Як виростити генія й не погубити дитинство? Методика Глена Домана - як виховати генія.

Чи можна в цьому світі виховати генія, готового працювати і протистояти проблемам? Як навчити його бути щасливим не дивлячись ні на що? Про це ми поговорили з письменником, автором методик розвитку пам'яті й мови, фахівцем в області підвищення самооцінки, Наталією Євгенівною Грейс.

- У Вас є персональний тренінг Виховати генія. Він розрахований тільки на талановитих дітей або на звичайних дітей теж?

- геніальність- це вища міра творчої обдарованості, тим не менш, дуже важлива «живильна» середовище. Якщо з дитиною вчити один вірш в тиждень, виходить 52 вірші в рік. За десять років такого виховання - 520 віршів, багато хто діти стільки знають ?! У мене є певні намітки, умовно скажемо, як виховати генія. Для цього має бути багато умов: батьки, які один одного люблять, дитина повинна бути зачатий в любові, йому необхідно чути розвинену мову. У сучасному дитячому світі відбувається емоційний оскудеваніе. Два-три години на день, а то і п'ять, діти проводять в інтернеті. Фактично вони бачать плоске зображення, щось собі домислюють, а коли в реальності зустрічаються з цією людиною, виявляють типове «не те». Це спілкування в площині екрану призводить до того, що діти розучилися співпереживати, вони не відчувають чужий біль, відсторонено дивляться на душевні терзання батьків. Роздуми, співпереживання, емпатія, співчуття, прийняття, терпимість - ці речі відсутні. А Ви питаєте, як виховати генія.

Поруч з підростаючим генієм повинен знаходитися людина емоційно багатий, емоційно щедрий. Фрейд, наприклад, сказав: «Впевненими кроками йде по життю та людина, яка є безумовним улюбленцем своєї матері ». «Я люблю тебе за те, що ти є» - це духовна любов. А коли дитину люблять для власного самоствердження, в продовження самого себе - це любов плотська, порочна, аморальна.

- Багато батьків змушують дітей відвідувати секції, гуртки та інше проти їх волі. Чи допоможе це виховати генія?

- Це свого роду «реабілітація» батьків. Вони намагаються змусити своїх дітей виконувати те, на що самі були не здатні. Змусити маленького чоловічка ходити в басейн або в музичну школу завжди було простіше, ніж виконати самому подібні речі. Проте, моє спостереження з дитинства: чим більше себе навантажуєш, тим більше встигаєш. Якщо мова йде про виховання хлопчика, то треба дати півроку, скажімо, фехтування, півроку боксу, півроку карате, самбо, - кожні півроку міняти систему тренувань фізичних навичок. І тоді до 16-18 років сформується молода людина, яка зможе відчути себе впевненим і сильним чоловіком.

- Наталя Євгенівна, зараз у нас грандіозний недолік мужності. У чому Ви бачите причину?

- Це проблема жіночого виховання. Рідкісна мати кине дитину, а ось батьки, кидають дітей - це часте, на жаль, явище. Хлопчика деформує безбатченки - поруч старша сестра, мама, няня, виховательки, вчителя середньої школи, викладачки в ВУЗі. До 21 року молодий дорослий чоловік звикає цілком підкорятися жінкам. Як йому потім мати свою думку, відстоювати його? Все дитинство жінки шльопали по попі, говорили «Замовкни! Відійди! », Ставили в кут, виганяли з класу, лаяли за помилки ... Жіноче виховання - це реальна небезпека для чоловіка. Жінка не повинна бити хлопчика, фізично карати його, поруч має перебувати або батько, або старший брат, або вітчим, тобто чоловік, аж до того, що запрошувати наставника чоловіка, який виявляє саме чоловічу строгість. Жінка не може повноцінно пояснити хлопчикові, що таке «добре», що таке «погано». Не дарма ж «крихта син до батька прийшов ».

- Який зараз можна скласти психологічний портрет сучасного підлітка?

- Якщо говорити про багатих сім'ях, то це примхливість, «я в сім'ї головний». Відбувається підміна цінностей. Дітей скидають на гувернантом, а на вихідні їх нехотя забирає батько. Потім дитина підростає, йому купують квартиру, оплачують закордонну поїздку, літній табір, але не дають спілкування. Середньостатистичний батько в сучасному світі витрачає на дитину близько 8 хвилин на добу. Відповідно, про яку близькості, про яке теплі можна говорити? Відкуповуються від дітей, я б так це назвала. Дають гроші, але не дають тепла і любові.

