Конспект заняття "звук х та буква х". Підготовка до школи ч.11 Літера х завдання для дітей

Хрюша сів на півня,
Ми сміялися: "Ха-ха-ха!"
Складати він став вірші,
Ми сміялися: "Хі-хі-хі!"

Давайте виділимо перший звук зі складу ХА та ХІ - правильно, Х!

0а) Спробуй скласти літеру Х з олівців!
0б) Можеш показати літеру Х за допомогою рук та ніг?
0в) Зліпи з пластиліну!

1а) Знайди слова на літеру Х

1б) Літера Х грає в хованки. Де сховався звук Х: у середині, на початку чи наприкінці? (звідси)

Звук Х буває різний:
1) твердий (синій): ХА, ХО, ХУ ("а" вказує на твердість приголосного і немає посмішки)
2) м'який (зелений): ХІ, ХЕ ("і" вказує на м'якість приголосного, є посмішка)

2) Зватиму слова і якщо в слові сховався звук Х твердий - присідатимете, а якщо м'який - вставати на носочки (підглянула)
= холод, хліб, хитрий, халва, хобот, хімія, художник, хор, хочу, кволий, добрий, хатина
= цукор, муха, мухи, сміх

3а) Складання та читання складів
= Х-а, о, у, ы, е
= ХЯ, ХЕ, ХЮ, ХІ, ХЕ

4) Класики з Х (шукайте )

5) Дидактична гра. Плеснути в долоні, якщо в слові є звук Х.
= пух, муха, хутро, мухомор, яблуко, холод, кит, хімія

7) Літера загубилася
= ..алва, ..леб, ..ітрец, ..алат, ..бот

8а) Заняття про літеру Х ("Ігри на розвиток мови")

8б) "Вчимо літери граючи"

8в) Велика літера Х (оригінал)

8г) Робочий лист (взято)

9) Знайти заховані літери Х (взято)

10) Обведи і розкрий тільки ті кульки, на яких написана буква Х. З'єднай їх ниточками з хом'ячком. (взято)
11) Додай відсутній елемент.

12) Зафарбуй частини мозайки з літерою Х. Що вийшло? ()

13) Прочитаю тобі вірш-загадку, а ти вгадай пропущене слово.
"Хом'яку сказав тхір:
_______ твій вузький, мій широкий."

ХОРОК

ХОМ'ЯК

Про що йде мова? ПРО ХВІСТЬ!
Гра "Хвости"
а) Картки "Половинки тварин - хвости": потрібно правильно зібрати тварину та визначити першу літеру, або підібрати написаний заздалегідь напис до цієї тварини
б) Картки, на яких намальовані хвости, та картки, на яких написані назви тварин. Завдання дитини з'єднати правильно хвіст і тварину, до якої вона належить.

Фізхвилинка

"Хомка"
Хомка, хомка, хом'ячок.
Смугастий бочок.
Хомка рано встає,
Шию миє, щічки тре.
Підмітає хомка хатку і виходить на зарядку.
1, 2, 3, 4, 5 - хомка хоче сильним стати!

14а) Гра "Четвертий - зайвий!" (Взято для відмінність звуків [Х] і [К])
= чоботи, капці, халат, туфлі - халат (починається на Х - глухий приголосний)
= апельсин, яблуко, банан, капуста - капуста (починається на К - дзвінкий приголосний)

14б) Гра "Злови звук": коли почуєш звук До, піднімай картку з літерою До, якщо Х - то з Х.
= у звуковому ряді: п, т, до, х, г, т, п, х, г, к
= у складах: ок, оп, ох, ат, ак, ах, гу, ку, ду, ху, іт, іп, ік, іг, їх
= у словах: картина, компот, холодець, підлога, кінь, мох, хліб, мак

14в) Гра "Втратився звук"
= лу…(к), возду…(х), носо…(к), вені…(к), лопу… (х), ма…(к), ме… (х), пету…(х), пу ... (х), то ... (к), плато ... (к), сті ... (х).

