.

Дорогою на офіцерів напали горяни. Жилін відбивався до останнього. Він не мав зброї, але він боровся до кінця. Костилін одразу повернув назад, його миттєво схопили. Обидва герої опинилися в полоні. Цікаво, що герої вирушали у відпустку з різними цілями. Жилін їхав до матері, а Костилін просто вирішив відпочити від служби.

Дні у полоні стали справжнім випробуванням обох в'язнів. У той час як Костилін скиглив і вважав дні до визволення, Жилін шукав варіанти. Він дуже уважно спостерігав за життям татар, із деякими потоваришував, навчився майструвати різні речі. Завдяки своїй сміливості та спостережливості, Жилін зміг вилучити момент і влаштував втечу. Адже він міг бігти сам, і тоді все було б вдало, але ні. Герой не кидає свого товариша і бере його із собою. Через Костилина бранців виявляють, ловлять, і вони опиняються у найгірших умовах, тепер сидять у ямі.

У полоні горяни змушує офіцерів написати листа з метою викупу. Костилін відразу пише сім'ї всю правду. Він розраховує, що його витягне багата сім'я. Жилину ж нема в кого просити грошей. Герой не хоче травмувати бідну матір, тому вказує на лист невірну адресу. Подібна дія повторюється двічі.

Жилін пам'ятає, що ніхто не допоможе, крім нього самого. Тому він сповнений сил і рішучості для здійснення другої втечі. Після невдалої спроби Костилін ще більше знітився і серйозно захворів. Жилін не залишав спроб оцінити навколишнє оточення і за першої нагоди вибрався на свободу. Костилін відмовився тікати вдруге, так і залишився чекати свого визволення в ямі.

Жилін - впевнена і смілива людина, яка звикла покладатися тільки на себе. Костилін – інертна та слабохарактерна людина. Дивно, як він став офіцером із таким характером. Зрештою, Жилін опинився на волі, а Костилін чекав на викуп від своєї родини.

Твір 2

У своєму творі Лев Миколайович знайомить читача із двома головними героями, вони офіцери. Проходять службу на Кавказі, тут інші люди та зовсім інші правила. Два герої потрапляють у полон, реакція на цю ситуацію зовсім різна. У кожного героя свій погляд на життя і те, що відбувається.

Даний твір порушує тему реакції різних людей на одну й ту саму обставину. Ця робота є відображенням світосприйняття окремо взятого персонажа. Обидва офіцери проходять службу в одному полку, що знаходиться на Кавказі. Тут свої закони та зовсім інші люди. Жилін та Костилін разом вирушають у відпустку.

Татари невдовзі після виїзду напали на героїв. Цей випадок миттєво показує, у чому полягає відмінність характерів героїв. Примітно, що у Костиліна з собою була зброя, а у Жиліна – ні. З перших хвилин нападу Костилін вирішує повернутися до фортеці. Якщо в нього і була сміливість, то тільки тоді, коли поряд є товариші по службі. Битися поодинці він був не в змозі.

Жилін одразу вчинив по-іншому, він був готовий битися до смерті. Татар було багато, Іван мав одну шашку, але й цей факт його не зупинив. Проте татари знали, як усе зробити, щоб скрутити героя. Було зроблено постріл у коня, що допомогло схопити Івана.

Таким чином, офіцери виявилися бранцями. Різниця між характерами проявляється у всіх обставинах. Після того, як герої опинилися в ув'язненні, Костилін одразу почав голосити і скаржитися. Він одразу ж написав листа додому, щоб його викупили. Його дуже непокоїть той факт, що життя може незабаром закінчитися.

Жиліна нема на кого покластися, вдома у нього хвора мати, у якої немає грошей. Та й не в його правилах. Іван упевнений, що зможе вибратися власними силами. Герой написав невірну адресу, він не лякатиме свою рідню.

Милиць постійно перебуває у стані сну і веде відлік до звільнення, адже викуп мають заплатити.

Жилін і тут не сидить, склавши руки. Він займається ремонтом поламаних речей, робить іграшки для хлопців та знаходить час, щоб вивчити місцевість для втечі.

Іван протягом місяця потихеньку риє підкоп. Щойно він уловив можливість, одразу ж улаштував втечу, взявши з собою товариша.

Проте, через Костилін втечу було зірвано. Він не зміг втекти, тому офіцерів знову спіймали. Після цього героїв змусили написати нові листи, тепер вони опинилися у ямі.

Після того, що сталося, Костилін остаточно здався, він серйозно захворів. Жилін не перестає шукати способи залишити злощасну яму. Завдяки дівчинці на ім'я Діна, Жилін зміг залишити ув'язнення. Його цілеспрямованість, сила волі та духу допомогли здійснити поставлену мету. Він не піддавався паніці та страху, діяв розумно, спираючись на холодний і розважливий розум.

Жилін – герой, гідний звання офіцера. На нього завжди можна розраховувати. Костилін показав себе, як слабку і боязку людину, яка думає тільки про себе. Саме з цієї причини він залишився в ямі і чекав, поки його витягне сім'я. А сам він не доклав зусиль для того, щоб звільнитися.

