Розважальний захід для дітей сценарію. Сценарій конкурсно-ігрової програми для дітей прийшла весна

Ведучий 1. Доброго дня! Ми раді вітати вас на ігровій програмі "Калейдоскоп веселощів".

Ведучий 2. Пам'ятайте калейдоскоп – цю милу чарівну іграшку зі свого дитинства. Дивишся крізь маленький отвір, а за ним чарівний світ. Трохи повернув і візерунок змінився до невпізнання.

Ведучий 1. Вже потім, подорослішавши, ми дізналися, що калейдоскоп - це всього лише набір кольорових скель і трикутна дзеркальна призма. А давайте заглянемо до цієї дзеркальної призму, і що ж ми там побачимо?

2. З чого складається чарівний світ калейдоскопа? Насамперед, з'ясуємо колірну гаму, у нашому калейдоскопі використовуються три основні кольори, а яких ми зараз з'ясуємо.

Гра "Червоний, жовтий, зелений"

Пояснюю правила гри. Коли показую зелену картку – всі туплять, жовту – все ляскають, червону – мовчать. Показує картки, учасники виконують дії.

Ведучий 1. Ось ми з вами і дізналися, які 3 основні кольори лежать в основі нашого калейдоскопу.

Ведучий 2. У які ж чарівні візерунки складаються наші кольори чи можливо це кольорові та загадкові картини. Зараз вам належить вгадати, що зображено у нашому калейдоскопі. Викликаємо 12 осіб, ділимо на 2 команди по 6 осіб.

Гра "Художники"

На стіну на висоті колін прикріплюються аркуші паперу за кількістю команд. Учасникам видаються маркери. Мета - намалювати предмет, не змовляючись (людини). Кожен учасник по черзі. Останній називає малюнок.

Ведучий 1. Як бачимо, наш чарівний калейдоскоп населений жителями, але біда, зачіски у наших жителів переплуталися. Давайте ми їм допоможемо.

"Естафета Мальвіни"

Запрошуються 8 осіб. (4 хлопчики, 4 дівчинки). Дві команди вишиковуються в дві колони по одному (хлопчик – дівчинка – хлопчик – дівчинка). Перший гравець за сигналом обертається та зав'язує довгу стрічку для волосся на голові наступного гравця. Потім другий гравець, розв'язує бант, повертається і зав'язує стрічку на голові наступного гравця. Так поки останній гравець не розв'яже стрічку.

Ведучий 2. Ось ми й побачили, що за мешканці живуть у нашому чарівному калейдоскопі.

Ведучий 1. А якою мовою вони розмовляють?

Викликаємо 10 осіб, 2 команди

Гра "Плітки"

Кожному гравцю лунають закінчення слів. На листочках у ящику написано перші половини слів. Завдання гравців приставити листочок із початком слова до потрібного закінчення. Скринька передається від одного закінчення до іншого.

Ведучий 2. Ну ось, ми з вами побували у чарівному світі калейдоскопа. А тепер подивимося, яким вийде наш калейдоскоп, і який у ньому буде візерунок, а для цього ми його створимо самі. На виході є плакат, поряд лежать фігури різних кольорів. Якщо програма сподобалася – зафарбуйте наш калейдоскоп – червоною фігуркою, якщо вона не викликала ні захоплення, ні розчарування – жовтим, якщо все, що відбувається, вам не сподобалося, то сміливо вішайте зелену фігурку.

Сценарій проведення I туру конкурсу

"Шукачі розваг"

Ведучий: Здрастуйте, учасники районного конкурсу “Шукачі пригод”. Сьогодні ми вирушимо в захоплюючу подорож країною “КОД” протягом, якого вам зустрінуться перешкоди, які ви з легкістю подолаєте. Але перш ніж вирушити у подорож нам потрібно познайомитись.

"ПЕРЕБУДОВА"

Розбити дітей на команди з 8-10 осіб. Завдання кожної команди швидко виконувати команди ведучого. Оцінюється швидкість та правильність виконання.

• побудуватися за початковою літерою імен;
• побудуватися за початковою літерою прізвищ;
• побудуватися за початковою літерою знака зодіаку;
• побудуватися за початковою літерою місяця, в якому народився;
• об'єднатися в групи, у кого є сестра, брат;
• об'єднатися в групи, ті у кого є кішка, собака, ін.

Ведучий: А тепер я перевірю, як ви добре знаєте один одного? На учасників накидається покривало. Учасникам необхідно назвати на ім'я тієї людини, яка перед нею стоїть. Хто швидше назве, той забирає до себе в команду гравця, що програв. Виграє та команда, яка переведе до себе більше учасників.

Ведучий: Кожній команді потрібно вигадати назву своєї команди, вибрати капітана.

"Їжачки"

Раз квіточка, дві квіточки
Їжачки, їжачки
Накували, накували
Ножиці, ножиці
Біг на місці, біг на місці,
Зайчики, зайчики
Ану дружно, ну разом
Хлопчики, дівчатка.

"МІСИМО, МІСИМО ТІСТО"

Діти стають у коло, взявшись за руки. Дружно повторюючи слова "Місимо, місимо тісто" сходяться якомога щільніше. Під слова "Рудуйся міхур, та не лопайся" розходяться якомога ширше, прагнучи розірвати коло, і ті, у кого розірвалося коло, встають в коло і їх місять. Ті, що перебувають у колі, мають право розривати міхур. Перемагають найсильніші та спритніші.

Ведучий: Ось тепер ми сміливо можемо вирушати у подорож. (Переносимося в країну "КОД", звучить космічна музика). А ось і перша перешкода. На шляху нам зустрілися жителі планети, яких зачарувала зла чарівниця. Давайте ми їм допоможемо.

"У ТЕТІ МОТИ"

Діти стають у коло і повторюють за ведучим слова та рухи.

У тітки Моті чотири сини
Чотири сини у тітки Моті
Вони не їли, вони не пили
А повторювали так

Ведучий називає по черзі частини тіла, якими необхідно робити рухи, що показуються. Усі рухи не припиняються.

