На початку 20 століття американська поетеса Аделаїда Крепсі розробила нову форму вірша, що складається з п'яти рядків – синквейн. З того часу пройшло багато часу, і сьогодні з'явилося безліч видів синквейнів, про які і йтиметься нижче.

Традиційний

Форма вірша, що складається з п'яти рядків і заснована на підрахунку складів у кожному рядку. Його структура має такий вигляд: 2-4-6-8-2. Тобто, у першому рядку має бути слово або фраза з двох складів, у другій – із чотирьох, у третій – із шести тощо. Традиційний синквейн може бути як римований, так і ні.

Як приклад можна навести твори Ірини Янакової:

Бог дав
Вороні сир,
Втішилася та на лестощі
Не треба роззявляти свій рот
Зоря.

Вчора
Зал спорожнів,
Коли свої вірші
На сцені з виразом ти
Читав.

Зворотній

П'ятирядкова форма лише зі зворотною послідовністю віршів. Тобто, у першому рядку – слово або фраза із двох складів, у другому – із восьми, третьому – із шести тощо. Структура така: 2-8-6-4-2.

Приклад такого синквейну від Аріеля Дороро:

Прямо
Настає гроза перед нами
Перетворюючи на річку
Автостради
Вектор

Дзеркальний

Віршована форма двох п'ятирядкових строф, де перша строфа – це традиційний синквейн, а друга – зворотний.

Приклад від того ж Аріеля Дороро:

Грозен
Грома гуркіт
Мов у хмарах порох
Підірвано іскрою метеора
Просто
Скоро
Небо стане чорним морем
Навіть зябра луна
Пахнуть риб'ячим
З хутром

Синквейн-метелик

Форма вірша, що складається з дев'яти рядків зі складовою структурою 2-4-6-8-2-8-6-4-2.

І знову приклад від найталановитішого Аріеля Дороро:

У дикому
Дивним танцем
Як протуберанці
Скачуть блискавки-скелети
Це
Видно з безодні Лети
Атлантиди біси
Вийшли шпарити
Імшу

Корона синквейнів

Завершене вірш, що з п'яти традиційних синквейнов.

Приклад від Олени Тімакової:

Весь день
Впертий дощ
Стукає у моє вікно.
Який одноманітний блюз?
Курю…

Асфальт
Промок наскрізь
І вимикають світло
Заплакані, сірі
Будинки.

Вчора
Ти подзвонив.
Ти був трохи п'яний
І винен мені сказав:
"Кохаю"…

Кроки.
Відчиню двері.
І серце, мов м'яч,
Готово до рук вистрибнути
Твої.

Мовчи…
Закрий очі…
Ми будемо слухати дощ
І до музики вигадувати
Слова…

Гірлянда синквейнів

Найкрасивіша варіація, як нам здається. Складається з корони синквейнів з додаванням до неї шостого синквейну, у якого перший рядок взятий з першого, другий з другого, третій з третього синквейну і т.д.

Приклад від Юлії Зайцевої:

Північ.
Сон не йде.
Відкрите вікно.
Вдивляючись у зоряний пил,
Вірю,

Що там,
У місячному світлі,
Мешкає Маленький Принц
І теж розглядає
Небо.

Бачить:
Там, біля вікна, -
Самотня тінь.
Крикне: "Квітка, чи ти це?!"
У відповідь

Кивну
І розсміяюся
Легко та безтурботно…
“Як все-таки добре, що
Цією

Вночі
Ми зустрілися!
Я щасливий від того,
Що ти справді існуєш,
Ти є…"

Північ.
У місячному світлі
Самотня тінь…
Як таки добре, що
Ти є.

Дидактичний

На відміну від попередніх видів, у цій п'ятирядковій формі текст ґрунтується не на складовій залежності, а на смисловій та синтаксичній заданості для кожного рядка.

Перший рядок - один іменник або займенник, що виражає головну тему синквейну.

Другий рядок – два прикметники або причастя, що описують ознаки та властивості обраної теми.

Третій рядок – три дієслова або дієприслівники, що описують дії в рамках теми.

Четвертий рядок - фраза з чотирьох слів, що виражає ставлення автора до описуваного предмета.

П'ятий рядок - одне слово-резюме, що описує суть предмета.