- Що потрібно викладати дітям крім шкільної програми, щоб виховати якщо не генія, то хоч розвинути здібності?

- Основи протистояння впливу дорослих, вміння відмовляти, способи роботи зі своєю самооцінкою. Діти злі за своєю природою - вони хваляться, відбирають іграшки, б'ють один одного, конкурують за увагу. Їх потрібно навчати таких речей, як прийняття, терпимість. Діти руйнують, таврують за те, що людина «не такий». А дітей, які не такі, потрібно вчити приймати себе, протистояти чужому впливу, технікам психічного самбо. Кожну людину слід привчати до того, що хто б поруч з ним поруч не перебував, він має право на існування. Над ним точно так же сходить сонце, як і над тобою, його точно також любить Бог, як і тебе, у нього такі ж права на повагу. Америка мені в цьому плані подобається. У них в церкву зайдеш, і там запросто можуть співати дауни в церковному хорі. Над ними ніхто не сміється. Їх нормально приймають. Це культура суспільства. Дітям потрібно прищеплювати почуття жалю.

- Наталя Євгенівна, які основні проблеми взаємодії дітей і дорослих?

- Якщо говорити про дитяче виховання, то одна з помилок дорослих - гіперактивність в батьківському вихованні, тотальний контроль над дітьми. Як сказав один великий чоловік: «Будь-який гиперконтроль переходить в узурпаторства». Це одна з крайніх точок виховання. Друга - повне байдужість, повний пофігізм по відношенні до дитини. У його життя не втручаються, ніхто не дивиться, чим він зайнятий, що робить. Дитину треба виховувати, але не обмежувати його свободу. У кожної людини є особистий простір: його телефон, комп'ютер, кабінет, записні книжки. І коли батьки не поважають особистий простір дитини - риються в його щоденниках, комп'ютері, в кишенях. Страшне явище. Мені здається, відносини повинні будуватися не на виведенні на чисту воду і не на затриманні, а на довірі. Коли дитина перестає з тобою ділитися - це горе. Захоче - сам покаже тобі особистий щоденник, Не захоче - значить, ти погано виховуєш.

-Що Ви думаєте про помилку вибору професії?

- Найбільший відсоток психологічного наруги над дітьми відбувається на стику «школа-вуз», коли дитина йде по стопах батьків. Твоя мама бухгалтер, бабуся бухгалтер і ти теж повинен бути бухгалтером. Якщо взяти вчителі, то його мама більше, ніж в 70% випадків, учитель. Йде якесь клонування, немає свого вибору. типові помилки: Коли по стопах батьків, коли вуз близько до будинку, випускні іспити в школі зачитуються як вступні до університету. За принципом «щоб тільки не паритися». Потім настає порушення долі людини. Йому на роду написано бути музикантом, а він здобуває освіту юриста. Виховати генія таким шляхом не вийде, буде сіре життя.

- Але ж багатьом заважає страх - «хочеться і колеться» ... Вибирають, що простіше, щоб з гарантією.

- В самі ресурсні роки життя людини, з 16-21, дитина мріє бути актором. Він повинен пробувати, надходити, повинен конкурувати. Нехай готується, тренується, проходить творчій конкурс. Замість підтримки, дитині твердять: «Це не вигідно, економічно недоцільно, отримуй освіту економіста», а він відповідає: «Ну ладно, я навчуся для батьків, отримаю друк в диплом, а потім - другу вищу». А потім - вибач, треба сім'ю будувати, дітей народжувати, думати про заробіток, батькам допомагати. Та й мізки вже не ті. Тому, я вважаю, дитина повинна пройти 5-6 профорієнтації у різних фахівців, щоб зрозуміти, чим йому займатися. Я, наприклад, займаюся професійним орієнтуванням більше з дорослими, які вже помилилися, в 40 років зрозуміли, що не на тій роботі знаходяться. Буває, студент на другому курсі розуміє, що хоче кинути вуз, навіть не в змозі здати сесію, настільки далекі йому предмети. Він дійсно кидається, але зазвичай ніхто з родичів його не підтримує. Всі повторюють: «Ти закінчи, диплом отримай!» А він з кожним місяцем тане, втрачає сили.

Глен Доман це американський лікар, який розробив унікальну систему раннього розвитку дітей. В середині 40-х років він почав працювати з дітьми, у яких були травми головного мозку. Лікар Доман розробив унікальну систему, завдяки якій, стимуляція одного з органів почуттів викликала підвищення активності мозку в цілому.