Порівняння Жиліна та Костилина 5 клас

У своєму чудовому творі автор показує протилежних персонажів в особі Жиліна та Костилина. У ньому буде розказана неймовірно щира та реалістична історія того, як два герої стануть товаришами по нещастю, а також варто зазначити, що розповідь ведеться досить зрозумілою та простою мовою. Служачи на Кавказі, обидва персонажі, які є дворянами, потрапили в полон до ворога, і ця ситуація бачиться в контексті протилежних світоглядів, оскільки вони обирають різні шляхи поведінки.

Варто розпочати опис персонажів із їхніх зовнішніх даних. Костилін являє собою повненького чоловіка, який страждає на зайву вагу, і є часто дуже незграбною людиною. На відміну від нього, Жилін знаходиться у прекрасній фізичній формі, він стежить за собою, і є спритною людиною у справах та діях. Навіть прізвища персонажів говорять самі за себе, наприклад, про Жиліна можна сказати про те, що він є людиною, яка звикла працювати і робити різні речі, які привели його до того, що виглядає він добре. Усі справжня суть персонажів розкривається в моменті, пов'язаному з полоном. Коли Жиліна пропонують написати листа про те, щоб його рідні готували викуп за його життя, він відмовляється, так як не хоче наражати життя рідних людей на ризик. На відміну від нього, Костилін пише безліч рядків, у яких просить допомогти йому, не думаючи про подальші наслідки.

Перебуваючи в такій непростій ситуації, картина показує, як персонажі переживають ці проблеми, приготовлені життям. Жилін спочатку розраховує на те, що зрештою йому вдасться втекти. Однак він розуміє, що зробити просто це не вдасться. І тому, він намагається привернути до себе місцевих жителів, він допомагає їм, і служить, завойовуючи все більше довіри та поваги. Добре він відноситься і до дівчини на ім'я Діна, яка зрештою, і допоможе здійснити втечу. Автор робить так, що по ходу всієї розповіді, читача охоплюють почуття зневаги до Костилина, і навпаки, сильної поваги до Жиліна, який доводить, що лише за допомогою кмітливості, впевненості та терпіння можна досягти необхідного результату. У творі показані два абсолютно протилежні образи, які показують те, наскільки сильно може відрізнятися світогляд і характери людей, і що прагнення швидко вирішити проблему не завжди є правильним вибором.

Популярні твори

• Твір Онєгін та Печорін (9 клас)

  Герої Онєгіна та Печоріна жили у різні проміжки часу. Для Онєгіна випали роки заколотів, вольності, у Росії панувала епоха декабризму, а Печорін – дитя лихоліття. Твори Пушкіна та Лермонтова

• Твор Свидригайлов у романі Злочин і покарання (Образ та характеристика)

  Свидригайлов був негативним персонажем. Можна навіть сказати. Що він лиходій, який скоїв багато злочинів. Він був звинувачений у вбивстві дівчині, а також у самогубстві одного слуги, а також довів свою дружину Марфу Петрівну до самогубства.

• Темне царство у п'єсі Гроза - твір

  О.М. Островський закінчує твір під назвою «Гроза» 1859 року, коли держава стояла на межі скасування кріпацтва. Суспільство знаходилося на межі суспільних та державних змін.

Щоб увійти у світ, необхідно відкрити книгу, а для цього треба підібрати особливі «ключі», тому що з них і починається шлях читача: знайомство з літературними законами, розуміння художньої структури.

У центрі цього світу стоїть людина, тому особливе місце у творі займають персонажі – дійові особи.

Образ кожного героя автор створює за допомогою спеціальних прийомів. Моє завдання – навчити дітей бачити їх у тексті, щоб скласти повне враження про героя, навчити розуміти їхні почуття та думки. Порівняльна характеристика дасть повне уявлення про них.

Знання теорії літератури допоможуть учням вільно орієнтуватися у прочитаному, а це означає, що книга в їхніх руках заговорить.

Урок супроводжується презентацією

Завантажити:

Попередній перегляд:

Департамент освіти Адміністрації міста Листопада

Муніципальний загальноосвітній заклад

«Середня загальноосвітня освітня школа №2»

З поглибленим вивченням

Іноземних мов» муніципальної освіти місто Ноябрськ

Урок з літератури у 5 а класі

Тема: «Порівняльна характеристика Жиліна та Костиліна»

Вчитель Швецова Олена Анатоліївна

2011р

Тема: «Порівняльна характеристика Жиліна та Костиліна»

Ціль:

1. Навчати учнів створення художнього образу.

2. Розвивати вміння порівнювати літературних героїв, розвивати мовну діяльність учнів, їхню уяву.

3. Виховувати грамотного читача.

Хід уроку:

I. Робота за твором Л.Н.Толстого «Кавказький бранець»

Слайд №1

Л.Н.Толстой «Кавказький бранець»

Малюнок

1. Повторення знань теорії літератури

Продовжуємо розмову про твір Л. Н. Толстого «Кавказький бранець».

Скористайтеся літературними термінами та не дайте себе заплутати.

а) «Кавказький бранець» – це літературна казка?

Ні, це розповідь, тому що цей твір оповідний, невеликий за обсягом, об'єднаний сюжетом і що складається з декількох епізодів;

б) Якщо це оповідальний твір, отже, є особиста розповідь?Оповідь безособова, тому що розмова в «Кавказькому бранці» йде від імені оповідача;

в) Я вважаю, що у творі немає сюжету, довкола одні події. А як ви думаєте?