Суворе дотримання правил написання дидактичного синквейну необов'язково. Наприклад, у четвертому рядку можна використовувати три, п'ять чи шість слів, а п'ятій – два слова.

Приклад синквейну на тему «Будинок»:

Будинок.
Гарний, дорогий.
Будується, здається, продається.
Хтось у ньому живе.
Будівля.

У цій статті розповідається про те, що таке синквейн. Розглядаються основні правила створення. Пропонуються приклади для аналізу та наслідування при співпраці.

Від Masterweb

08.04.2018 00:01

Синквейн – це вірш без рими, що складається із п'яти рядків. Кожна з них створюється відповідно до певних обмежень. Синквейн виник на початку ХХ століття під впливом класичної японської поезії хокку (хайку) і танка. Створення синквейну включено у виховні та освітні методики великої кількості викладачів по всій земній кулі. У цій статті пропонується розглянути основні принципи складання синквейну з прикладами різних тем.

Навіщо треба писати синквейни?

Написання такого вірша – досить складне завдання, яке вимагає незаперечних причин, щоб включити його в освітню програму та використовувати у навчанні дітей та вдосконаленні майстерності творчих людей. І такі причини справді існують.

• По-перше, написання вимагає від поета великого словникового запасу та вміння «грати зі словом» для висловлювання своїх ідей та думок у формі, обмеженій жорсткими правилами.
• По-друге, якою б не була тема твору, автору доведеться вивчити її повною мірою і з різних боків, щоб зробити свій твір повним та глибоким. Тому для будь-якого матеріалу такий вірш може бути формою вивчення та запам'ятовування.
• По-третє, подібного роду творчість розвиває в учнях початкової школи вміння та бажання пізнавати навколишній світ, описувати його та давати оцінку тому, що відбувається.
• По-четверте, спільне створення синквейну (у парах чи групах) сприяє генеруванню нових, унікальних ідей та несподіваних рішень.
• По-п'яте, робота над віршем вимагає уяви та розвиває фантазію.
• По-шосте, подібна практика під час уроків сприяє виявленню індивідуальних якостей учнів, корисних на формування максимально ефективного підходу до викладання.

Крім перерахованих, будь-хто може відкрити для себе й інші переваги написання синквейнів, але тільки після власних «проб пера».

Структура класичного синквейну

Існує безліч варіантів синквейну: від класичного (т. зв. традиційного) п'ятирядкового вірша до оригінальніше оформлених «метеликів» і «дзеркал». У цій статті наведено класичну структуру, розглянуту на прикладі вірша про цуценя. Виглядає вона так:

№ Рядок синквейну Граматичний зміст Фактичний сенс Кількість складів 1 Цуценя Одна іменник або (рідше) займенник Предмет або явище, про яке йтиметься Два склади 2 Милий, добрий Два прикметники (який?) або причастя (що робить?) Дві характеристики явища або предмета , названого в першому рядку Чотири склади 3 Гавкає, любить, росте Три дієслова (що робить?) Дії предмета або явища, або (рідше) дії, що проводяться над ним Шість складів 4 Дарує людям сміх і радість Одна пропозиція з чотирьох слів, не рахуючи службові частини мови (прийменники, спілки, частки) Розкриття суті предмета або явища, вираження авторського ставлення до нього Вісім складів 5 Твій друг Одне слово або словосполучення Синонім слова з першого рядка, асоціація, пояснення або слово, що виражає ставлення автора до нього

Через низку мовних особливостей правилом точного підрахунку кількості складів часто доводиться нехтувати. Кількість слів у четвертому рядку також може змінюватись. На практиці людям різного віку та професій або викладачам різних предметів можна змінювати, доповнювати та розширювати обмеження та правила написання синквейну на свій смак.

Інші види синквейнів

Як і будь-яке інше мистецтво, віршування протягом усього свого існування зазнавало безліч змін. Складна силабічна структура (кількість складів у рядках) синквейну призвела до того, що в різних літературних напрямках виникли його варіації, які значно відрізняються від оригінальної концепції.