14г) Що даруватимемо Хоме, а що Кузе? Чому?
= хліб, кінь, мак, півень, яблуко, черевик, павук, муха, халва, молоко

15) Збери е-паззл - літеру Х (дивитися )

16 Знайти та прикрасити літеру Х

17) Х - хокей (взято)

18) Допоможи голодним хом'якам добратися до хліба та з'їсти його. Іти можна тільки за літерами Х. (взяла)
19) Зі всіх літер вибери літери "Х" і "х" і обведи їх у гурток (взято )

20) Зафарбуй тільки ті частини малюнка, в яких ти бачиш літери "Х" та "х" ( «Звуки [х], [х ']. Літера Х».

Ціль: формувати правильну вимову звуків [х], [х′] у складах, словах, фразах, відрізняти їх у слух й у вимові з інших звуків.

Завдання:

Розвивати фонематичний слух; вчити дітей правильно вимовляти звуки [х], [х′] у мові, відрізняючи їхню відмінність від інших звуків російської.

Виділяти звуки [х], [х′] на початку, у середині і наприкінці слова.

Ознайомити з літероюХ , складати слова з літер.

Розвивати увагу, пам'ять, мислення, моторику.

Організаційний момент

Психогімнастика

- Зобразіть, як старенька бабуся піднімається сходами, їй важко, вона стогне: «Ох, ох, ох!» Ви допомогли їй і розповіли про це маму. Мама зраділа: "Ах, ах, ах!" На святі ви танцювали: «Ех, ех, ех!» І зовсім втомилися: "Ух, ух, ух!"

Повідомлення теми заняття.

Виставляється іграшка Хрюша – хвалько.

- Сьогодні у нас у гостях Хрюша. Цей Хрюша такий хвалько! Він стверджує, що про все знає.

– Хрюша, а чи знаєш ти, з якого звуку починається твоє ім'я? (Зі звуку [к]). Ви згодні з ним?

- Який перший звук ви почули в словах Хрюша, хвалько? (Звук [х]).

Сьогодні ми будемо слухати і вимовляти звук [х] та [х′]. Звук [х′] - братик звуку [х]. Вони дуже схожі і водночас різні. Сьогодні ми навчимося їх розрізняти.

Характеристики звуку.

Характеристика: [х] - приголосний (язичок створює перешкоду повітрі), глухий, буває твердим і м'яким і позначається синім і зеленим кольором (на дошку міститься буква «Х» та її звукові позначення).

Розвиток фонематичного сприйняття.

- Давайте повчимо Хрюшу відрізняти звук [х] від інших звуків, пограємо в гру «Злови звук».

Х, П, М, Х, К, Р, Т, Х, Л, Т, К, Х

Ха, хо, пу, ки, хи, та, па, ха, ах, ом, ох, ап, ет, ех

Хліб, молоко, батон, мох, вухо, качка, риба, хвости, хмари, посуд, хобот.

Гра «Додай звук», який загубився зі слів.

Пету…, пасту…, лопу…, горо.., відди…, запа…, шоро…, мо.., сме…, стра….

Гра "Заміни перший звук" у слові на звук [х].

Салат – халат, голод – холод, сміття – хор, рік – хід, звалити – хвалити, гудіти – худнути, Гліб – хліб.

Вимова «Х» у словах.

- Хрюша хоче загадати вам загадки. Він каже, що у відгадках є звук «Х». Перевіримо?

М'який, запашний, смачний свіжий, з хрусткою скоринкою, (ХЛІБ).

- Де слова чується звук [х]?

З червоним гребенем зерно клює, голосисто співає. (ПІВЕНЬ).

Строката крякуша, ловить жаб, ходить перевальцем, спотикалочкою. (КАЧКА)

Маленька, чорна, по кімнаті летить, дзвінко дзижчить. (МУХА).

- Яка картинка тут зайва? (качка)

- Назвемо ці картинки, яка їх зайва? Чому?

Соняшник, пензлик, халат, мухомор.

Художник, сухарі, тарілка, холодильник.

- А тепер виправлятимемо слова, які Хрюша не навчився правильно вимовляти.

На склі сидить мута. (Ні, муха). Картину малює тудожник. (Художник). Ось сафар. (цукор). У слона фобот. (Хобот).

- У нашого Хрюша є друг хом'ячок Хомка. Давайте зробимо зарядку разом із ним.

Фізмінутка.

Хомка - хомка, хом'ячок, смугастий бочок.
Хомка раненько встає щічки миє, шию тре.
Підмітає Хомка хатку і виходить на зарядку.
Раз два три чотири п'ять!
Хомко хоче сильним стати.