В результаті, діти з певними відхиленнями, могли вчитися читати, писати, розмовляти і т.д.

Через деякий час доктор Глен Доман вирішив спробувати свою методику на звичайних здорових дітей, щоб допомогти їм успішно розвиватися. Дана методика показала чудовий результат - в його інституті маленькі діти у віці від 2 до 4 років успішно володіли такими навичками як мова, читання, фізичними навичками і навіть добре володіли математикою. З дітей буквально виходили справжні ерудити. Доман називає таких дітей дітьми Відродження і вважає, що з кожної дитини можна виховати генія.

Фізичний розвиток за методикою Глена Домана

Доктор Глен Доман вважає, найбільш ефективний розвиток дитини доводиться на період від 0 до 7-7,5 років - в цей період мозок активно розвивається, і найбільш активна фаза припадає на період від 0 до 3 років. Саме з самого народження і аж до вкрай важливо максимально розкрити потенціал дитини і дати йому вірний напрямок у розвитку.

З самого народження потрібно розвивати його вроджені рефлекси, а, значить, необхідно дозволяти йому максимально рухатися. Рух здатне розвинути в дитині масу навичок, тому доктор вкрай негативно ставиться до таких речей як сповивання, і до всього, що сковує рух і протидіє фізичної активності малюка. Лікар упевнений, що не знайдеться жодного батька, який би не помітив, скільки щастя і радості відчуває дитина, коли йому допомагають або навіть просто стояти. Бачачи реакцію немовляти важко стверджувати, що раніше розвиток марно, чи не так?

У самий перший рік життя, коли малюк ще не ходить і не повзає все одно необхідно залучати його до роботи - крутите і крутіть його, як завгодно, закладіть першу цеглинку, який, безсумнівно, зіграє важливу роль в подальшому розвитку. Доктор упевнений, що фізичний розвиток дитини сприяє розумовому, в цьому він переконався ще коли працював з хворими дітьми.

Мовне та лінгвістичне розвиток за методикою Глена Домана

Лікар переконаний, що з самого народження у дитини закладені унікальні

лінгвістичні здібності. Саме тому, діти, які ростуть в сім'ї, де говорять на 2 мовах, надалі легко говорять на обох, і обидві мови можна вважати рідними.

У перші місяці життя, коли дитина регулярно плаче і кричить, також закладається цеглинка його мовного розвитку. Якщо він кричить голосно і чітко, то у нього немає проблем з диханням, а, значить, розвиток мови буде йти як по маслу. Якщо крик слабкий, то цілком ймовірно є проблеми з диханням, які необхідно обов'язково вирішити, інакше малюк буде з працею освоювати мова.

Взагалі дихання дитини відрізняється від дорослої людини - воно нерегулярне, неглибоке, одним словом - незріле. Значить, вам обов'язково потрібно допомогти малюкові в розвитку.

Кожна мама знає, що у дитини на кожен випадок є свій плач - коли він голодний, коли він просто сигналізує, що живий, здоровий, але хочеться уваги, коли він хворий і просить про допомогу. Здатність реагувати на загрозу проявляється десь до 2,5 місяців життя - тоді дитина, потрапивши на руки незнайомої людини, почувши гучний дзвін або стукіт, заплаче, відчуваючи загрозу. Якщо в цьому віці ви звернули увагу, що дитина не реагує ні на які страшні звуки, швидше за все, має місце бути недостатня розвиненість слуху.

Всі ми знаємо, що маленьких діток ми навчаємо, використовуючи певні звуки, наприклад, цокання при позначенні конячки, або в-ж-ж-ж при позначенні машинки і т.д. Вважається, що ці звуки сприймаються дитиною тільки до 10 місяців. Але це далеко не так, і ви можете самі переконатися в цьому.

Спробуйте своєму новонародженому малюкові кожен день читати легкий віршик з виділенням конкретного слова. Наприклад, «Тили-Тили-Тили-БОМ, Був у кішки новий будинок». Робіть яскраво виражений акцент на останніх словах. Читайте цей віршик кілька разів на день протягом декількох тижнів. Потім, прочитайте знову віршик, але не договорюйте останнє слово: Тили-Тили-Тілі- .... (Дивимося реакцію дитини), як правило, він починає намагатися видавати якісь звуки. Більше цього слова не вимовляєте - нехай тепер кожного разу він буде сам намагатися договорювати його, з кожним разом звук буде більш чітким.