• Зворотний синквейн є інверсією класичного. Замість звичної послідовності складів "2, 4, 6, 8, 2" виникає обернена - "2, 8, 6, 4, 2".
• Дзеркальний синквейн складається з двох віршів завдовжки п'ять рядків. Причому кожен вірш є самостійним синквейном: перший - класичний або традиційний, а другий - зворотний. Вони об'єднані спільною темою, укладеною у першому та останньому рядках.
• Синквейн-метелик - форма віршування, практично ідентична попередньої. Послідовність складів дзеркального синквейну можна записати як "2, 4, 6, 8, 2, 2, 8, 6, 4, 2". У разі метелика вірш скорочується до дев'яти рядків - виключається п'ятий або шостий рядок у попередньому варіанті. Виходить послідовність "2, 4, 6, 8, 2, 8, 6, 4, 2".
• Корона синквейнів – вірш із двадцяти п'яти рядків або п'яти класичних синквейнів. Застосувань у такої форми віршування безліч. Так, можна розглядати менш конкретні та більш загальні теми докладно, звертатися до різних аспектів, з усією повнотою підходити до питання розкриття теми. Довший вірш, як наслідок збільшення кількості слів-характеристик, стає більш інформативним, цінним з погляду смислового навантаження.
• Гірлянда синквейнів - майже те саме, що й корона, але з тридцяти рядків, де двадцять шоста відповідає першому, двадцять сьомому - другому, двадцять восьмому - третьому, і так далі.

Використовувати різні варіації синквейнів у дидактичній діяльності не обов'язково, оскільки дітям зазвичай цілком вистачає класичного. А ось для розширення кругозору та пошуку межі власним можливостям цілком можна спробувати себе у складанні всіх цих варіантів. Якщо хтось із читачів вирішив зайнятися створенням таких віршів на серйозному рівні, знайомство із різними формами дозволить знайти власний стиль.

Російська мова та література

Це, мабуть, найпопулярніший урок, на якому практикується написання нерифмованих п'ятирядкових віршів. Пов'язано це, швидше за все, з тим, що саме цей предмет ставить своєю найвищою метою розвиток учнів уміння висловлювати свої думки, використовуючи все багатство рідної мови.

Перш ніж розпочати створення власних, рекомендується добре познайомитися з прикладами синквейнів з російської. Скласти як щось подібне, так і щось зовсім особливе після цього не складе труднощів. Так, можна у віршованій формі давати характеристику відомим особистостям зі світу літератури:

Володимир Маяковський. Епатажний, футуристичний. Любив, писав, малював. Увійшов в історію як поет-революціонер. Лісенка.

Такий підхід до вивчення авторів може зацікавити навіть байдужих до читання дітей та підлітків. Крім того, приклади синквейнів з літератури стануть міцною мотивацією для учнів. Вони спонукають їх прочитати та уважно вивчити твір.

Такий приклад синквейну на тему «Злочин і покарання»:

Раскольников.Бідний, заплутався. Вбиває, міркує, кається.

Таким чином, крім іншого, можна перевірити учнів на вміння давати характеристику та оцінку персонажам та аналізувати їх критично.

Суспільствознавство

Наука про життя в соціумі буквально вимагає виховання в учнях вміння виражати особистісну позицію, вкладаючись у відведені для цього форми та рамки. Тому синквейн стане чудовим інструментом для засвоєння матеріалу. Такий приклад синквейну на тему «суспільство»:

Суспільство. Толерантне, демократичне. Створює, захищає, координує. У суспільстві існують певні норми. Соціум.

Саме. Лаконічно. Точно. Приклади синквейнів по суспільствознавству у разі слід заохочувати насамперед за багатий словниковий запас, а й за знання з темі.

Математика

«Королева» точних наук вимагає запам'ятовування величезної кількості формул, теорем та аксіом. Незважаючи на це, хоч як парадоксально, найкращий підхід до засвоєння – творчий. Через завдання на тренування фантазії учні можуть поглянути на певний аспект по-новому, змінити своє ставлення до нього і поставитися до уроку з великим ентузіазмом.

Теорема Вієта. Проста, неповна (квадратне рівняння). Складає, перемножує, прирівнює. Служить для розв'язання квадратних рівнянь. Дискримінант.

Ось так на перший погляд завжди здається: серйозний та нудний предмет математика. Приклади синквейнів, однак, доводять зовсім протилежне. Тож чому б спробувати себе у новому напрямку?

Учнів початкової школи прикладами синквейнів та їх складанням також можна захопити:

Цифри.Корисні, різні.Вважаємо, складаємо, віднімаємо.Цифри позначають кількість предметів.Друзі.