У творі є сюжет. Сюжет це ланцюг подій;

г) Епізод і сюжет - одне й те саме?

Ні, епізод

д) Які групи персонажів є в оповіданні?

Головні, другорядні та епізодичні.

Назвіть головних героїв.

Жилін, Костилін та Діна.

А тепер подивіться на екран, чи ви не помилилися.

Слайд №2

Оповідання – невеликий оповідний твір, об'єднаний сюжетом і що складається з одного або кількох епізодів.

Сюжет - Це ланцюг подій, що відбуваються у творі.

Епізод - Одна подія, що має початок і кінець.

Слайд №3

Оповідання:

Особисте - Від імені героя-оповідача;

Безособове - Від імені оповідача.

Слайд №4

Персонажі:

Головні;

Другорядні ;

Епізодичні.

Ви згодні зі своїми відповідями? (так)

Оцінки за відповідь

2. Робота над епіграфом

Яка історична подія відображена в оповіданні? (Кавказька війна)

Кавказька війна 1817 - 1864 р.р.(47 років) – це війна Російської імперії з гірськими народами Північного Кавказу (чеченцями, дагестанцами, осетинами, татарами). Про який народ йдеться в оповіданні? (Про татарів).

Кавказька війна - найтриваліша війна.

Війна не казка про Івана,

І ми її не золотимо.

Борис Пастернак.

Прочитайте епіграф.

Чому війна не казка?

Що означає «ми її не золотим»?

Висновок:

Війна – це страшно, боляче, жорстоко; це втрати, смерть, скалічені долі, рани, що не гояться.

Війна – кольори попелу, тому ми її «не золотимо», її не можна прикрасити.

Багатьом війна – випробування на міцність, витривалість, людяність.

В оповіданні зображено двох офіцерів.

На ваш погляд, які якості має володіти офіцер? (офіцеру не чужі поняття честі, совісті, гідності; це смілива, мужня, хоробрий чоловік; він відданий своїй Батьківщині).

3. Тема уроку

Слайд №4

а). Прийоми складання характеристики героїв

Слайд №3

Прийоми складання характеристики літературних героїв:

Зовнішні риси (портрет);

Вчинки героя, ставлення до інших людей, його почуття, мова;

Характеристика героя іншими дійовими особами

б). Порівняльна характеристика Жиліна та Костилина.

- Порівняємо Жиліна та Костилина.

Часом потрібні роки, щоб зрозуміти людину, а ми з вами спробуємо впізнати героїв за урок. Завдання не з легких, але цілком можна розв'язати.

Порівняти, отже, знайти загальне і різницю у тому характері.

Що спільного?

Офіцери, що служили на Кавказі, обоє потрапили в полон, обидва писали листа, щоб надіслали викуп, брали участь у втечі.

Звичайно, це не якості характеру, а події, але саме вони допоможуть нам розібратися, хто є справжнім офіцером і справжньою людиною.

Відмінність:

I. Портрет

Знайдіть у тексті опис героїв;

Про які якості характеру героїв дізнаємося з опису зовнішності?

Жилін - завзятий, сміливий, відважний.

Костилін – фізично слабка людина.

Чи можна обмежитися лише цим прийомом? (Ні, може скластися помилкове уявлення про героя).

ІІ. «Говорить» прізвище

Прізвище Жилін - від слова жила (кровоносні судини, сухожилля). Наш герой – жилиста людина. Як ще можна сказати? (сухощавий, міцний, витривалий).

Прізвище Костилін – від слова милиця. Що таке милиця? (палиця, що служить опорою при ходьбі кульгавим або людям з хворими ногами).

Який наш герой? (слабкий).

- Яке рішення ухвалює Жилін? Зачитайте. Що притаманно йому? (рішучість, сміливість, здатність протистояти ворогові; він не з боязкого десятка).

Як поводиться Костилін? Зачитайте. Що ви про нього думаєте? (порушив договір – не роз'їжджатися; веде себе як боягуз і зрадник).

IV. У полоні

1. Лист про викуп

Чому Жилін вказав у листі неправильну адресу? (Він знав, що у матері немає грошей)

Припустимо, що він написав листа. Надіслала б мати гроші, незважаючи на свою бідність? Так, тому що нічого немає в житті вище і сильніше материнської любові.

Жилін здатний щадити почуття близьких та дорогих йому людей.

Костилін не один лист написав, бо був боягузом, думав лише про себе.

2. Внутрішній стан героїв

Під час перебування у полоні Жилін знайомиться з татарською дівчинкою Діною. Цей образ не випадковий. "Дина" в арабській мові означає "віра".

У що вірить Жилін? (У власні сили, в удачу; він сильний духом.)

У що вірить Костилін? (У викуп)

3. Заняття героїв

Жилін:

Керівник;

Вивчає місцевість, оскільки думає про втечу;

Спілкується з Діною;

Лікує людей аула.

Що скажете про нього? (майстер, розумний, хитрий, винахідливий; людина справи).

Костилін:

Не діє і стогне.

Підтвердіть сказане про героїв текстом.

4. Думка татар про героїв.

Костилін – «смирний».