Глен Доман впевнений, що з самого народження абсолютно все звуки, які видає маля, це не безглуздо бурмотіння, а його мова. Кожен звук - спроба нам щось сказати. Тому обов'язково потрібно давати дитині «говорити», він повинен розуміти, що ви його слухаєте і розумієте. Задавайте йому питання, і слухайте, як він відповідає. Наприклад, «Як справи?», Зачекайте кілька секунд, потім наступне питання, знову почекайте. Дитина може спочатку ніяк не реагувати, але в подальшому по інтонації і вашої мови він звикне до того, що це діалог, а не одностороння розмова.

Коли дитина досягне 2-2,5-річного віку можна приступити до більш глибокого вивчення інших мов, математики і т.д. Тут головне пам'ятати, що в цьому віці дитина сама не бере участі в процесі - він не пише, не вирішує приклади, не грає на інструментах - він пасивний глядач і слухач. Зараз він все цілком і повністю сприймає з візуальної сторони. Тому все навчання бажано проводити по картковій системі (сьогодні в дитячих магазинах великий вибір різних карток, ви також самі можете їх зробити вдома).

Переваги методики Глена Домана

Головне достоїнство методики Домана полягає в тому, що малюки проходять процес навчання в приємною і цікавою для них формі - ви не примушуєте і не змушуєте їх робити щось, вони отримують задоволення від процесу, так як маленькі дітки мають ненаситної спрагою пізнання (яка, на жаль, часто, пропадає до моменту приходу в школу). Крім того, це гарне виховання для батьків - вони переконаються в тому, що з дітьми потрібно займатися постійно, що левову частку свого часу потрібно присвячувати дітям, особливо в перші роки. Якщо ви закладіть правильний фундамент в цей період - ваш малюк зможе легко адаптуватися до школи, до навчання, до дисциплін. Ще дана методика сильно зближує дитину з батьками, для нього найцінніший подарунок це вашу увагу до нього.

І, до речі кажучи, методика себе вже виправдала неодноразово - в світі вже кілька десятків Нобелівських лауреатів, Чиї матері виховували їх за методикою Глена Домана.

Кожна дитина може стати генієм - а раніше розвиток це ключ до його геніальності!

Тобі може здаватися, що існує тільки один спосіб зробити дитину розумніше - впихнути в нього максимум знань. Але начитаний - це ще не кмітливий і спритний. Дослідження організації Andrew W. Mellon Foundation, описані в книзі Crossing the Finish Line ( «Перетинаючи фінішну лінію»), доводять: навіть позначки в школі залежать не стільки від зубріння, скільки «є відображенням сили характеру». «Такі риси, як мужність і допитливість, перетворюються в високі оцінки», - каже один з авторів книги Метью Чіньос. Так давай допоможемо малюкові зміцнити характер.

1. обіцянками 1000 рублів, якщо навчиться жонглювати

Що тренуємо: здатність досягати мети

Розщедритися доведеться нескоро. «Діти не здатні швидко оволодіти навиком жонглювання, але це і не так складно, щоб відмовлятися від спроб», - говорить Ентоні Ті ДеБенедет, один з авторів книги The Art of Roughhousing ( «Мистецтво скандалити»). Так що, швидше за все, син або дочка все-таки виконають поставлене завдання.

Що скаже наука Вчені з Оксфорда виявили, що у новачків в жонглюванні всього за шість тижнів тренувань обсяг білої речовини мозку, яка відповідає за навчання, збільшився на 5%. Додай до цього поліпшення координації, уваги і терпіння.

2. Запропонуй йому полазити по деревах

Що тренуємо: самоконтроль

«Дитина не зможе залізти на дерево, поки не навчиться справлятися зі своїми емоціями, - пояснює ДеБенедет. - Тут потрібен і холодний розрахунок, щоб вибрати оптимальний маршрут, і вміння обходитися зі своїм страхом, і здатність спокійно реагувати на ураження ».

Що скаже наука Регулярне підкорення дерев не тільки привчить дитини справлятися з оціпенінням перед лякаючою завданням, але і підштовхне креативне мислення (адже ще треба придумати, яким шляхом піднятися на цю вишню - за яку гілку чіплятися, куди ставити ногу). Правда, нас трохи насторожує, що ці дані прийшли з Дитячого госпіталю Філадельфії ...