А для доросліших людей створений ними самими твір може стати кращим алгоритмом для запам'ятовування складних тем:

Метод Саррюса.Простий, зручний.Дописуємо, перемножуємо, складаємо.Служить для знаходження детермінанта.Матриця.

Фокусуватися в даному випадку варто на розумінні поняття та здатності пояснити його своїми словами.

Біологія

Приклади синквейнів з біології зазвичай дуже бавлять і надихають учнів класів, у яких тільки починається знайомство з тваринним світом.

Кіт.Ссавця, всеїдна.Ловить (мишей), спить, піклується (про потомство).Існують породи диких котів.Мисливець.

Як і у випадку з математикою, деякі старші хлопці теж знаходять у нерифмованих віршах свою красу.

Ерітроцити. Червоні, двояковогнуті. «Народжуються» в кістковому мозку, транспортують кисень, «гинуть» у печінці. Еритроцити життєво необхідні людині.

Фізика та астрономія

Цей предмет не такий популярний як плацдарм для творчих пошуків, однак і тут можна знайти найцікавіші твори.

Заряд. Позитивний, негативний. Притягується, відштовхується, ділиться. Залежить від кількості електронів. Величина.

Або такий варіант:

Промінь, що проходить. Відбивається, заломлюється, змінює напрямок. Підкоряється законам відображення та заломлення.

Географія

Країни та географічні об'єкти часто стають об'єктами віршованих потуг початківців.

Китай.Великий, портовий.Експортує, видобуває, розвивається.Китай - лідер чорної металургії.Держава.

Або такий вірш:

Амазонка.Повноводна, небезпечна.Тече, впадає, годує.Рекордсмен за площею гідрографічної мережі.Річка.

Історія

Незважаючи на те, що історія не відноситься до точних наук, її рідко зіставляють із творчістю. Однак приклади синквейнів на історичні теми змушують переконатися, що таке ставлення є помилковим і потребує переосмислення.

Отто фон Бісмарк. Талановитий, терплячий. Переміг, завоював, зміцнив. Прусський генерал, який створив імперію. Німеччина.

Іноземна мова

Досить незвичайний привід виявити свої творчі здібності, оскільки скласти вірш, нехай навіть і без рими, мовою, яка не є рідною, неймовірно складно. Проте, якщо хтось із читачів наважиться це зробити, синквейн неодмінно виявиться однією з найбільш зручних, корисних та ефективних форм віршування. Порівняно з іншими, він має цілу низку переваг:

1. Можливість збагатити словниковий запас. Для висловлювання своїх думок неодмінно доведеться заглянути у словник, але це чудовий акт саморозвитку.
2. Мовна практика. Як відомо, її не буває багато.
3. Відсутність рими та гнучка силабічна структура. Єдину складність становитиме саме вибір слів і словосполучень, тобто те, чому потрібно приділяти увагу щодо іноземної мови.
4. Можливість глянути на речі по-новому. Пояснюючи звичні поняття незвичними (іноземними) словами, людина завжди відкриває нові горизонти. Кожен відчує це, лише почавши складати синквейн.
5. Можливість обміну знаннями у вигляді віршування. Наприклад, говорячи про один і той же предмет або явище, різні люди відзначать різні його характерні риси, дії, синоніми чи асоціації. Обмін ними дозволить не лише вивчити нові поняття, а й змінити своє ставлення до деяких речей на краще.

Ще трохи гарних синквейнів

Незважаючи на те, що ця форма віршування швидко набула популярності серед викладачів і вихователів, спочатку вона створювалася з метою естетичної. І зараз багато поціновувачів оригінальних літературних рішень можуть знайти в ній виняткове задоволення. Наприклад, розмірковуючи на філософські теми:

Життя. Ілюзорне, що проходить. Іде, дивує, подобається. У ньому головне щастя людини. Фантазія.

І не тільки. Усередині цієї літературної форми діють лише обмеження авторської фантазії. Найчастіше зустрічаються різні варіації, тим чи іншим чином посилаються на про «предків» форми – японські хокку і танка. Тому дуже популярні мотиви єднання людини з природою та культу самої природи.

Сонце.Спекотне, далеке.Сходить, заходить, скеляться.Гріє, як посмішка коханого.Серце.