Ведучий: Добре, ви впоралися з чаклунством злої чарівниці. І тому ми можемо відпочити.

"АТОМИ"

Уявімо, що всі ми атоми. Атоми виглядають так, зігнути руки в ліктях і притиснути кисті до плечей. Атоми постійно рухаються і іноді поєднуються в молекули. Число атомів у молекулах може бути різне, воно визначатиметься тим, яке число я назву. Ми всі починаємо рухатися цією кімнатою. Молекула виглядає так: стоять один до одного з витягнутими руками.

"ЗНАЙДИ ЗАЛИШНЬОГО"

Робота за картками у групах. Знайти зайве слово, пояснити за якою ознакою.

"ДОЩ"

Заплющимо очі й уявімо, що на вулиці яскраво світить сонечко, але раптом з'явилася хмарка на небі, яка поступово перетворилася на величезну хмару. І ось, упала одна крапелька (стукали одним пальцем руки), впала друга, і пішов дощ (стукали всіма пальцями рук). Раптом блиснула блискавка (плескаємо в долоні) і пролунав грім (тупаємо ногами), повіяв сильний вітер. Але поступово дощ почав стихати, і ось уже на землю впало 3,2,1 крапельки та визирнуло сонечко.

Ведучий: Ось і закінчилася наша перша подорож країною “КІД”. До зустрічі у другому турі.

Сценарій проведення ІІ туру конкурсу

"Шукачі розваг"

Здрастуйте, ми раді вітати вас, юні шукачі, у нашому залі.

Виходить ГРА:

Привіт вам, хлопці
У гостях ви у нас
І ім'я своє вам відкрию зараз
Не можу я імені приховати свого,
Адже тисячі разів ви чули його.
Мене в обличчя ви знаєте
І, вірність мені зберігаючи,
Із захопленням приймаєте
Скрізь ви мене.
Крокую разом з вами до школи я,
Зустрічаю у двору -
Забавна, весела та галаслива гра.
Лікую від усіх хвороб я,
І знає дітлахів:
На світі немає кориснішого
Ліки, ніж гра.
Коли ви ніс повісили,
Над вами я жартую,
І швидко я, і весело
Від нудьги вас лечу.
Тепер мене впізнали ви,
І вам самим час
Сказати, що вгадали ви,
Як звати мене?
(ГРА)

Ну, ось ми з вами і познайомилися. Доброго дня, хлопці. Хочете помандрувати? Давайте заплющимо очі і дорахуємо до 5 і перенесемося на планету ІГР. (У цей час виноситься картка).

Ведучий: Ось ми і опинилися на острові, а це мапа планети ІГР. Погляньмо, де ми знаходимося. (Дивляться карту, де відзначені школи-переможці 1-го туру). Але вже завершився другий тур гри, і сьогодні ми зібралися на планеті ігор для того, щоб визначити переможців другого туру. А переможців визначатиме журі. А тепер продовжимо нашу подорож. Ви готові погратись?

Уважно слухайте завдання. Потрібно двічі повторювати останній склад фрази, запам'ятали?

Збирайся дітлахи! -pa, pa
Починається гра! -pa, pa
Ви добрі завжди? - так Так
Чи інколи? - так Так
Як кричить у селі півень? -ух, ух
Та не пугач, а півень! -ух, ух
Котра зараз година? - година, година
Скільки буде за годину? - година, година
Думай, думай голова! - ва, ва
Чи не втомилися відповідати? - чат, чат
Чи не час помовчати? - чат, чат(Ті, хто не повторить останній склад, програли).

Ведучий: Дорогі учасники конкурсу, перегляньте свої запрошення. На кожному запрошенні є дерево, поділіться на команди за кількістю яблук на дереві.

Конкурс №1. У російській дуже багато слів, де можна, змінивши одну букву, отримати нове слово. Наприклад: нічка - бокуляри - докуляри - доокуляри. Командам дано по два слова, ваше завдання продовжити рядок. Один гравець підходить і вставляє одну літеру, щоб вийшло нове слово. Чия команда швидко та правильно зробить – переможе.

1 командакорт - орт, -орт, -орт; моль, -оль, -оль, -оль

2 командалень, - ень, -ень, -ень; кок, -ок, -ок, -ок

3 команда жерсть, є, є, є; поза, -оза, -оза, -оза

Гра: Продовжимо нашу подорож.

Шановні шукачі, поєднайтеся за кольором вашого запрошення.

Конкурс №2. Завдання команд, порадившись, приготувати гру з глядачами та іншими командами. (5-7 хвилин на підготовку).

Ведучий: А поки що наші команди готуються, ми пограємося з вами у вікторину. Хто першим підніме руку, той відповідає на запитання. Вам будуть дані 4 варіанти відповіді, необхідно вибрати правильний.

1. Чим управляв Карабас-Барабас? цирком, театром, зоопарк, автостоянка.
2. Чим пишаються італійці? Статуєю свободи, Колізеєм,кам'яними статуями, пірамідами.
3. Як називається жіночий уклін? Антре, реверанс, па, трюк.
4. Хто став першою домашньою твариною? Корова, мамонт, кішка, собака.
5. Навколо якого столу збиралися лицарі короля Артура? Бульварного, карткового, операційного, круглого.
6. Як називається бездротовий односторонній засіб зв'язку? Телеграф, пейджер,телефон, рація.
7. Що є основним символом Олімпійських ігор? Олімпійський ведмедик, Олімпійський вогонь,повітряні кулі, стадіон.
8. Як називається пристрій для м'якого транспортування вантажів з повітря на землю? Ліфт, кран, катапульта, парашут.
9. Як називають старого, досвідченого моряка? Морський змій, морський коник, морський вовк,морський диявол.

Ведучий: Результати 2 конкурси. Команді, яка здобула перемогу, приклеюємо значки. Команди займають свої місця.

Конкурс №3. А тепер наші учасники поділяться на команди з геометричних фігур на запрошення. Командам необхідно розповісти казку “Курочка ряба” у жанрі трагедії, комедії, мюзиклу.