3. Навчи грати в шахи

Що тренуємо: наполегливість

Ти програєш багато разів, перш ніж взяти свого першого короля. «Шахи вчать дитину, що на поразках можна вчитися», - говорить Пол Таф, автор книги How Children Succeed ( «Як діти досягають успіху»). Не випадково кажуть, що для розумової роботи шахи означають те ж саме, що спорт для фізичного здоров'я.

Що скаже наука Шахи зроблять дитину терплячі і уважніше, допоможуть розвинути логічне мислення, а головне - навчать не боятися самому приймати рішення і нести за них відповідальність. Недарма чемпіон світу Олександр Альохін говорив: «За допомогою шахів я виховав свій характер». Якщо ж потрібні конкретні цифри, то ось вони: як повідомляють бельгійські вчені, регулярні заняття шахами забезпечують дітям зростання інтелекту за шкалою Векслера на 21%.

4. вихваляти роботу, а не перемогу

Що тренуємо: впевненість в собі

Діти - максималісти. Вони вважають, що бути задоволеним собою можна, тільки якщо ти переміг (не враховуючи, що іноді перемога залежить не тільки від тебе, а й від обставин). Треба показати їм, що шлях до мети і прикладаються зусилля не менш цінні, ніж сама мета. «Коли діти отримують похвалу за свої зусилля, вони починають більше цінувати їх», - запевняє Таф.

Що скаже наука Кинь підбадьорливу репліку, коли помітиш, що дитина ретельно займається (наприклад, робить уроки). Пізніше, коли дитина принесе показати щоденник, зроби так, щоб він (або вона) зауважив зв'язок: «Ну, як я бачу, зусилля виправдали себе, так?»

5. Привчи, що нагороду потрібно заслужити

Що тренуємо: терпіння

«Твій дитина повинна зрозуміти, що іграшки та солодощі не дісталося безкоштовно», - радить Таф. Чадо попросить собі iPad? Признач його на місяць відповідальним за прибирання будинку і винесення сміття. А якщо чаду вже більше 14, хай іде в кур'єри або миє тарілки в ресторані - запрацює хоча б частину суми, а решту ти додаси.

Що скаже наука Серія досліджень в Стенфордському університеті показала: діти, які вміють чекати і заробляти нагороду, через роки краще здають іспити. У них більше сила волі, яка дуже важлива в важких випробуваннях на кшталт вступу до ВНЗ.

Якщо вірити сучасним дослідженням, генієм стають після 30 років. Але як бути з тими, чиї таланти проявляють себе вже в дитинстві? Ми вирішили розібратися, як визначити, що в родині росте геній і як правильно його розвинути ...

ознаки геніальності

Кожен батько вважає свою дитину самим обдарованим. Але що з цього приводу кажуть лікарі? Чи можна визначити, чи буде ваша дитина вундеркіндом? Взагалі, сучасна наука не дасть вам відповіді на це питання. Але існують природні ознаки, за якими можна визначити, що ваша дитина геній.

Перший дзвіночок геніальності - це швидке зростання. Медики вважають, що якщо дитина швидко росте, то швидше розвивається - у нього раніше розвивається міміка, він раніше починає говорити - в 14 місяців обдаровані діти можуть зв'язати пропозиції. У нього першим з однолітків проявляються інтереси до інших мов.

До речі, схильність до вивчення мов - ще одна ознака генія. Мова, на думку психологів, відмінно розвиває мислення. Звідси всі історії про користь білінгвальних дитячих садків.

Ваш немовля швидко запам'ятав, що фруктове пюре, яке подає йому мама, з'являється з холодильника? Він має гарну концентрацією і може довго проводити час за однією справою? Відмінно! З високою часткою ймовірності ви ростіть обдарованої дитини. Недавнє дослідження, в якому взяли участь вісім вундеркіндів, показали, що всі вони мають феноменальну оперативною пам'яттю - тієї, яка утримує в мозку інформацію для розробки. У вундеркіндів її обсяг більше, ніж у простих дітей.

Від вундеркінда до аутиста один крок

Діти-вундеркінди завжди викликали у оточуючих подив і благоговіння. Сам термін вундеркінд йде в ногу з поняттям успехf. Але, незважаючи на феноменальні здібності, відмінну пам'ять і високі результати, вундеркінди володіють рівнем розумового розвитку не перевищує середній. По крайней мере, до такого висновку прийшли дослідники після тестування геніальних дітей.

Гірше того, згідно з дослідженням, опублікованим недавно в журналі Intelligence, більшість геніїв несуть в собі багато аутистических рис, перш за все, їх увагу до деталей. Крім того, в сім'ях, де народжуються вундеркінди - в першого та другого ступеня споріднення часто зустрічаються аутисти. На основі проведеного експерименту з вісьмома вундеркіндами, в трьох випадках аутизмом страждали близько десятка найближчих родичів.