Підбиваючи підсумки

Синквейн – унікальна віршована форма, що характеризується одночасно жорсткістю рамок та гнучкістю викладу думки. Її можна використовувати у виховних чи освітніх цілях, як методику для запам'ятовування, привернення уваги. Вона може сприяти залученню учня до критичного аналізу матеріалу, розвинути його творчий потенціал та вміння давати оцінку навколишньому світу. Синквейн може стати віддушиною для творчої людини. Якщо, наприклад, душа вимагає поезії, а голова не товаришує з римою, ці незвичайні вірші можуть стати ідеальним рішенням. Якщо ви вивчаєте іноземну мову, описаний спосіб віршування може допомогти у збагаченні словникового запасу. Крім того, синквейн може бути методикою для запам'ятовування інформації. Деякі люди набагато краще запам'ятовують власні формулювання досліджуваного, ніж ті, що знаходять у підручниках чи інтернеті.

Вулиця Київян, 16 0016 Вірменія, Єреван Сервіс +374 11 233 255

СІНКВЕЙН – ефективний прийом технології розвитку критичного мислення.

Автор: Бартенєва Надія Миколаївна. МКОУ ЗОШ №1 м. Макар'єв.
Я у своїй практиці до планів своїх уроків включаю написання синквейнів.
Виникла ця форма в Америці на початку 20 століття. У Росії її стали використовувати в дидактичних цілях як досить результативний метод розвитку образної мови.
Синквейн (від фр. cinquains, англ. cinquain) – це творча робота, яка має коротку форму вірша, що складається з п'яти нерифмованих рядків.
Види синквейнів
Існує два види синквейнів – традиційний та дидактичний.
Я у своїй роботі використовую дидактичний синквейн.
Дидактичний синквейн складається головним чином за змістом.
Синквейн – це простий вірш, а вірш, написане за такими правилами:
1 рядок – один іменник, що виражає головну тему cінквейну.
2 рядок – два прикметники, що виражають головну думку.
3 рядок – три дієслова, що описують дії у рамках теми.
4 рядок – фраза, яка несе певний зміст - афоризм, з якого потрібно висловити своє ставлення до теми. Таким афоризмом може бути крилате вираз, цитата, прислів'я чи складена самим учнем фраза у тих тем.
5 рядок – висновок у формі іменника (асоціація з першим словом), що виражає особисте ставлення автора синквейну до теми.
Чітке дотримання правил написання синквейну необов'язково. Наприклад, для покращення тексту в четвертому рядку можна використовувати три або п'ять слів, а в п'ятому рядку - два слова. Можливі варіанти використання та інших частин мови.
Форма синквейну нагадує ялинку

Приклади синквейнів
№1

№2

№3

№4

№5

У чому його ефективність і значимість?
По-перше, його простота. Синквейн можуть становити все.
По-друге, у складанні синквейну кожна дитина може реалізувати свої творчі, інтелектуальні можливості.
Синквейн є ігровим прийомом.
Складання синквейну використовується як заключне завдання пройденого матеріалу.
Складання синквейну використовується для проведення рефлексії, аналізу та синтезу отриманої інформації

Робота із синквейном мене зацікавила, а потім і захопила. Зрозуміло, що з допомогою синквейнов можна вирішити багато завдань: пізнавальних, мовних, виховних, творчих, а головне – допомагає розвивати учня. Спочатку скажемо, що таке "сінквейн".

«Сінквейн» - це слово походить від французького слова «п'ять» і означає вірш, що складається з рядків і написаний за певним алгоритмом.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Синквейн - прийом активізації мислення та розвитку мови.

Робота із синквейном мене зацікавила, а потім і захопила. Зрозуміло, що з допомогою синквейнов можна вирішити багато завдань: пізнавальних, мовних, виховних, творчих, а головне – допомагає розвивати учня. Спочатку скажемо, що таке "сінквейн".

«Сінквейн» - це слово походить від французького слова «п'ять» і означає вірш, що складається з рядків і написаний за певним алгоритмом.

Синквейн (від фр. cinquains, англ. cinquain ) – це творча робота, яка має коротку форму вірша, що складається із п'яти нерифмованих рядків.