Знайомство з літерою "Х".

- На що схожа літера Х?

Літера «Х» із пальчиків: схрестити вказівні пальці лівої та правої рук.

Друк її паличками на столі, на спині сусіда.

Гра у підгрупі «Слово розсипалося».

Складемо слова з літер.

(Звуковий супровід – виття вітру). – Слова розсипалися. Складемо слова з літер. Подивіться, на звороті літери є значок. Зберіться у підгрупи за значками та складіть свої слова.

1 підгрупа: пух. 2 підгрупи: мох. 3 підгрупа: вухо. 4 підгрупа: Хома.

Гра «Живі літери» (на дошці магнітні літери)

Складемо слово: вуха, хатка, луна, рогач, мухи.

Вправа "Подарунки для Хрюші".

(З опорою на малюнки).

- Хлопці давайте подаруємо Хрюші подарунки з його улюбленим звуком у назвах. Наприклад: - Я подарую Хрюші холодильник, щоб він зберігав у ньому продукти. (Діти складають пропозиції)

Підсумок заняття.

Корекційно-розвиваючі завдання.

Навчити дитину диференціювати правильну та неправильну вимову знайомого слова (з опорою на наочність).

Познайомити із прийменником під,вчити розрізняти прийменники під, надза значенням.

Навчити правильно вимовляти звуки [X] - [Х! ], диференціювати їх на слух та у вимові.

Закріпити навичку складового аналізу та синтезу слів, вчити підбирати слова з певною кількістю складів.

Продовжувати вчити робити самостійно повний звуко-складовий аналіз коротких слів, перетворювати слова.

Продовжувати вчити писати зорові диктанти.

Завдання 1. Дорослий пред'являє дитині картинку та просить послухати назву намальованого предмета. Якщо дитина почує правильну назву, то вона повинна ляснути в долоні, а якщо спотворена — то ні.

баман - панам - банан - банам;

ваван - даван - диван - ванан;

альбом - абон - альмон - аньбом - аблем - альпом;

Вітавін - Мітаніт - Фітамін - Мітавім - вітамін - Віталім.

Завдання 2. Знайомство з прийменником під.

Дорослий пропонує дитині виконати такі команди: - покласти м'яч під стілець, підняти м'яч над стільцем; покласти книгу під стіл, підняти книгу над столом. Потім запитує: Куди ти поклав м'яч? або "Що ти з ним зробив?" Дитина відповідає. Потім дорослий піднімає м'яч над столом і запитує: Де знаходиться м'яч (стосовно столу)? Дорослий згадує з дитиною значення прийменника над,пояснює значення прийменника під,знайомить із його графічним зображенням. Потім дорослий пропонує виконати такі завдання:

- Договорити пропозиції:

Лампа висить над... Ручка впала під...

- Вибрати потрібний привід:

Хлопчик підняв м'яч головою. Дівчинка поклала книгу... подушку;

- виправити помилку:

Лампа висить під столом. Заєць спить у лісі над ялинкою;

- Скласти пропозиції із заданих слів:

Літак, летіти, ліс, над; гриб, рости, ялинка, під;

- Самостійно скласти пропозиції з прийменниками наді під.

Завдання 3. Знайомство зі звуком [X].

Дорослий пропонує дитині підібрати слово із протилежним значенням. Скільки складів у цьому слові?

світло - темно, жарко - ... (холодно).

хліб, холодно, хокей, ходьба.

Дорослий показує перед дзеркалом і пояснює дитині звук артикуляції [X]:

губки та зубки вільні;

кінчик язика опущений вниз, а спинка язика присунута до твердого неба, утворюючи щілину теплого повітря;

шийка «мовчить».

Символ звуку: дідусь хропе: XXX... .

Характеристиказвуку: звук приголосний (язичок створює перешкоду повітрі), твердий, глухий. Позначення: синій гурток.

Завдання 4. Фонетична вправа.

Дівчинка гріє замерзлі ручки: ХХХХХ... (на плавному тривалому видиху).

Завдання 5. Дидактична вправа «Хлопни в долоні, якщо почуєш звук [X]»:

х, п, м, х...; ха, хо, пу...; ах, ом, ух...; хліб, молоко, батон, мох, вухо.

Завдання 6.Повторити за дорослим серію складів:

ах-ох-ух-их; ха-хо-ху-хи...