Поки наші учасники готуються, проведемо аукціон "Столиці світу".

Назвіть, будь ласка, столиці світу. Хто називає останнім – переможець.

Команді, яка здобула перемогу, приклеюємо значки. Команди займають свої місця.

Подивимося, у кого з учасників найбільше наклейок, той і є переможцем (нагородження).

Кожному гравцеві вручається залікова книжка ігротехнікаі запрошення до Третій тур конкурсу.

Ведуча – Забава чи інший персонаж

ФНГ 01-СЕРВЕНСЬКА КАДРИЛЬ

Ех, розкинулися веселощі по рідній стороні

Розважальні забави зустрінуться скрізь!

Ух-ти, ух-ти, з рідного боку

Ох-ти, ох-ти - зустрінуться скрізь!

А народ який хороший, дуже симпатичний!

Частування веселощами проведемо чудово!

Ух-ти¸ ух-ти дуже симпатичний

Ох ти, ох ти проведемо чудово!

Ви поплескайте в долоні і потопайте ногою

Частування веселощами - свято дуже бешкетне!

Ух-ти, ух-ти і потопайте ногою

Ох-ти, ох-ти свято дуже бешкетне!

Ой, здравствуй, народ очастенький та щекастенький! Підрослий та маленький! Усміхнений і далеко!

Ой, а ви ж у мене сьогодні тут якісь Розумні! А Шумні? А Веселі?

Будете сьогодні веселощами Пригощені! Адже я у Вас вже майже закохана!

Дівчата помахати пальчиком вказівним!

Гляньте, вони у нас до веселощів такі уважні!

А тепер відстовбуркайте пальчики великі!

Ви не просто уважні - Ви круті!

А тепер помашіть мізинчиком-та такі дівчата для нас просто готельчики!

А хлопці-то, хлопці які, ну ти тільки подивися!

Хлопці, покажіть ваші м'язи-біцепси- Просто крути!

А тепер м'язи-трицепси-ну просто жах!

Жах яка краса-веселощі Терміново нам сюди! (Оплески)

Народ дорогий на свято прийшов! Час вибрав, хвилинку знайшов!

А свято наше, що непочатий край! Ану народ, Веселостями пригощатися давай!!

А чула я, що на свято треба голосно плескати. Адже, кажуть, хто голосно плескає, до того ж забави самі туплять! Ось і ми поплескаємо, щоб забави ці швидше притупали! Заодно і контакт взаєморозумінний - святковий встановимо! А я диригуватиму!

** 02- Ти та тира

Диригує всім залом, потім ділить навпіл (права половина- слідує за правою її рукою, ліва – за лівою). За допомогою жестів провокує обидві половини залу на бавовни піднятими руками, опущеними, розведеними в різні боки.

Як розохотимось, та як підемо-Забав купу нагріб! Будемо забави прямо зараз, звідусіль по засіках шкрябати, та один на одного трясти!

**09- Гребем забави

- Правою рукою по засіках скребемо-скребемо-скребем - На голову сусіда поруч трясемо трясемо-трясемо.

Адже якщо забави на голову йому потрясти- Він Вас зі свята-на руках нести!

-Лівий скребемо-скребемо-скребемо і Сусіду, який ліворуч на УХО трясемо трясемо трясемо. Адже якщо на вухо йому вразимо-З ним під ручку додому підемо!

- Скребемо Забави знизу вгору-і трясемо взагалі на всіх. Адже якщо всіх загострити — Щоки від радості зростатимуть!

А тепер завдання найголовніше - Струс Настрою- суперніжні!

**10- Настрій пошукали

Настрій-пошукали, пошукали та знайшли !

(Шукаємо руками внизу, як білизна полощемо, взяли як штангу)

Вгору підняли-похитали-похитнули-потрясли

( руками вгору, в сторони)

Повертали-побалакали-покрутили-потрясли

(руками крутимо, бовтаємо, трясемо)

Акуратно вхопили і з собою забрали

(як би схопили руками і за спину)

(На прискорення)

А ми від нудьги на всі руки! Хусток кольорових нашили, та в народ їх запустили!

ФНГ 04-ПЛАТКИ ЗА ЗАЛОЮ

Хустки до зали, глядачі передають їх по руках. Музика-стоп, ті у кого хустки в руках одягають їх на голову-виходять на сцену.

Одна інша гарніша – красуні наші!

Оплески люблять приймати, а натомість Кадрилью пригощати!

• Проходочка з хустинкою –танцювальні рухи повторюються за ведучим.
• ФНГ 05-ТАНЕЦЬ З ПЛАТКАМИ

Зараз за квітами хусток парами встаємо

Ще одну забаву почнемо!

ФНГ 06-ПЛАТКИ ЗА ПАРАМИ

Хусточки за квітами по парах. Після танцювальної прохідки діти стають парами за кольорами хусток. Виконують завдання:

- Океничко- Обличчям до глядача руки з хустками з'єднують будиночком у парі

—Гармошечка-стоять спинами і розтягую хустки як хутра гармошки

—Російська Матрьошка-Хустка на голову, не зав'язуючи

-Веселі Гойдалки- Обличчям один до одного- руки з хустками перед собою широко, з'єднуючи руки, як гойдалки

- Сіли- навпочіпки

— Полетіли! тікають і шукають іншу пару

Все спочатку і так кілька разів. Можна міняти місцями завдання

Наприкінці біжать до зали та запрошують ще по одній людині для наступної гри «Струмок»

Він і вздовж і поперек струмок!

Під музику протікаємо, без музики команди чекаємо!

ФНГ 07-РУЧОК

• Струмок з картинками –під музику рухається, ведучі вибирають пару. Музика-стоп. На слова ведучого «ПЕРЕТЕКАЛКИ-ПЕРЕПРАВЛЯЛКИ» змінюються в парі місцями. Потім виконують завдання: - один одному руку стискання, обіймалки, лоскотання і т.д.