V. Втеча

Розкажіть про це.

Як поводилися герої?

в). Створення усного висловлювання «Порівняльна характеристика Жиліна та Костиліна»

(з використанням таблиці, складеної під час роботи).

г). Значимість теми

Чи треба вчитися визначати якості характеру людини чи можна уникнути цього у житті?

Це необхідно в житті, щоб:

Розрізняти добро і зло, любов і ненависть, сміливість і боягузтво;

Зробити правильний вибір друзів;

Розуміти внутрішній світ людини.

4. Домашнє завдання:

1. Усне висловлювання «Зустріч із Жиліним та Костиліним»

Уявіть, що ви запросили на урок Жиліна та Костиліна як учасників Кавказької війни.Про що вони могли б вам розповісти? Про що ви їх запитали?

Підписи до слайдів:

Л.Н.Толстой «Кавказький бранець»
Розповідь – невеликий оповідний твір, об'єднаний сюжетом і що складається з одного або декількох епізодів Сюжет – це ланцюг подій, що відбуваються у творі Епізод – одна подія, що має початок і кінець
Прийоми характеристики літературних героїв:
Зовнішні риси (портрет); Вчинки героя, ставлення до інших людей, його почуття, мова; Характеристика героя іншими дійовими особами
Тема: «Порівняльна характеристика Жиліна та Костиліна»

Костилін - один із негативних героїв оповідання Льва Толстого «Кавказький бранець», російський офіцер, який потрапив у полон до татар. Зовні, це важкий, товстий та неповороткий чоловік. Він вирушив у відпустку, і по дорозі познайомився з Жиліним, після чого було вирішено їхати разом, оскільки під час Кавказької війни дороги були небезпечні. І справді, невдовзі їх наздогнали татари. У Костиліна на цей випадок була рушниця, але він не скористався. Коли Жилін попросив Костиліна стріляти, той злякався і втік, покинувши товариша. В результаті, Жилін опинився в полоні, а Костиліна теж скоро нагнали, тому що кінь під ним став, а рушниця осіклася.

У полоні цей герой показав себе не з найкращого боку. Замість того, щоб мобілізувати всі свої сили і подумати, як вийти із ситуації, він швидко здався. За наказом татар він написав додому листа з проханням про викуп у п'ять тисяч монет. Жилін, на відміну від Костилина, погодився написати такий лист лише за умови, що їх нагодують, дадуть свіжий одяг та знімуть з них кайдани. При цьому адреса на листі він вказав невірну, щоб не дійшло. Поки Костилін чекав на викуп, Жилін обмірковував план втечі і робив підкоп під сараєм. І навіть під час втечі Костилін підвів товариша. Дорогою він стільки стогнав, що йому ноги натерло, що Жилін погодився нести його на собі. В результаті їх помітив один татарин і обидва були повернуті в аул.

Костилін зневірився і вдруге бігти не погодився. Він вирішив покірно чекати, доки за нього заплатять викуп. Жилін, за допомогою дівчинки Діни, зумів таки бігти і, незважаючи на всі труднощі, дійшов до рідних полів. Опинившись на російській стороні, він розповів козакам, які врятували його про свої пригоди і сказав, що залишиться служити на Кавказі. Через місяць прийшов викуп за Костилина і його звільнили, але бідолаха був змучений і ледве живий.

Лев Толстой відомий насамперед своїми масштабними творами. "Війна і мир", "Неділя", "Анна Кареніна" - ці романи згадуються насамперед. Але є серед творів Толстого та оповідання, прості та правдиві. Один із них – «Кавказький бранець». Два головні персонажі - Жилін та Костилін. Порівняльна характеристика цих героїв представлена ​​у статті.

Історія створення

Перш ніж навести порівняльну характеристику Жиліна та Костилина, варто розповісти про те, з чого розпочиналася робота над «Кавказьким бранцем». Задум твору виник у письменника у молодості. В основу сюжету лягли події, що відбулися з Толстим під час його служби на Кавказі. В 1853 Толстой ледь не потрапив у полон. Як справжній художник, він зберіг цю подію у своїй пам'яті, а пізніше, повернувшись до Ясної Поляни, переніс на папір. Щоправда, герою Толстого не вдалося уникнути полону. Інакше сюжет не був би таким цікавим.

Оповідання було вперше опубліковано 1872 року. Сам автор високо цінував свій твір та згадував про нього навіть у трактаті «Що таке мистецтво?». Критики хвалебно відгукувалися про «Кавказького бранця». Важлива особливість оповідання - простота викладу, яка властива Толстому-романисту. Самуїл Маршак назвав твір "зразком маленької повісті для дітей".

План

Порівняльна характеристика Жиліна і Костилина у статті дано одночасно з викладом оповідання. Автор створив два яскраві портрети. Один належить головному герою, інший – його антиподу. Є ще кілька цікавих образів. Але на уроках літератури учні насамперед складають порівняльну характеристику Жиліна та Костиліна. Чому? Вчинки цих героїв ілюструють авторську ідею. Один хоробрий та благородний. Інший - боягуз і зрадник. Подібне протиставлення ми бачимо у творах інших російських письменників, наприклад, у «Капітанській доньці».

Складемо план порівняльної характеристики Жиліна та Костиліна:

1. Зовнішність.
2. Татари.
3. У полоні.