Завдання 7. Договорити останній звук у слові. Дорослий називає початок слова, а дитина лише останній звук у слові.

пету..., пасту..., відди..., запа..., лопу..., горо..., шоро..., стра...

Завдання 8.Дидактична вправа «Склади слово»:

хо-ло-диль-ні-ки; хо-м'я-ки; му-хо-мор; хло-пуш-ки; па-ро-хід; хри-зан-те-ми, у-ха.

Завдання 9. Відгадати загадки, розділити слова-відгадки на склади (яке найдовше слово?), придумати з кожним словом пропозицію, використовуючи знайомі прийменники. Назвати перший звук у словах:

Не смачно без солі,

Не ситно без... (хліба)

Легкий, а не пух,

М'яке, а не хутро,

Білий, а не сніг,

Але одягне всіх. (Бавовна)

Назвати останній звук у слові:

М'який, а не пух,

Зелений, а не трава. (Мох)

З червоним гребенем,

Посадили зернятко,

Виросло сонечко. (Соняшник)

Завдання 10. З ряду намальованих предметів вибрати спочатку ті, у назві яких звук [X] стоїть на початку, потім у середині, а потім наприкінці слова. Розділити всі слова на склади, знайти найдовше слово та найкоротше.

Завдання 11. Самостійно підібрати слова зі звуком [X], що складаються з одного, двох, трьох, чотирьох складів.

Завдання 12. Вклеїти у зошит картинки із зображеннями предметів, у назві яких є звук [X].

Завдання 13. Вивчити чистомовки:

Ха-ха-ха — налякали півня.

Ху-ху-ху - їли ми юшку.

Їх-їх-їх — вітерець затих.

Ох-ох-ох – зелений мох.

Завдання 14.Знайомство зі звуком.

Символ звуку: дітям весело, вони сміються: хьхьхь...

Характеристиказвуку: звук приголосний, м'який, глухий. Позначення: зелений кухоль.

Завдання 15.Дидактична вправа «Хлопни в долоні, якщо почуєш звук»:

хь, мь, пь, хь...; хя, хе, мя, пі...; ап, ахь ...; хитрий, молоко, хімія, машина, хірург.

Завдання 16.Повторити за дорослим серію складів (з виділенням голосом будь-якої мови).

хя-хе-хю-хі; ахь-охь-ухь-ихь...

Завдання 17. Повторити за дорослим низку слів. Пояснити дитині значення кожного слова. Розділити ці слова на склади. Назвати найдовше і найкоротше слово:

хижа, хитрий, хірург, хижак, хек.

Завдання 18. Вивчити суто говірку:

Хі-хі-хі — у полі співали півні.

Завдання 19.Диференціація звуків [X] - . Дидактична вправа «Скажи навпаки»:

ха-хя, хо-...; хю-ху, хі-...

Назвати зайве слово у ряду (за наявності звуків [X] і ). Пояснити дитині значення незнайомих слів:

муха, півень, мухи,хвіст; півень, хек,яхта, хобот; хижий, хімія, ялиця,хижа.

Дидактична вправа «Підбери слово на його початку». Назвати перший звук у словах:

хіт-... (-рий, -рість, -рець), хо-... (-бот, -ма, -лод), храб-... (-рість, -рець, -рий).

Вибрати з низки слів ті, які римуються зі словом сміливець.(Дорослий називає пару слів, а дитина каже, підходить це слово до слова сміливецьчи ні.)

молодець,веселун, шибеник,плакса, хитрун,ледар.

Виберіть слова зі звуками [X] та . Вивчити скоромовку:

Чубаті реготання реготали: Хі-хі-хі, ха-ха-ха, хо-хо-хо, хе-хе-хе.

Завдання 20. Ознайомлення з літерою X.

Добре хвалити, хихикати,

Худо — хвалитися і хникати.

О. Гофман

На що схожа буква X?

Літера X з пальчиків: схрестити вказівні пальці правої та лівої рук.

Ігри з літерою.

Завдання 21. Самостійний звуко-складовий аналіз слів.

Викладання схем із гуртків. Викладання слів з букв розрізної абетки, читання, списування, лист під диктовку друкованими літерами:

вуха, мох, муха, мухи, хата, Хома.

Перетворення слів за допомогою букв розрізної абетки:

муха - мухи; хата - хатка - хатки.