Струмок наш зупиняється на Поїзд перетворюється! Все на морі скоро поїдемо поїздом (Всі встають один за одним)

А в поїзді ми що любимо робити? Їсти! Та щоб за вухами тріщало!

Ось зараз поїдемо і наїдемося!

ФНГ 08- ПОЇЗД

Діти рухаються паровозиком та тримаються за ту частину тіла, яку називає ведучий

— Їмо пиріг Медовий Колос, тримаємось за пояс!

-П'ємо молоко з пінкою-тримаємося за коліна!

— Їмо Ватрушки-тримаємося за вушка

-Їмо кукурудзи качани-тримаємося за лопатки!

-Налітай на сметану, хлопці-тримаємося за п'яти!

-П'ємо компот-тримаємося за живіт!

— Пряники підуть на вечір- тримаємось за плечі!

ПРИЇХАЛИ!

Ух, ну і молодці! Інших подивилися-показали себе, ніби на Ярмарок потрапили! А у мене з торішнього Ярмарку Бубенчик (Дзвіночок) залишився.

***Я його сьогодні в цю кишеню поклала, вона там відпочиває, своєї черги чекає!

**18- бубонець (виймає Бубенчик)

Ось він, за п'ять карбованців купила! Як бачу його, так одразу Ярмарок той згадую! Якого тільки народу на неї не понаїхало! З різних країн, з різних областей, різної породи та мастей! Ряжені по п'ятах ходили-на п'яти наступали, себе - в будь-кого перетворювали! Зараз і ми тут Ярмарочний театр розіграємо-себе в кого скажу-перетворюємо! А бубонцем, який з моєї кишеньки, я Дзвінок Театральний Ярмарочний Давати буду-це сигнал до перетворення!

Чи по колу, чи на місці. Або до центру кола.

**19- Очі закриваю

Вед: А я очі закриваю, їх трошки потру, а потім їх відкриваю, на… Присядкуподивлюсь!- ( Дзвоню в Бубенчик, всі танцюють навприсядки)

Вед: А я очі закриваю, їх трошки потру, а потім їх розкриваю на.. подивлюся!

на…. Китайцівподивлюсь- Дзвоню в Бубончик

на… Боксерівподивлюсь!- Дзвоню в Бубончик

на…. Пінгвінівподивлюсь!- Дзвоню в Бубончик

На…. Балалаєчниківподивлюсь!- Дзвоню в Бубончик

Гарний ярмарок - всього надивився!

**20- Шарфик

****А в цій кишеньці у мене подарунок від нареченого Аркашки! ( дістає шарфик)Він мені Шарфік цей подарував, сказав, як скучаю - на плечі накину і його згадаю - ніби обійму! А я, поки Аркашка не бачить-з усіма пообніматися хочу. Ну що-ходімо по гостям-обійматися!

Блукалки-Обіймалки.

Усі хаотично «блукають» між одне одним, уявляючи. Як музика стоп, даю по черзі завдання. Їх можна давай порозбіжно!! Числа не по порядку!!

** 21- Блукалки-обіймалки

Цікаве кіно-обіймаємо одного!

Знову блукаємо

Ух-обними швидше двох- по черзі!

Знову блукаємо

Тих потіх-обій скоріше трьох!

Знову блукаємо

Викаблувай ширше обійми тепер чотири!

Продовжуємо гармидер - обіймаємо п'ятірню!

І ще завдання є-обіймаємо терміново шість!

Ех, обійми найшвидше!

*** Ой, а час-те скільки набігало- пора мені додому йти настала, а то матінка лаятиме.

Але ж треба по-забавистому попрощатися, друзями добрими розлучитися!

А давайте в коло встанемо - у Сонячний, та дуже Ладний!

** 23-Долоші

Ми долоні до Сонця піднімемо, та йому помахаємо! Радості побажаємо рідним та друзям нашим!

З'єднуємо з друзями Ладоши-нехай літо буде Ладним та Хорошим!

Ось так долоньками тримаючись, похитаємось-на наступному семінарі (святі) зустрінемося!

Тепер - свою долоню об долоню погладити-щоб з усіма Ладити!

Долоньку долоньку поплескати- ой! треба ж додому тупотіти!

Post Views: 2 393

Для організації дозвілля дітей на шкільних позакласних заходах та в літніх оздоровчих центрах та таборах відпочинку дуже знадобляться різноманітні розважальні та , адже діти просто люблять грати. Особливо добре, якщо ці програми присвячені певній темі – це більш захоплююче та пізнавально. Пропонуємо новий сценарій ігрової програми для дітей «Весела мітла»,написаний чудовим автором та досвідченим провідних дитячих свят А. Зайцевим.

Сценарій ігрової програми "Весела мітла".

(Звучить музика - виходить ведучий в образі двірника, у нього мітла і відро. Він міте, помічає глядачів.)

Двірник (ведучий ): У мене до Вас є питання: скручена, пов'язана, на кілок посаджена, а по двору танцює. Подумайте, що чи це хто? Даю три варіанти відповіді: жертва маніяка, буйна балерина, мітла. Мають рацію ті, хто подумали - мітла. А ось Ви, мені здається, найголосніше подумали!

Аукціон "Родичі мітли"

Двірник(Звертається до одного з глядачів):Чи можете назвати, предмети, які є «родичами» мітли, так би мовити – представниками «клану чистоти»?

(Гравець пропонує свої варіанти. Наприклад, віник, швабра, пилосос, ледар... Перемагає той, хто згадає і назве останній варіант або той, хто назве їх найбільше.

Фоном звучить музика – Двірник вручає приз переможцю аукціону.)

Веселий конкурс "Дефіле на мітлі"

Двірник:Мітла не тільки помічник у боротьбі за чистоту, а й значний предмет у російських народних казках. Зокрема, одна з героїнь цих казок - Баба Яга активно користувалася мітлою як засіб пересування.

(Звертається до глядачів)Якщо Вам не важко, пригадайте хто ще з літературних героїв літав на мітлі?