Та й самі вундеркінди несуть в собі загрозу відколотися від суспільства і різко перейти зі шляху швидкого розвитку на шлях деградації. Існує думка, що діти просто не витримують того тиску, який на них чинять навколишні. Але зворотний процес починається іноді зовсім в ранньому віці. Наприклад, Time наводить приклад, коли дитина заговорила в три місяці, а через рік розучився.

Загалом, вундеркінди - палиця з двома кінцями. І зустрічаються вони рідко. Згідно з дослідженнями, на 100 тисяч дітей припадає один вундеркінд. Обдарованих набагато більше, але талант - це завжди праця, в тому числі і батьківський.
Виходячи з останніх досліджень, сучасні вчені дали наступні поради з виховання майбутніх геніїв:

Розвивайте терпіння

По-перше, не давайте дитині багато дивитися телевізор, особливо до двох років. Сучасна статистика свідчить, що 59% маленьких дітей мають під боком не один, а цілих два телевізори. Експерт Роберта Голінхофф підкреслює, що це не приносить ніякої користі, навпаки, знижує пізнавальні навички і краде час, яке потрібно вашому чаду для розвитку. Крім того, вчені радять з дитинства вчити дитину терпінню. Одного разу в американській школі групі дітей запропонували одне печиво, з умовою, що друге вони зможуть отримати, тільки якщо трохи почекають. У підсумку, у тих, хто чекав більше, показники по шкільному тесту були на 210 пунктів вище, ніж у тих, хто не зміг почекати і хвилини.

Бережіться комп'ютера

До речі, про комп'ютерні ігри. Це ворог номер один в світі сучасної педагогіки. Недавня стаття в науковому журналі "Педагогічні технології" доктора Барі свідчила, що діти, які грають в комп'ютер більше двох годин в день, показують результати на 9,4% нижче, ніж ті, хто більше цікавиться іншими речами, наприклад, книгами, музикою або спортом.

Відкрийте для дитини музику

Музика - секрет успіху в розвитку вербальних навичок у дитини. Нещодавно в Америці провели експеримент, де взяли участь учні з музичних шкіл Бостона до десяти років, які на той час уже три роки займалися музикою. Як вказують автори, експеримент показав, що діти з музичних шкіл виявилися в кілька разів більш здібні у вивченні мов, і взагалі були більш інтелектуально розвинені, ніж їх однолітки.

Зберіть бібліотеку

Інший важливий фактор розвитку - книги. Дослідник Еванс, в своїй статті «Сімейна, шкільна культура. Успіх освіти », - повідомив, що діти, що росли в будинку, де було понад 500 томів, вчилися на 36% краще, ніж їх однолітки з сімей менших бібліофілів. Звичайно, не варто забувати, що жити в оточенні книг мало, потрібно їх ще й читати.

Не бійтеся дитячого садка

Ну і останнє - соціалізація. Рано чи пізно перед усіма сучасними батьками постає питання - чи віддавати дитину в дитячий садок чи не варто. Наука голосує «за». Щоб зробити такий висновок вчені простежили за життям двох груп сиріт від 3-4 років до 40. Одні відвідували дошкільний заклад, Інші ні. В результаті група, що пройшла підготовчу школу, до 27 років мала в кілька разів більше шансів купити собі власний будинок, ніж ті, хто були надані самі собі. Результати дослідження вийшли в статті доктора Швайнхарта «Час життя: про користь дошкільного навчання аж до сорока років». Соціалізація і вміння направити безмежну енергію вашого чада в правильне русло - ось гарант успішного майбутнього, стверджують вчені.

Головне не переборщити

Але у вихованні, як і всюди дуже важливо знати міру. Генії геніями, але не варто забувати, що практично у кожного відомого історії генія були свої примхи.

Взяти, наприклад, Ейнштейна. Не людина, а легенда. Напевно, весь світ згадує його добрим словом, Крім дружини. Одного разу він вирішив змінити їх сімейні відносини на ділові та запропонував контракт. Чи не найвигідніший для своєї другої половини. Вона повинна була продовжувати приносити йому, як і раніше, три рази в день його обід, містити одяг в чистоті, а головне - при інших жінках ставати простий домоправителькою.