Читання та запис речення з пам'яті після зорового пред'явлення:

У Хоми хата.

Підготовка до школи – заняття непросте, і починати її слід з вивчення букв за допомогою онлайн-ігри «Вчимо букву А». Як відомо, алфавіт починається з літери А, тож саме її ми і будемо вчитися писати насамперед. Обведіть зелені точки, щоб вивчити нову літеру алфавіту


«Вчимо букву Ю» - це одночасно і розвиваюча онлайн гра, і хороша практика для вашої дитини дошкільного віку. Втім, школярам вона буде не менш корисною, особливо першокласникам. Правильно обводьте її контури і вибирайте з інших варіантів, і у вас все непре


Флеш гра «Вчимо букву У» – це чудова можливість познайомитися з новим матеріалом та закріпити його на практиці. Контури нової літери позначені зеленими кружальцями, вашому малюку залишиться лише обвести їх. Потім потрібно виконати ще одне завдання складніше - знайти серед пропозицій


Навіть якщо ваша дитина вже трішки вивчила букви, цю інформацію треба постійно закріплювати, а допоможе їй у цьому флеш гра «Вчимо букву С». Спочатку запам'ятаємо, як вона пишеться, для цього треба намалювати контури майбутньої літери. Другий етап - на впізнання, клікніть на кожну знайде


"Вчимо букву Ж" - пізнавальна флеш гра, присвячена вивченню восьмої букви алфавіту. Дітям досить непросто дається її написання, тому важливо ґрунтовно закріпити його на практиці. Обводьте слідом за підказкою контури нової літери, а потім знайдіть її в запропонованому н


Флеш гра «Вчимо букву Е» – це чудова можливість познайомитися з новим матеріалом та закріпити його на практиці. Контури нової літери позначені зеленими кружальцями, вашому малюку залишиться лише обвести їх. Потім потрібно виконати ще одне завдання – знайти серед запропонованих варіантів

Здрастуйте, дорогі мої читачі!

У рубриці вчимо літеризгодна літера «Х». Урізноманітніть свої заняття, знайомлячись з літерою Х, запропонуйте спочатку придумати слова зі звуком Х. Запропонуйте дитині викласти літеру або виліпити, до речі, цей прийом використовуйте майже на кожному занятті, тільки змінюйте матеріал для викладання.

Ну а я як завжди приготувала для вас практичний матеріал: художнє слово, ігри, кросворди.

Літера «Х»

Веселі вірші

Хна ножиці схожа,Але в роботі, а не лежачи.Хочеш - пореш, Хочеш – шиєш. Хочеш – сам себе стрижеш. У Степанов Радо сонцю небушко, Полюшка соняшнику. Рада скатертини хлібці: Він на ній, як сонечко. Х- Забавна іграшка, Дерев'яні вертушки. Дерев'яна вертушка Вітру вільному подружку. В. Степанов Чи не рогати ми, не злі. Кузли ми, а не козли. Тримаємо ми в руках колоду, Щоб не випало воно. Є. Тарлапан

Хліб! Чи не набридне він? Без нього обійтися і не пробуй! Без нього людині біда! Нема важливішої праці хлібороба! Хвіст є у слоненя – Маленький він тільки. Хвіст у дорослого слона Великим ніколи не буде. Серце так і ляже страх! Ох! Ох, біда вже близька! Так і чекає на мене дошка. Вдаю, що я глухий! Хоч би в класі світло згасло! Ух! Ох! Ех! Ох! Ух!.. не викликали. Ц. Ангелів На ходулях скорохід Збирається у похід.

Скоромовки

Прислів'я та приказки

1. Хліб – усьому голова.

2. Гарною господаркою будинок стоїть.

3. Сніг на полях – хліб у засіках.

4. Зроблено поспіхом – зроблено на сміх.

5. Добре того вчити, хто хоче все знати.

Ігри

Гра «Літера загубилася».

Вставте пропущені літери:

– алва, – ліб, – ітрець, – олод, – ризантеми, оре –, пету –, сме –, шоро –, наспі –.

Гра "Рифма".

Придумайте риму до слова сміливець.

Відповідь: молодець, втікач, огірок, холодець, шибеник, кінець.

Гра «Звук заблукав».

1. Не роби з нього доі ( му хі) слона.