(Відповіді глядачів:Маргарита, Солоха, Гаррі Поттер, казкові відьми… Двірник запрошує учасників вікторини підійти до нього та продемонструвати дефіле з мітлою, тлом звучать музичні мелодії, для кожного виходу – своя.)

Естафета "Командний політ"

Двірник:Відкрию Вам секрет: при виготовленні мітелок, що літають, застосовується певна технологія. Існують мітли сімейного класу, спортивні, гоночні, іграшкові та таксистські.

У сімейних мітелок на першому плані зручність та безпека.

У спортивних - маневреність та швидкість.

У таксистських – наявність кількох сидінь. Саме цей тип мітелок я вам і пропоную осідлати та здійснити ексклюзивний командний політ.

(Двірник ділить гравців на дві команди та влаштовує між ними естафету-змагання.)

Двірник:Умови естафети прості. Перший учасник змагання сідає верхи на мітлу і здійснює політ від мене до відер і назад. Потім до нього підсідає другий гравець команди, разом вони рухаються тією ж траєкторією. Потім приєднується третій гравець. Екіпаж, який прийшов першим на фініш, стає переможцем.

(Проходить естафета, тлом звучить весела музика Нагородження: переможцям – бублики, які програли – сушіння.

Двірник:Думаю, кожен із Вас зможе сказати мені: скільки частин у мітли?

(Відповіді глядачів.)

Двірник:Отже, разом ми з'ясували, що мітла складається з трьох частин: підмітальна - пучок, держальна - живець і кріплення - мотузочка.

Естафета - Чистофета

Двірник:Згідно з повір'ями, мітлу не можна тримати вдома, залишати її треба на вулиці, причому, живцем вниз, тоді вона допомагає залученню багатства. Чи так це справді - не знаю, але те, що іноді під час прибирання двору знаходжу грошики, це точно. Пропоную і вам випробувати свій успіх. Влаштуємо естафету - чистофету. Хто шукав монети на вулиці? А хто кидав їх на гарну погоду?

(Реакція хлопців. Набираються дві команди по три особи. Командам вручаються по мітлі, совку та відру.)

Двірник:За допомогою цих простих інструментів наведіть порядок. Але спершу розподіліть їх у своїх командах.

(Двірник розкидає на ігровому майданчику бутафорські грошові купюри.)

Двірник:Прошу учасників естафети – чистофети розподілитися по нашій території: гравці з відрами стають на фінішній межі, гравці з мітлами на стартовій межі, а гравці з совками між ними – у центрі майданчика.

(Гравці займають свої місця.)

Двірник:Наразі дві хвилини звучатиме музика. За цей час командам пропонується очистити територію від розсипаних купюр. Робити це потрібно бригадним методом: перший учасник замітає мітлою купюру до совка другого гравця, який біжить до відра, яке перебуває в руках третього учасника команди. Збирати потрібно по одній купюрі. Бригада, яка зібрала більшу кількість грошей, отримує премію. Почали!

(Проходить естафета. Фоном звучить весела музика)

Двірник:Естафета закінчилася. Бригада юних двірників, яка перемогла в естафеті – чистофеті нагороджується призами!

(Проходить нагородження. Фоном звучить туш чи фанфари)

Двірник:Бригаді, яка посіла друге призове місце, теж буде вручена премія, якщо вони з п'яти разів визначать на око, скільки зібрали грошей.

Двірник:Ось бачите: і подвір'я привели, і позмагалися.

Яке дивне це слово «двірник». Скільки у нього однокорінних слів: двір, дворик, задвірки, дворянин, палац, дворецький, композитор Дворжак, дворняжка - «двір-тер'єр».

А ще «двірники» бувають на автомобілях, за чистоту стекол відповідають.

Гра "Хокей з мітлою"

Двірник:А взимку моя мітла перетворюється на спортивний інвентар. Буває, як удариш нею по льодянику. Ну чим тобі не хокейна ключка?

(Звертається до одного із глядачів.)Грав колись у хокей? Ану, устань, розсунь ширше ноги, щоб вийшла брама.

(Двірник дістає з кишені паперову грудку, і зображує гру в хокей. Фоном звучить пісня «Боягуз не грає в хокей».)

Тепер ти спробуй зробити те саме.

(Двірник та гравець змінюються ролями. Фоном звучить музика)

Молодець!

(Вручає приз.)

Аукціон "Ріфма"

Двірник:Ось вона в мене якась мітла - волотка, спритна, як бджілка. О! Рифма! А ви зможете підібрати риму до слова «метелик»?

(Проходить аукціон «Рифма»: ялинка, кавомолка, полиця, чубчик, ярмолка, футболка…)

Гра "Перетворення мітли"

Двірник:Я вихваляю цей предмет, у світі речей їй рівних немає!

Вона працює, як бджілка, її назва... волоть! А ще мій мітлу можна перетворити на гітару. (Зображує гру на гітарі. Фоном звучить гітара)Спробуйте на щось ще перетворити мітлу.

(Проходить гра «Перетворення мітли»: гітара, лопата, жердина канатоходця, жердина ніндзя, штанга, рушниця, кий, вудка… Фоном для кожного виходу звучить відповідна музика.)

Конкурс "Самий спритний"

Двірник:За допомогою мітли можна дізнатися, хто спритний у нашій компанії. Прошу охочих стати в ряд і запам'ятати, як перевіряється спритність.

(Двірник ставити волоть вертикально, відпускає її, прокручується на місці на 360 градусів і ловить мітлу.)

Спробуємо?

(Проходить гра, тлом звучить музика.)

Конкурс "Найгнучкіший"

Двірник:Ті, хто не втомився, можуть перевірити свою гнучкість. Але спочатку треба стати ліворуч від мене в колону, один за одним.

(Діти виконують завдання. Ведучий тримає мітлу паралельно підлозі.)

Двірник:Спробуйте, прогинаючись назад, пройти один за одним під ціпком, який я потихеньку опускатиму вниз.