Непростим співмешканцем був і Людвіг ван Бетховен. Створював хаос він так само чудово, як і складав сонати. У будинку завжди були розкидані ноти, тарілки з недоїдками, книги. По крайней мере, так згадували про нього сучасники. Якщо це ще можна назвати творчим безладом, то особливої \u200b\u200bйого «геніальною фішкою» була відмова від гоління під час роботи над новим твором. Людвіг думав, що гоління позбавляє його натхнення. Замість цього, він виливав собі на голову відро холодної води.

Але найбільше своїм божевіллям запам'ятався Сальвадор Далі. Можливо, тому, що він сам хотів виглядати божевільним. Його життя було таким же шокуючою, як і творчість. Одні його щоденники з роздумами про екскременти чого варті. Найбільше він любив епатувати публіку. Одного разу в 1936 році на Міжнародній сюрреалістичної виставці він вирішив прочитати лекцію, надівши водолазний шолом. Треба сказати, що при цьому мало не задихнувся. Коли ж оторопілих глядачі запитали, чому він так одягнувся, Дали відповів, що так йому було зручніше опускатися в глибини своєї підсвідомості, про який він хоче розповісти слухачам.

Аліса Муранова

Якщо вірити сучасним дослідженням, генієм стають після 30 років. Але як бути з тими, чиї таланти проявляють себе вже в дитинстві? Ми вирішили розібратися, як визначити, що в родині росте геній і як правильно його розвинути.

ознаки геніальності

Кожен батько вважає свою дитину самим обдарованим. Але що з цього приводу кажуть лікарі? Чи можна визначити, чи буде ваша дитина вундеркіндом? Взагалі, сучасна наука не дасть вам відповіді на це питання. Але існують природні ознаки, за якими можна визначити, що ваша дитина геній.

Перший дзвіночок геніальності - це швидке зростання. Медики вважають, що якщо дитина швидко росте, то швидше розвивається - у нього раніше розвивається міміка, він раніше починає говорити - в 14 місяців обдаровані діти можуть зв'язати пропозиції. У нього першим з однолітків проявляються інтереси до інших мов.

До речі, схильність до вивчення мов - ще одна ознака генія. Мова, на думку психологів, відмінно розвиває мислення. Звідси всі історії про користь білінгвальних дитячих садків.

Ваш немовля швидко запам'ятав, що фруктове пюре, яке подає йому мама, з'являється з холодильника? Він має гарну концентрацією і може довго проводити час за однією справою? Відмінно! З високою часткою ймовірності ви ростіть обдарованої дитини. Недавнє дослідження, в якому взяли участь вісім вундеркіндів, показали, що всі вони мають феноменальну оперативною пам'яттю - тієї, яка утримує в мозку інформацію для розробки. У вундеркіндів її обсяг більше, ніж у простих дітей.

Від вундеркінда до аутиста один крок

Діти-вундеркінди завжди викликали у оточуючих подив і благоговіння. Сам термін вундеркінд йде в ногу з поняттям успіх. Але, незважаючи на феноменальні здібності, відмінну пам'ять і високі результати, вундеркінди володіють рівнем розумового розвитку не перевищує середній. По крайней мере, до такого висновку прийшли дослідники після тестування геніальних дітей.

Гірше того, згідно з дослідженням, опублікованим недавно в журналі Intelligence, більшість геніїв несуть в собі багато аутистических рис, перш за все, їх увагу до деталей. Крім того, в сім'ях, де народжуються вундеркінди - в першого та другого ступеня споріднення часто зустрічаються аутисти. На основі проведеного експерименту з вісьмома вундеркіндами, в трьох випадках аутизмом страждали близько десятка найближчих родичів.

Та й самі вундеркінди несуть в собі загрозу відколотися від суспільства і різко перейти зі шляху швидкого розвитку на шлях деградації. Існує думка, що діти просто не витримують того тиску, який на них чинять навколишні. Але зворотний процес починається іноді зовсім в ранньому віці. Наприклад, Time наводить приклад, коли дитина заговорила в три місяці, а через рік розучився.