Лист від матері

Головний герой оповідання – офіцер на прізвище Жилін. Якось він отримує листа від матері. Та просить сина приїхати, попрощатися. Жінка відчуває швидку смерть, тому поспішно підшукує йому наречену. Тоді на Кавказі було дуже небезпечно. Всюди снували татари (так у ХІХ столітті називали всіх мусульман). Жилін не повинен був залишати фортецю без супроводу солдатів.

Костилін

У той момент, коли Жилін думав про те, чи не вирушити йому одному, без супроводу солдатів, до нього під'їхав на коні ще один офіцер і запропонував їхати разом. Автор дає опис головного героя: це був невисокий, міцний чоловік. Складаючи порівняльну характеристику Жиліна та Костилина з «Кавказького бранця», варто згадати: прізвища своїм героям автор дав невипадкові, вони відповідають зовнішньому вигляду. Жилін – міцний, жилистий. Костилін - важкий, повний, неповороткий.

Отже, головний герой погоджується їхати. Але за умови: не роз'їжджатися за жодних обставин. На питання про те, чи заряджена рушниця, Костилін відповідає ствердно.

Татари

Порівняльну характеристику Жиліна та Костилина складати потрібно на основі сцени захоплення в полон. Офіцерам не вдалося далеко від'їхати від фортеці – з'явилися татари. Костилін на той момент від'їхав трохи віддалік. Коли побачив татар, що наближалися, стріляти не став, а кинувся геть. Головний пункт у порівняльній характеристиці Жиліна та Костиліна з «Кавказького бранця» - це поведінка у критичній ситуації. Перший ніколи не губився, був хоробрий. Другий повівся боягузливо, зрадивши товариша.

Викуп

Татар було чоловік тридцять, і Жиліна, звичайно, не вдалося їм протистояти. Втім, він швидко не здався. «Не дамся живим», - так він подумав, і ця думка якнайкраще розкриває внутрішній світ героя оповідання «Кавказький бранець». Характеристики Жиліна та Костилина автором дано вже на початку твору. Але що далі сталося з офіцером? Яка доля зрадника, який, побачивши татар, «що духу закотився до фортеці»?

Як уже сказано, Жилін був невисокий, та й забрав. Незважаючи на те, що залишився один, ще довго боровся з татарами, що накинулися на нього. Однак ті перемогли і повели бранця у свій аул. На нього одягли колодки і відвели до хліву.

Щоб скласти повноцінну характеристику героїв Жиліна і Костилина, треба згадати у тому, як головний герой поводився у полоні. Адже пізніше туди догодить і офіцер, який зрадив його.

Татари, які захопили Жиліна в полон, російською мовою не говорили - покликали перекладача. Російські офіцери привели до головного - Абдул-Мурата - і сказали, що він тепер його господар. Той за допомогою перекладача висунув вимогу: Жиліна відпустять після того, як за нього внесуть три тисячі монет. Але у бранця багатих родичів не було, та й мати він не хотів засмучувати. Татарам він одразу сказав, що більше п'ятисот карбованців дати не зможе.

Жилін зрозумів: з татарами боятися не можна. Розмовляв він із ними впевнено, навіть із деяким викликом. Раптом привели Костилина. Виявилося, що йому не вдалося втекти. Він, на відміну від головного героя, поводився струнко і тут же написав листа додому - попросив вислати п'ять тисяч рублів. Жилін теж написала, але адреса вказала невірна. Він був упевнений, що втече рано чи пізно. При цьому зажадав від татар, щоб вони тримали його разом із товаришем. Навіть у такі хвилини він думав не тільки про себе, а й про іншого бранця, який, до речі, цього не заслуговував.

У порівняльній повній характеристиці Жиліна і Костилина необхідно обов'язково сказати: головний герой, на відміну другого полоненого офіцера, був готовий боротися до останнього.

У полоні

Жилін - це людина, яка звикла до боротьби. Він не писав більше листів додому, розумів, що матері, якою він сам раніше надсилав гроші, не зібрати і п'ятисот карбованців. Він виношував план втечі. У творі «Порівняльна характеристика Жиліна і Костиліна» важливо розповісти про те, як поводилися в полоні офіцери.

Костилін або спав, або рахував дні. Він написав ще одного листа родичам. Тужив, нудьгував за домом, про втечу і не думав. Занадто боязкий був, щоб зважитися на такий крок.

Жиліна стало нудно, а був він «на всяке рукоділля майстер». Почав робити іграшки із глини. Якось змайстрував ляльку і подарував Діні – доньці свого «господаря». Дівчинка спершу злякалася, але згодом перестала боятися російського полоненого і навіть перейнялася до нього симпатією. Незабаром Жилін змайстрував Діне з глини ще одну ляльку. І вона, на знак подяки, принесла йому молока (татари тримали своїх в'язнів на сухому пайку).

Діна стала щодня приносити Жилину молока, а іноді, якщо пощастить, коржик чи баранини. Незабаром весь аул дізнався, що російська на всі руки майстер. Якось викликав Жиліна до себе Абдула і наказав відремонтувати зламаний годинник, і той швидко впорався із завданням.