(Проходить гра. Фоном звучить весела мелодія)

Гра "Злови волоте"

Двірник:У наступній грі можуть брати участь усі бажаючі. Вона називається «Злови волоть». Усі стають у коло, розраховуються по порядку номерів.

(Гравці виконують завдання.)

Двірник:Запам'ятайте свої номери! Я стану в центр кола і поставлю вертикально мітлу. Назву номер, той, чий цей номер вибігає і ловить мітлу. Якщо спіймав – стає ведучим, якщо не спіймав – скаче на мітлі по колу та повертається на своє місце.

(Проходить гра, тлом звучать веселі мелодії)

Гра "Привид"

Двірник:А тепер я пропоную вам ще одну гру. Вона називається "Привид". Двадцять секунд звучатиме музика, а ви за цей час перетворюєтеся на приведення: зникаєте з цього майданчика

і з'являєтеся на своїх глядацьких місцях. Час пішов.

(Звучить музика – хлопці повертаються на свої глядацькі місця.)

Двірник:Настав час мені продовжувати свою роботу. Ще багато справ у дворі. А ви не забуваєте у себе у дворах обов'язково вітатись із двірниками. Все пока!

(Звучить фінальна мелодія, ведучий йде.)

Музичний керівник Абрамова Катерина Сергіївна

Весна зустрічає дітей та пропонує їм вирушити до казкової країни Смешариков

Пісня «Смішарики» (Ф №1)

На великій планеті для всіх дітей у світі
Є щаслива країна – чарівна країна!
Там живуть красиві та миролюбні,
Круглі, як кульки, улюблені смішарики.

Смішарики, смешарики - дружна сім'я,
Смішарики, смішарики – веселі друзі.
Люблять пригоди, радість, жарти, сміх –
Тому хлопці їх люблять найбільше!

Ведуча. Здрастуйте, хлопці!

Сьогодні я запрошую вас до країни смішариків.

У країні смішариків, скажу вам заздалегідь,
Без винятку все дозволяється,
Все, безперечно, не забороняється.
Можна затіяти кумедні танці,

Можна на дерево влізти без побоювання.
Можна штовхатися, боротися, поратися,
Бити в барабан, і волати, і гасати.
Тут веселитися та співати дозволяють.

У країну смішариків вас запрошую!

Мені цікаво, а ви вмієте посміхатися? Зараз перевіримо:

Виконуйте мою команду! Раз-два-три-чотири, всім посмішку - ширше! Завмерли!

Зараз я зроблю обмір усмішок (Дістає лінійку). У кого найширші, до вух, посмішки?

Мені здається, що в тебе усмішка до вух не дотягується.

Ну, ну, подивимося...

(Підходить до будь-якої дитини і прикладає лінійку до рота).

Так і знала, усмішці не вистачає до вух нуль цілих п'ять тисячних міліметрів. Тоді випробуваємо музикотерапію.

Не хвилюйтеся, жодних уколів, музикотерапія – це весела, заводна пісенька. А яку ноту не міг взяти Бараш?.. Правильно, найвеселіша нота – нота «ля» адже коли у людини на

душі радісно, ​​він співає «ля-ля-ля» . Пропоную всім разом вивчити пісеньку «Смішинки» . Вам лише треба наспівувати нотку «ля» .

Після кожного рядка діти співають: «Ля-ля-ля» .

Пісенька «Смішинки» (Ф №2)

Лісовою стежкою... ля-ля-ля-ля-ля
Стрибають...
Стрибають, лоскотаються...
До рота потрапити поспішають...

Зберемо в кошики...
Веселі смішочки...
Ванечці та Людочці...
«Хі-хі-хі» на блюдечку!

Чудово! Ми з вами чудово вміємо співати! А тепер, щоб потрапити в країну смішариків, пропоную всім стати один за одним і повторювати за мною рухи.

Танець-гра «Музична подорож» (Ф №3)

• Ідемо пішки (Крокуємо)
• а зараз біжимо (біжать)
• їдемо на автомобілі (Руки тримають бублик)
• їдемо поїздом (руки зігнуті у ліктях – вагончики)
• летимо літаком (руки в сторони).

Ведуча. Ну, от ми й дісталися країни смішариків.

Хлопці, як звати героїв мультфільму, які мешкають у цій країні? (Кролик Крош, Лосяш, Нюша, ведмідь Копатич, Совунья, Їжачок, Кар-Карич). Дітей, що правильно відповіли, ведуча запрошує вийти для участі в грі.

Ведуча. Молодці, ви уважно дивилися пригоди смішариків. А зараз я прошу вашої допомоги. У мене є картинки з улюбленими героями-смішариками, але вони

переплуталися. Потрібно зібрати їх ось із цих шматочків.

Гра «Збери пазл» (Ф №4 «Кругла пісенька» )

Кожна команда збирає свою картинку.
Ведуча. Молодці, ви швидко впоралися із завданням!
А в мене є кулька-мішарик, дивіться (повітряна куля).
Він дуже здорово веселить та піднімає настрій.

Гра «Музичний шар» (Ф № 5 «Смішарики - Малинка» )

Всі гравці стають у коло і під музику передають кульку, музика зупинилася – та, у кого куля, виходять у середину

кола. Ті, що потрапили в коло, утворюють свій «кружок» .

І зовнішнє і внутрішнє кола виконують дитячий танець.

«Танець Каченят» (Ф №6)

Ведуча «ненароком» висипає з пакета «сміття» .

Звучить фонограма фрази "Це катастрофа!" ф №7

Ведуча. Ай-яй-яй, справді, Кар-Карич правий, треба все якнайшвидше прибрати. Хлопці, а як звати єдину дівчинку серіалу? Правильно, Нюша. А тепер згадайте назву коханої казка Нюші. (Підказка: героїня займалася некваліфікованою працею, чистила грубки та забиралася в будинку. Відповідь «Попелюшка» . Викликаються 2-3 особи для гри)

Ф №8 Гра «Попелюшка з кулями»

У цьому конкурсі потрібно одночасно виконувати дві справи: підтримувати в повітрі кульку і прибиратися в будинку, збирати розкидану «сміття» - Канцтовари, взуття, іграшки.