Як виховати генія

Загалом, вундеркінди - палиця з двома кінцями. І зустрічаються вони рідко. Згідно з дослідженнями, на 100 тисяч дітей припадає один вундеркінд. Обдарованих набагато більше, але талант - це завжди праця, в тому числі і батьківський.
Виходячи з останніх досліджень, сучасні вчені дали наступні поради з виховання майбутніх геніїв:

Розвивайте терпіння

По-перше, не давайте дитині багато дивитися телевізор, особливо до двох років. Сучасна статистика свідчить, що 59% маленьких дітей мають під боком не один, а цілих два телевізори. Експерт Роберта Голінхофф підкреслює, що це не приносить ніякої користі, навпаки, знижує пізнавальні навички і краде час, яке потрібно вашому чаду для розвитку. Крім того, вчені радять з дитинства вчити дитину терпінню. Одного разу в американській школі групі дітей запропонували одне печиво, з умовою, що друге вони зможуть отримати, тільки якщо трохи почекають. У підсумку, у тих, хто чекав більше, показники по шкільному тесту були на 210 пунктів вище, ніж у тих, хто не зміг почекати і хвилини.

Бережіться комп'ютера

До речі, про комп'ютерні ігри. Це ворог номер один в світі сучасної педагогіки. Недавня стаття в науковому журналі «Педагогічні технології» доктора Барі свідчила, що діти, які грають в комп'ютер більше двох годин в день, показують результати на 9,4% нижче, ніж ті, хто більше цікавиться іншими речами, наприклад, книгами, музикою або спортом.

Відкрийте для дитини музику

Музика - секрет успіху в розвитку вербальних навичок у дитини. Нещодавно в Америці провели експеримент, де взяли участь учні з музичних шкіл Бостона до десяти років, які на той час уже три роки займалися музикою. Як вказують автори, експеримент показав, що діти з музичних шкіл виявилися в кілька разів більш здібні у вивченні мов, і взагалі були більш інтелектуально розвинені, ніж їх однолітки.

Зберіть бібліотеку

Інший важливий фактор розвитку - книги. Дослідник Еванс, в своїй статті «Сімейна, шкільна культура. Успіх освіти », - повідомив, що діти, що росли в будинку, де було понад 500 томів, вчилися на 36% краще, ніж їх однолітки з сімей менших бібліофілів. Звичайно, не варто забувати, що жити в оточенні книг мало, потрібно їх ще й читати.

Не бійтеся дитячого садка

Ну і останнє - соціалізація. Рано чи пізно перед усіма сучасними батьками постає питання - чи віддавати дитину в дитячий сад або не варто. Наука голосує «за». Щоб зробити такий висновок вчені простежили за життям двох груп сиріт від 3-4 років до 40. Одні відвідували дошкільний заклад, інші ні. В результаті група, що пройшла підготовчу школу, до 27 років мала в кілька разів більше шансів купити собі власний будинок, ніж ті, хто були надані самі собі. Результати дослідження вийшли в статті доктора Швайнхарта «Час життя: про користь дошкільного навчання аж до сорока років». Соціалізація і вміння направити безмежну енергію вашого чада в правильне русло - ось гарант успішного майбутнього, стверджують вчені.

Головне не переборщити

Але у вихованні, як і всюди дуже важливо знати міру. Генії геніями, але не варто забувати, що практично у кожного відомого історії генія були свої примхи.

Взяти, наприклад, Ейнштейна. Не людина, а легенда. Напевно, весь світ згадує його добрим словом, крім дружини. Одного разу він вирішив змінити їх сімейні відносини на ділові та запропонував контракт. Чи не найвигідніший для своєї другої половини. Вона повинна була продовжувати приносити йому, як і раніше, три рази в день його обід, містити одяг в чистоті, а головне - при інших жінках ставати простий домоправителькою.

Непростим співмешканцем був і Людвіг ван Бетховен. Створював хаос він так само чудово, як і складав сонати. У будинку завжди були розкидані ноти, тарілки з недоїдками, книги. По крайней мере, так згадували про нього сучасники. Якщо це ще можна назвати творчим безладом, то особливої \u200b\u200bйого «геніальною фішкою» була відмова від гоління під час роботи над новим твором. Людвіг думав, що гоління позбавляє його натхнення. Замість цього, він виливав собі на голову відро холодної води.

Але найбільше своїм божевіллям запам'ятався Сальвадор Далі. Можливо, тому, що він сам хотів виглядати божевільним. Його життя було таким же шокуючою, як і творчість. Одні його щоденники з роздумами про екскременти чого варті. Найбільше він любив епатувати публіку. Одного разу в 1936 році на Міжнародній сюрреалістичної виставці він вирішив прочитати лекцію, надівши водолазний шолом. Треба сказати, що при цьому мало не задихнувся. Коли ж оторопілих глядачі запитали, чому він так одягнувся, Дали відповів, що так йому було зручніше опускатися в глибини своєї підсвідомості, про який він хоче розповісти слухачам.