До полоненого російського почали приїжджати і з ближніх сіл. То годинник полагодити, то рушниця. Через два місяці він став трохи розуміти мову жителів аулу. Якось звернулися до нього із проханням вилікувати одного татарина. Цього вже Жилін не вмів, але пошепотів на воду і дав її випити хворому. Татарин, на щастя, одужав.

Старий джигіт

Жителі аулу полюбили російського полоненого. Господар одного разу зізнався: «Я б тебе відпустив, але слово дав та й грошей витратив на тебе». Не любив Жиліна лише старий татарина, що ходив завжди у чалмі. Історія цієї людини дуже цікава. Колись росіяни розорили село, вбили всю його сім'ю. Залишився живим тільки один син, та й той перейшов на бік ворога. Старий знайшов зрадника і вбив його. Він ненавидів росіян і неодноразово вимагав убити Жиліна.

Підготовка до втечі

Жилін майстрував іграшки для татарських дітей, спостерігав життя аула. Але з долею своєю не змирився. Але знав, що викуп за нього платити нема кому. Жилін потроху робив підкоп у сараї. Костилін у цьому участі не брав. Він смиренно чекав грошей, які йому мали надіслати багаті родичі.

Жилін і не думав тікати один. Він розробляв план втечі, але ніколи не залишив аул без Костилина. Той довго відмовлявся тікати. Костилину було страшно, ще й дороги він не знав. Але жалю від татар чекати не доводилося. Один із них був убитий російським солдатам.

Невдала втеча

Жилін було спритним і витривалим. Милиць - повільним, неповоротким. Тихої літньої ночі вони нарешті вирішили втекти. Вилізли з сараю і вирушили у бік фортеці. Ось тільки Костилін раз у раз зупинявся, зітхав і охав. Якби Жилін сам біг, він не потрапив би знову до рук татар. Костилін почав скаржитися та голосити. Словом, поводився зовсім не так, як належить офіцеру. Жиліна довелося тягнути його на собі - кинути товариша він не міг.

Втікачів швидко наздогнали татари. Відтепер шанси на порятунок стали дуже малі. Абдула обіцяв Жиліна, що уб'є їх, якщо не отримає протягом двох тижнів викуп. Тепер їх тримали у в'язниці, порізно. Колодки не знімали та на свіже повітря не пускали.

Діна

У в'язниці було зовсім мало місця. Робити підкоп не мало сенсу. До Жиліна стала приходити Діна: приносила коржики, черешню. А одного разу сказала: "Тебе убити хочуть". Абдулі люди похилого віку наказали знищити полонених, а на Кавказі суперечити страшним не належить. Жилін попросив дівчинку принести йому довгий ціпок, за допомогою якого він зміг би вибратися з підвалу. Але вона відмовилася – боялася батька.

Якось дочка Абдули все ж таки принесла йому довгу жердину. Того дня майже нікого не було в аулі, про що вона й повідомила Жиліна. Костилін бігти не хотів, але допоміг товаришеві вибратися з підвалу. Жилін попрощався з ним. Діна провів його до околиці аулу.

Повернення

Але й цього разу не обійшлося без пригод. Жилін уже наближався до фортеці, коли побачив татар. На щастя, неподалік були козаки, які кинулися на його крик. Жилін був урятований. Ще довго він розповідав товаришам, що йому довелося пережити ці місяці.

Костилін повернувся за місяць. За нього таки виплатили п'ять тисяч рублів. Привезли його ледве живим.

Костилін – слабка людина. На відміну від Жиліна, готовий на будь-які приниження, аби не боротися. Але він не негідник. Під час першої втечі він просить товариша залишити його, не тягти на собі. Але той відмовляється. Принцип Жиліна: загинути, але не залишити друга у біді.

Герої виховані у різних умовах. Автор майже нічого не говорить про сім'ю Жиліна, але відомо, що він небагатий, незнаний. Однак він звик дбати не лише про себе, а й про матір. А Костилін із багатої знатної родини. Мабуть, за нього завжди хтось ухвалював рішення. Він не звик діяти – звик плисти за течією.

«Кавказький бранець» у кінематографі

Розповідь двічі екранізована. Вперше у 1975 році. Другий фільм за твором Льва Толстого вийшов у середині дев'яностих. Зняв його Сергій Бодров-старший. Однак у кінострічці 1995 події відбувається в роки

Лев Толстой відомий насамперед своїми масштабними творами. "Війна і мир", "Неділя", "Анна Кареніна" - ці романи згадуються насамперед. Але є серед творів Толстого та оповідання, прості та правдиві. Один із них – «Кавказький бранець». Два головні персонажі – Жилін та Костилін. Порівняльна характеристика цих героїв представлена ​​у статті.

Історія створення

Перш ніж навести порівняльну характеристику Жиліна та Костилина, варто розповісти про те, з чого розпочиналася робота над «Кавказьким бранцем». Задум твору виник у письменника у молодості. В основу сюжету лягли події, що відбулися з Толстим під час його служби на Кавказі. В 1853 Толстой ледь не потрапив у полон. Як справжній художник, він зберіг цю подію у своїй пам'яті, а пізніше, повернувшись до Ясної Поляни, переніс на папір. Щоправда, герою Толстого не вдалося уникнути полону. Інакше сюжет не був би таким цікавим.