Сінквейн - Це не простий вірш, а вірш, написаний за такими правилами:

Правила складання синквейну:

Перший рядок – один іменник або займенник, що позначає тему або об'єкт;

Другий рядок – два прикметники (причастя), що описують цю тему;

Третій рядок – три дієслова, що описують дії у рамках теми;

Четвертий рядок – фраза із чотирьох і більше слів (різні частини мови), що виражає ставлення до теми;

П'ятий рядок – одне слово, яке є синонімом теми чи асоціацією.

Протягом кількох років із дітьми займаються упорядкуванням синквейнів. Ця робота викликає інтерес. Використовую цей спосіб при вивченні, закріпленні матеріалу, та й просто для підбору ключових слів та виразів на різних уроках.

Мета складання синквейну у школі- Викласти знання, почуття, ставлення в кількох словах, намагаючись підібрати їх гранично точно, ємно, виділяючи при цьому головну думку теми. Потім складений синквейн намагаються запам'ятати. Це сприяє більш якісному та усвідомленому засвоєнню матеріалу. Наприклад, познайомившись на «Навколишньому світі» з темою «Гриби», складаємо на тему синквейн:

Лексична тема "Гриби".

1.Гриб

2 їстівний, старий

3. Стоїть, росте, ховається.

4.Люблю збирати гриби.

5.Поляна

1. Боровик

2.Білий, смачний.

3.Лежить, ховається, росте

4.Люблю їх є

5.ліс

Лексична тема "Осінь".

1.Лист.

2. Жовті, різнокольорові

3.Кружляться,падають, летять.

4. У парку лежить листя.

5. Голі дерева.

З синквейнами учнів знайомлю з першого класу. Він може бути однаковим всім, а може виражати індивідуальне ставлення до теми. Діти намагаються запам'ятати його, можуть повторити і вдома. На початковому етапі складання синквейну потрібна допомога, заохочення та, звичайно, важливий зразок, якого прагнуть.

Коли діти навчаться складати синквейни, можна навіть давати завдання скласти синквейн вдома.

Прагнення швидше самому надрукувати синквейн під малюнком сприяє освоєнню абетки, бажанню писати, читати.

Щоб здивувати товаришів, порадувати, почути похвалу, діти із задоволенням роблять малюнки, аплікації та складають синквейн. Теми можуть бути різні:

Велику допомогу у роботі зі складання синквейнів надають батьки. Вони задоволені тим, що діти вдома стали більше займатися творчістю, проявляючи активність і самостійність. А батьки допомагають скласти їм вірш із 5 рядків до їхньої роботи. Буває й таке, що замість синквейну ми здобули вірші.

За готовим синквейном можна скласти розповідь, використовуючи слова та фрази. Його можна змінювати, виправляти, доповнювати неповний, складати новий варіант.Можна сформулювати значення роботи зі складання синквейнів:

Сприяє мовленнєвому розвитку та вмінню виразно читати вірші.

Розвиває психічні процеси та дрібну моторику, образотворчі вміння.

Синквейн можуть скласти все, але рівень складання буде різним, оскільки залежить від інтелекту та захопленості цією темою.

Альошина О.А вчитель початкових класів Довгоруківського району

Синквейн – це п'ятирядкова віршована форма.

Історія

Батьківщиною синквейну вважатимуться США на початку ХХ століття. Дивно, що синквейн виник завдяки японській поезії. Надалі синквейн використовувався із дидактичними цілями. Синквейн вважають найкращим способом розвитку образної мови у дитини, яка дозволяє отримати швидкий результат. Дуже багато методистів говорять про те, що синквейни корисні як інструменти для синтезування складної інформації, як інструмент для синтезування складної інформації. Історія виникнення синквейну На початку XX століття американська поетеса Аделаїда Крепсірозробила цю форму. Вона любила японську поезію у вигляді танка та хокку. Саме синквейни увійшли до її посмертної збірки віршів, що вийшла 1914 року.

Листопадова ніч

боязкий, тихий,

як привид крок, звук -

мерзлий лист зривається геть.

Сніг

з пагорбів світлих

зітхання зимового вітру,

перший аромат передзем'я.

Там сніг!

Види синквейну

Як і в будь-якого іншого поетичного твору синквейн має свої правила складання: Тут все залежить від виду синквейну.

Традиційний синквейнскладається з п'яти рядків та його складова структура становить 2-4-6-8-2 та складається з 22 складів. Якщо порівнювати коїться з іншими формами, то хокку їх 17, а танка 31. автори, які запропонували цю форму надалі розробили та її варіанти.