Хто більше збере «сміття» - Переможець.

Ведуча. Дякую вам, хлопці, як каже Як-Карич –

порядок насамперед. Цього ж завжди вимагала від мене та моя бабуся.

А хочете, я вам розповім про бабусю, яка мешкає в Бразилії?

Гра «Бабуся з Бразилії»

Гравці повторюють за ведучою слова та рухи. До фраз додають все нові і нові: Палець - Рот - Очі - Плечі-Стрибає - Кричить.

(Показує великий палець руки, всі повторюють).

У мене в Бразилії мешкає бабуся! У неї ось такий палець! (Показують). І ось такий рот (кривить рота і всі повторюють).

…Ось такі очі (таращит очі).
…Ось такі плечі (праве плече вгору, ліве вниз).
…Вона постійно стрибає (стрибає).
…І кричить: «Ах, яка я гарна! Чому мене ніхто не

любить?» (Всі кричать)

Після паузи, коли стихне сміх: «Яка бабуся такі й онуки» .

Ведуча. Ох, і порадували ви мене. Зараз я перевірю, чи знаєте ви героїв мультсеріалу Смішарики:

Загадки:

Круглий він і любить мед,
Він має город.
Любить спати взимку...
Здогадалися, я про кого? (Копатич)

Він не любить малювати,
Більше любить лагодить!
Він приїхав до нас із крижин,
А кличемо його ми... (Пін)

Дуже добрий, але не сміливий,
Пише він вірші вміло.
Здогадалися цього разу,
Як звати його? (Бараш)

Він не сірий, не кольоровий,
Просто світло-блакитний
Бігає, пустує,
Любить веселитись!

Цього пустотника
Знають усі напевно! (Кріш)

Без сумніву, він розумний:
Знає понад сто імен!
Справжню вам пораду він дасть
А звати його... (Лосяш)

Любить сукні приміряти
І зачіски змінювати,
Дуже смачно їсти.
Хто ж це? (Нюша)

Старий мудрий ворон він,
Любить він поспати і вдень!
Дружить він із Копатичем,
А звати... (Кар-Каричем)

Цей наш мішарик
Прям колюча кулька!
Завжди тобі допоможе
Це начебто... (Їжачок)

Може вам зв'язати шкарпетку
І допомогти спекти пиріг
Відмінна співунка,
Звати її... (Совів'я)

Ведучий:

А зараз я знову запрошую вас до спільного кола. Будемо танцювати. Але не так. Умова така: під музику передаємо по колу цей пакетик з масками смішариків. Як тільки мелодія змінюється, той, у кого в руках виявиться пакетик, виходить у центр кола, одягає маску та танцює. А під основну мелодію ми знову передаємо пакетик по колу. Усім зрозуміло? Тоді поїхали!

Ф №9 Танець-гра «Веселий пакетик»

Ведуча. Я вже знаю, що ви любите співати, танцювати, дивитись мультфільми, а казки ви любите? Ось зараз ми це перевіримо.

Я пропоную провести вікторину, але не звичайну, а

музичну.

Музична вікторина «Казкові герої» (ф. нарізки №10)

Багато казок ми дивилися, де герої пісні співали.

А тепер, почувши знову, імена назвати готові?

(Якщо відповідь не прозвучала, слідує підказка)

1. Попелюшка (Ф №10-1)

Потрапити на бал і не мріяла,
Але туфельку там якось втратила.

2. Мері Поппінс (Ф №10-2)

Якщо без уваги важко дітям,
То няньку принесе їм вітер.

3. Баба Яга (Ф № 10-3)

На місці не стоїть хатинка,
Підступи будує в ній старенька.

4. Лиса Аліса та Кіт Базіліо (Ф №10-4)

Дуже гроші поважають:
Він – сліпий, вона – кульгава.

5. Карабас-Барабас (Ф №10-5)

Страшний, жадібний як павук,
Лікар лялькових наук.

6. Незнайка (Ф №10-6)

Мало що хлопчик знав,
Але на Місяці якось побував.

7. Кощій (Ф №10-7)

Тільки зло творить скрізь,
А смерть свою зберігає у яйці.

8. Солдат (Ф №10-8)

У казках хоробрий він і хитрий:

Щоб поїсти, зварила сокиру.

Хлопці, які правильно відповіли на запитання, виходять для

участі у естафеті.

Ведуча. Хлопці, а хто мені скаже, хто самий непосидючий

серед усіх смішариків? Правильно це Крош. А як звати найактивнішу спортсменку мультсеріалу? Правильно, Совунья.

І я пропоную вам трохи побігати та пострибати! Чи згодні?

Ми з вами поділимося на команди та влаштуємо перегони!

Діти діляться на команди Кроша та Совуньї за допомогою карток.

Естафети (Ф № 11)

1. «Одягни Маню» По одній людині з команди, стоячи на відстані, тримають кульки, на яких намальовані «особи» ; інші гравці підбігають і то пов'язують косинку, як на «Дівчину» то розв'язують косинку.
2. «Пінгвін із яйцем» кулька затиснута між колін.
3. "Повітряний бадмінтон" . Гнати кульку за допомогою згорнутої газети, використовуючи її як ракетку.
4. Пронести кульку, затиснуту між спинами гравців

Ведуча. Хлопці, які ви всі молодці! Просто чемпіони!

А зараз усіх прошу уваги! В нас ще зарядка!

Відео заряджання

Ведуча А зараз ще гра

Гра по колу зі смішариками (як зі стільцями)

Усі разом із ведучою, яка показує рухи, виконують анімаційний танець "Хей, бебі" .

Дорогі друзі… Я по праву можу вас так називати, адже ми потоваришували за час нашої програми?! Ми разом співали, танцювали, побували у гостях у смішариків. Ви довели, що вмієте не лише посміхатися, а й ділитися посмішкою із друзями. А я дякую всім, хто брав участь у наших конкурсах і кажу вам – до нових зустрічей!