Оповідання було вперше опубліковано 1872 року. Сам автор високо цінував свій твір та згадував про нього навіть у трактаті «Що таке мистецтво?». Критики хвалебно відгукувалися про «Кавказького бранця». Важлива особливість оповідання – простота викладу, яка властива Толстому-романисту. Самуїл Маршак назвав твір "зразком маленької повісті для дітей".

План

Порівняльна характеристика Жиліна і Костилина у статті дано одночасно з викладом оповідання. Автор створив два яскраві портрети. Один належить головному герою, інший – його антипод. Є ще кілька цікавих образів. Але на уроках літератури учні насамперед складають порівняльну характеристику Жиліна та Костиліна. Чому? Вчинки цих героїв ілюструють авторську ідею. Один хоробрий та благородний. Інший – боягуз і зрадник. Подібне протиставлення ми бачимо у творах інших російських письменників, наприклад, у «Капітанській доньці».

Складемо план порівняльної характеристики Жиліна та Костиліна:

Зовнішність. Татари. У полоні.

Лист від матері

Головний герой оповідання – офіцер на прізвище Жилін. Якось він отримує листа від матері. Та просить сина приїхати, попрощатися. Жінка відчуває швидку смерть, тому поспішно підшукує йому наречену. Тоді на Кавказі було дуже небезпечно. Всюди снували татари (так у ХІХ столітті називали всіх мусульман). Жилін не повинен був залишати фортецю без супроводу солдатів.

Костилін

У той момент, коли Жилін думав про те, чи не вирушити йому одному, без супроводу солдатів, до нього під'їхав на коні ще один офіцер і запропонував їхати разом. Автор дає опис головного героя: це був невисокий, міцний чоловік. Складаючи порівняльну характеристику Жиліна та Костилина з «Кавказького бранця», варто згадати: прізвища своїм героям автор дав невипадкові, вони відповідають зовнішньому вигляду. Жилін – міцний, жилистий. Костилін – важкий, повний, неповороткий.

Отже, головний герой погоджується їхати. Але за умови: не роз'їжджатися за жодних обставин. На питання про те, чи заряджена рушниця, Костилін відповідає ствердно.

Татари

Порівняльну характеристику Жиліна та Костилина складати потрібно на основі сцени захоплення в полон. Офіцерам не вдалося далеко від'їхати від фортеці – з'явилися татари. Костилін на той момент від'їхав трохи віддалік. Коли побачив татар, що наближалися, стріляти не став, а кинувся геть. Головний пункт у порівняльній характеристиці Жиліна та Костиліна з «Кавказького бранця» – це поведінка у критичній ситуації. Перший ніколи не губився, був хоробрий. Другий повівся боягузливо, зрадивши товариша.

Викуп

Татар було чоловік тридцять, і Жиліна, звичайно, не вдалося їм протистояти. Втім, він швидко не здався. "Не дамся живим", - так він подумав, і ця думка якнайкраще розкриває внутрішній світ героя оповідання "Кавказький бранець". Характеристики Жиліна та Костилина автором дано вже на початку твору. Але що далі сталося з офіцером? Яка доля зрадника, який, побачивши татар, «що духу закотився до фортеці»?

Як уже сказано, Жилін був невисокий, та й забрав. Незважаючи на те, що залишився один, ще довго боровся з татарами, що накинулися на нього. Однак ті перемогли і повели бранця у свій аул. На нього одягли колодки і відвели до хліву.

Щоб скласти повноцінну характеристику героїв Жиліна і Костилина, треба згадати у тому, як головний герой поводився у полоні. Адже пізніше туди догодить і офіцер, який зрадив його.

Татари, які захопили Жиліна в полон, російською мовою не говорили – покликали перекладача. Російського офіцера привели до головного – Абдул-Мурата – і сказали, що він тепер його господар. Той за допомогою перекладача висунув вимогу: Жиліна відпустять після того, як за нього внесуть три тисячі монет. Але у бранця багатих родичів не було, та й мати він не хотів засмучувати. Татарам він одразу сказав, що більше п'ятисот карбованців дати не зможе.

Жилін зрозумів: з татарами боятися не можна. Розмовляв він із ними впевнено, навіть із деяким викликом. Раптом привели Костилина. Виявилося, що йому не вдалося втекти. Він, на відміну від головного героя, поводився струнко і тут же написав листа додому - попросив вислати п'ять тисяч рублів. Жилін теж написала, але адреса вказала невірна. Він був упевнений, що втече рано чи пізно. При цьому зажадав від татар, щоб вони тримали його разом із товаришем. Навіть у такі хвилини він думав не тільки про себе, а й про іншого бранця, який, до речі, цього не заслуговував.

У порівняльній повній характеристиці Жиліна і Костилина необхідно обов'язково сказати: головний герой, на відміну другого полоненого офіцера, був готовий боротися до останнього.

У полоні

Жилін – це людина, яка звикла до боротьби. Він не писав більше листів додому, розумів, що матері, якою він сам раніше надсилав гроші, не зібрати і п'ятисот карбованців. Він виношував план втечі. У творі «Порівняльна характеристика Жиліна і Костиліна» важливо розповісти про те, як поводилися в полоні офіцери.