1. Зворотний синквейн- синквейн із зворотною послідовністю віршів (2-8-6-4-2);

2. Дзеркальний синквейн- синквейн із двох п'ятирядкових форм, де перша - це традиційний, а друга - зворотний синквейн;

3. Синквейн-метелик- це дев'ятирядкова форма вірша зі складовою структурою 2-4-6-8-2-8-6-4-2;

4. Корона синквейнів- це 5 традиційних синквейнів, об'єднаних в один завершений вірш.

5. Гірлянда синквейнів- аналог вінка сонетів, це корона синквейнів і доданий до цієї структури шостий синквейн, де перший рядок взятий з першого синквейну, другий з другого, останній і останнього.

Дидактичний синквейн

Такий вид синквейну розвинувся у межах американської школи словесності. У цьому жанрі текст ґрунтується не на складовій залежності, а на змістовній та синтаксичній заданості кожного рядка.

Структура синквейну

У першому рядку синквейну задається тема, Що містить у собі одне слово. Найчастіше це іменник або займенник, який позначає об'єкт чи предмет опису.

Другий рядок – два слова (найчастіше прикметники чи причастя) – вони позначають властивості предмета чи ознак обраного об'єкта чи предмета, даного у першому рядку.

Третій рядок утворено трьома дієсловами, а також дієприслівниками. Вона описує характерні дії або події, що відбуваються з предметами.

Четвертий рядок – це фраза з чотирьох слів, що виражає особисте ставлення авторасинквейну до описуваного предмета чи об'єкту.

Ну і на завершення п'ятий рядок - резюме, підсумок, висновок.Чітке дотримання правил у синквейні необов'язкове. Наприклад, для того, щоб синквейн був цікавим і повним у четвертому рядку, можна використовувати замість чотирьох слів може бути три або п'ять, а в п'ятій-три або два. Також можливі варіанти використання та інших частин мови.

Синквейн з погляду педагогіки

Написання синквейну з погляду педагогіки це вільна творчість, яка вимагає від автора вміння знаходити в інформаційному матеріалі найважливіші та суттєві моменти, потім обов'язково підбивати підсумки. Робити висновки та резюмувати все сказане вище. Все це має бути коротко сформульовано. Крім використання завдань зі складання синквейнів під час уроку літератури, також синквейни застосовуються як підсумкове завдання для заключної перевірки знань. Для синквейну характерна простота побудови.Саме при простоті побудови робить його одним із ефективних методів розвитку дитини дошкільного віку, який швидко дозволяє отримати результат. Зокрема, знайомство із самим словом та розширення словникового запасу для більш ефективного вираження своїх думок.

Приклади дидактичних синквейнів

Сонце

Зимове, невірне

Ховається, полює, стріляє

І тільки Людина не бачить

Осінь

Тепла та М'яка

Кружиться, танцює і сміється

Тільки сумно скидають листя

Формування аналітичних здібностей

Складання синквейнів допомагає формувати та розвинути аналітичні здібності. У дитини виробляється здатність до аналізу. На відміну від шкільного твору, синквейн вимагає менших тимчасових витрат, а ефективність у розвитку багатьох здібностей набагато вище: як інтелектуальних, творчих і образних. Крім того, його рамки жорсткіші, ніж при написанні твору. З усього цього можна дійти невтішного висновку, що процедура складання синквейну дозволяє гармонійно поєднувати у собі елементи всіх трьох основних освітніх систем в людини: інформаційної, діяльнісної, личностно-ориентированной. Ще однією рисою синквейну є його варіативність. Різні варіанти синквейнів часто сприяють різноплановому складання завдань. Синквейни можуть становити як одна людина, і групами до 5 людина.

Можливі варіанти з:

складанням короткого оповідання по готовому синквейну (з використанням слів та фраз, що входять до складу синквейну);

корекція та вдосконалення готового синквейну;

аналіз неповного синквейну визначення відсутньої частини (наприклад, дано синквейн без зазначення теми - без першого рядка, необхідно з урахуванням існуючих її визначити).

Синквейн - це унікальна форма вірша, яка виконує як естетичну і творчу функцію, а й функцію дидактичного характеру. Тому в сучасному освітньому світі є цілі методики, побудовані на складанні синквейнів.