Фінальна пісня «Якщо друг не сміється» (Ф №13)

Розважальна ігрова програма для молодших школярів "Кумедний Кавардак!"

Ціль:
Вчити дітей правильно проводити своє дозвілля, розвиваючи при цьому інтелектуальні навички та фізичні якості.
Завдання:
- розвивати мислення, уяву, уміння уважно слухати;
- виховувати вміння працювати у команді;
- Розвивати фізичні якості. Ведучий:
- Здрастуйте, хлопці! Здрастуйте і дорослі!
Сьогодні ми з вами зібралися тут, щоби трохи повеселитися.
Зробимо собі свято веселощів. «Кумедний Кавардак!»
Давайте організуємо 2 команди по 5 осіб.
(бажаючі, можна провести відбір за допомогою загадок)

Добре. Команди готові. А тепер попросимо наших шановних дорослих нам допомогти.
Запросимо їх до іншої команди, яка називається - ЖУРІ!
До журі входять вихователі інших груп.
(конкурси оцінюються за 5-тибальною системою)
Подання членів журі.

Ведучий:- І для початку кожна команда придумає собі назву.
(команди вигадують назви)

А тепер я познайомлю вас з Законами нашого свята:
(Вішіваю плакат з надрукованими законами, роз'яснення кожного закону – усно)
«Закон точності»
Все виконувати точно та швидко.
«Закон безвідмовності»
Не відмовлятися від можливості брати участь у веселих конкурсах
«Закон збільшення»
Беручи участь у конкурсах. ви можете збільшити свій зріст, довжину свого носа та пильність своїх очей.
За виконанням законів стежитиме наше шановне журі.

І так! Ми починаємо!
(Всі конкурси проходять під веселу музику)
1. «Райдуга»
Перевіримо вашу готовність. Я даватиму команди, а ви виконуватиму.
Наприклад, Я кажу: «Доторкнися до …. Синього». Ви повинні, побачити у кого на одязі є цей колір, і доторкнутися до нього.

Кольори:Зеленого, червоного, білого, чорного, оранжевий, жовтий.

2.«Чапля»
Гравець повинен дострибати на одній нозі до стільця і ​​повернутись бігом до команди.
І так усі учасники команди.
(Потрібні -4 стільці)
3. «Клички»
Перший учасник по черзі та по команді підбігає до дошки (розділена на 2 половинки) бере крейду і пише кличку собаки та повертається до команди, біжить
наступний гравець. Хто швидше.
(Потрібні: дошка, крейда)
4.« Крики тварин »
Гравець з кожної команди по черзі добігає до столу, на якому лежать записки з назвами тварин. Бере будь-яку записку, зачитує її і 3 рази зображує крик тварини, яка йому дісталася. Повертається назад. Потім наступний гравець.
(Потрібні: 2 стільці, записки з назвою тварин для кожної команди свої)
5. «Наскальний живопис»
Один представник від команди малює на «скелях»-дошці із заплющеними очима малюють корову. (можна взяти будь-яку іншу тварину)
Перемагає той, хто точніше намалює.
(потрібні: дошка, крейда або альбомні листи та фломастери)
6.«Хрестовий похід» (конкурс капітанів)
Капітани команд, сидячи верхи на швабрах-конях (можна взяти віники) виконують команди ведучого. Перемагає той, хто точніше виконує дії.
Команди:
- Рота, по конях! Праворуч! Ліворуч! Навколо! По колу риссю.марш!
В одну шеренгу ставай! і т.п.
(Потрібні: 2 швабри або віники)
7. «Хода»
А зараз ми тренуватимемо ходу.
Ви по черзі підходитимете до мене і витягуватимете папірець із завданням і виконуватимете.
Завдання:
1. Хода жінки, що несе дуже важкі сумки.
2.Хода, що хворіє на радикуліт.
3. Хода ділової жінки.
4. Хода спортивної жінки.
5. Хода дитини, що робить перші кроки.
6. Хода людини, якій дуже тиснуть черевики.
7. Хода. що йде по подіуму.
8.Хода, що йде по краю хмарочоса.
9. Хода дуже втомленої людини.
10. Хода людини, яка одягла черевики на різні ноги.
(папірці із завданням заздалегідь заготовлені)
8. «Конкурс жартівливих питань»
Ваше завдання правильно відповісти на запитання. Хтозна, піднімає руку. Очко тій команді, чий гравець вгадав.
Запитання:
1. Скільки хвилин треба варити круте яйце-2,3,5?
(Ніщо, воно вже варене)
2.Летели три страуси. Одного збили. Скільки страусів лишилося?
(страуси не літають)
3.У чорне море впустили синю хустку. Яким його витягли з води? (мокрим)
4.Горіли три електричні лампочки. Одну з них погасили.
Скільки лампочок лишилося? (три)
5. Яке колесо не обертається під час спуску з гори?
(Запасне)
6. Що можна побачити із заплющеними очима?
(сон)
7.На доріжці сиділо 6 горобців, до них підлетіли ще три. Кіт підкрався і схопив одного горобця. Скільки горобців залишилось?
(жодного)
8.Коли небо нижче землі буває?
(Коли воно відбивається у воді)
9. За чим мисливець носить рушницю?
(За плечима)
10.Три теляти. Скільки ніг буде?
(скільки теля не три у нього буде 4 ноги)
11.Чому, коли захочеш спати, йдеш на ліжко?
(По підлозі)
12. Чому корова лягає?
(бо не вміє сідати)

9. «Відгадай, що намальовано»
Ваше завдання:відгадати, що намальовано на картинках, які я вам покажу.
(картинки можна намалювати, або склеїти з різних шматочків картинок колаж)
Хто здогадався – піднімає руку. Очко тій команді, чий учасник відгадав.

Ведучий:Ну ось, і закінчилося наше невелике свято. Усі учасники були активними та дружними. Було весело та цікаво. Молодці! Сподіваюсь вам сподобалось. Всім дякую.
А тепер слово нашому шановному журі.
Підбиття підсумків та нагородження.