Костилін або спав, або рахував дні. Він написав ще одного листа родичам. Тужив, нудьгував за домом, про втечу і не думав. Занадто боязкий був, щоб зважитися на такий крок.

Жиліна стало нудно, а був він «на всяке рукоділля майстер». Почав робити іграшки із глини. Якось змайстрував ляльку та подарував Діні – доньці свого «господаря». Дівчинка спершу злякалася, але згодом перестала боятися російського полоненого і навіть перейнялася до нього симпатією. Незабаром Жилін змайстрував Діне з глини ще одну ляльку. І вона, на знак подяки, принесла йому молока (татари тримали своїх в'язнів на сухому пайку).

Діна стала щодня приносити Жилину молока, а іноді, якщо пощастить, коржик чи баранини. Незабаром весь аул дізнався, що російська на всі руки майстер. Якось викликав Жиліна до себе Абдула і наказав відремонтувати зламаний годинник, і той швидко впорався із завданням.

До полоненого російського почали приїжджати і з ближніх сіл. То годинник полагодити, то рушниця. Через два місяці він став трохи розуміти мову жителів аулу. Якось звернулися до нього із проханням вилікувати одного татарина. Цього вже Жилін не вмів, але пошепотів на воду і дав її випити хворому. Татарин, на щастя, одужав.

Старий джигіт

Жителі аулу полюбили російського полоненого. Господар одного разу зізнався: «Я б тебе відпустив, але слово дав та й грошей витратив на тебе». Не любив Жиліна лише старий татарина, що ходив завжди у чалмі. Історія цієї людини дуже цікава. Колись росіяни розорили село, вбили всю його сім'ю. Залишився живим тільки один син, та й той перейшов на бік ворога. Старий знайшов зрадника і вбив його. Він ненавидів росіян і неодноразово вимагав убити Жиліна.

Підготовка до втечі

Жилін майстрував іграшки для татарських дітей, спостерігав життя аула. Але з долею своєю не змирився. Але знав, що викуп за нього платити нема кому. Жилін потроху робив підкоп у сараї. Костилін у цьому участі не брав. Він смиренно чекав грошей, які йому мали надіслати багаті родичі.

Жилін і не думав тікати один. Він розробляв план втечі, але ніколи не залишив аул без Костилина. Той довго відмовлявся тікати. Костилину було страшно, ще й дороги він не знав. Але жалю від татар чекати не доводилося. Один із них був убитий російським солдатам.

Невдала втеча

Жилін було спритним і витривалим. Костилін – повільним, неповоротким. Тихої літньої ночі вони нарешті вирішили втекти. Вилізли з сараю і вирушили у бік фортеці. Ось тільки Костилін раз у раз зупинявся, зітхав і охав. Якби Жилін сам біг, він не потрапив би знову до рук татар. Костилін почав скаржитися та голосити. Словом, поводився зовсім не так, як належить офіцеру. Жиліна довелося тягнути його на собі - кинути товариша він не міг.

Втікачів швидко наздогнали татари. Відтепер шанси на порятунок стали дуже малі. Абдула обіцяв Жиліна, що уб'є їх, якщо не отримає протягом двох тижнів викуп. Тепер їх тримали у в'язниці, порізно. Колодки не знімали та на свіже повітря не пускали.

Діна

У в'язниці було зовсім мало місця. Робити підкоп не мало сенсу. До Жиліна стала приходити Діна: приносила коржики, черешню. А одного разу сказала: "Тебе убити хочуть". Абдулі люди похилого віку наказали знищити полонених, а на Кавказі суперечити страшним не належить. Жилін попросив дівчинку принести йому довгий ціпок, за допомогою якого він зміг би вибратися з підвалу. Але вона відмовилася – боялася батька.

Якось дочка Абдули все ж таки принесла йому довгу жердину. Того дня майже нікого не було в аулі, про що вона й повідомила Жиліна. Костилін бігти не хотів, але допоміг товаришеві вибратися з підвалу. Жилін попрощався з ним. Діна провів його до околиці аулу.

Повернення

Але й цього разу не обійшлося без пригод. Жилін уже наближався до фортеці, коли побачив татар. На щастя, неподалік були козаки, які кинулися на його крик. Жилін був урятований. Ще довго він розповідав товаришам, що йому довелося пережити ці місяці.

Костилін повернувся за місяць. За нього таки виплатили п'ять тисяч рублів. Привезли його ледве живим.

Костилін – слабка людина. На відміну від Жиліна, готовий на будь-які приниження, аби не боротися. Але він не негідник. Під час першої втечі він просить товариша залишити його, не тягти на собі. Але той відмовляється. Принцип Жиліна: загинути, але не залишити друга у біді.

Герої виховані у різних умовах. Автор майже нічого не говорить про сім'ю Жиліна, але відомо, що він небагатий, незнаний. Однак він звик дбати не лише про себе, а й про матір. А Костилін із багатої знатної родини. Мабуть, за нього завжди хтось ухвалював рішення. Він не звик діяти – звик плисти за течією.

«Кавказький бранець» у кінематографі

Розповідь двічі екранізована. Вперше у 1975 році. Другий фільм за твором Льва Толстого вийшов у середині дев'яностих. Зняв його Сергій Бодров-старший. Однак у кінострічці 1995 події відбувається в роки Першої чеченської війни.