2. Голода ( х олода) не бійся, до поясу мийся.

Гра «Півсловечка за вами».

Придумайте слова, що починаються зі складів:

хор ... (- овод, -ошо, -оми), хол ... (- один, -лм, -ст), хом ... (- ут, як), хар ... (- актор, -Чевня), хал ... (- ва, -ат, -іф).

Гра «Слово розсипалося».

Зберіть слово, що розсипалося.

Біл ( хліб).

Гра "Знайдіть слова".

1. Лесенко. 2. С к в о з н а я б у к в а.

– – х – – х – –

– – – х – – х – –

– – – – х – – х – –

– – – – – х – – х – –

Можливий варіант відповіді: Можливий варіант відповіді:

пух, порох, пастух. хохма, тахта, вахта, махер.

Гра «Перетворення слів – чарівний ланцюжок».

Від хода- До кроку.

Відповідь: хід – код – кіт – мат – мат – маг – крок.

Гра "Анаграми".

Халва ( хвала), хаос ( соха).

Гра «З одного слова – кілька».

Підберіть слова, які починаються з літер, що становлять слово халва. (Х ор, лелека, лев, вилка, ананас.)

Примітка. Завдання можна ускладнити, підбираючи слова лише з тем. Н а п р і м е р: тварини, рослини, одяг, продукти тощо.

Гра «Складач».

Підберіть слова з літер, що становлять слова:

хоробрість (Хор, тхор, хоробр, раб, зріст, рот, кинь, брат, барс, оса, сміття, сто, бор, трос.)

хлібозавод (Хліб, хлів, холод, лев, лоза, ода, біда, обоз, овод, завод, поклик, зів, зоб, вода, доза.)

Гра «Складемо нові слова».

З літер цього слова складіть нові слова.

Гра «Доскажи слівце».

Гра «Складовий аукціон».

Хі… (- хикати), хіт ... (- рий, -рець, -ріст), хо ... (- роший, -честь), храб ... (- рий, -рість, -рець), вуха ... (- живати).

Гра "Де звук?".

1. Визначте місце звуку [ х] у словах: ахати, хліб, колгоспник, орати, входити, запах.

2. Бавайте один раз у долоні, якщо почуєте звук [ х].

Роблено поспіхом – зроблено на сміх. Хліб всьому голова.

Кросворд

У перший кросворд впишіть назви рослин, а в другому – назви трьох тварин і одного плазуна.

Відповідь: хрін, хурма, бавовна, хризантема; кнур, хом'як, тхір, хамелеон.

Перевертень

Добре. Шурхіт.

Шарада

З літерою Хмене на собі носять,

З літерою Зу їдальні просять.

(Халат - залат.)

Загадки

Відгадати легко і швидко: М'який, пишний і запашний, Він і чорний, він і білий, А буває підгорілий. (Хліб.) Легкий, а не пух, м'який, а не мох, Білий, а не сніг, але одягне всіх. (Бавовна.) Влітку тато наш привіз У білій скриньці мороз. А тепер мороз сивий Будинки влітку та взимку. Береже продукти: М'ясо, риба, фрукти. (Холодильник.) Я влаштовуюсь спритно: У мене з собою комора. Де кладовка? За щокою! Ось я хитренький який! (Хом'як.) Ріс спочатку на волі в полі, Влітку цвів і колосився, А коли обмолотили, Він на зерно раптом перетворився. Із зерна – у борошно та тісто, У магазині зайняв місце. (Хліб.)

До дерева притиснеться І вгору змійкою в'ється. А під осінь вийди в сад - Грона жовті висять. (Хміль.) У нашій кухні цілий рік Дід Мороз у шафі живе. (Холодильник.) Білий, худий коренеплід, Під землею він росте. І хоча він гіркий, В їжу нам він придатний: Все, від дорослих до хлопців, З холодцем його їдять. (Хрін.) Був я сипким, потім став тягучим, У вогонь потрапив – став твердим! (Хліб.) Звір живе в норі глибокої. Він товстосумий і товстощокий. (Хом'як.) Що за будинок зі шнуром, Навіть улітку холод у ньому? (Холодильник.) Г. Вієру Яка іграшка Стріляє, як гармата? (Хлопавка.)

Якщо стаття виявилася корисною для вас, будь ласка, залиште свої коментарі.