Німецька дистанційне навчання. Дистанційна освіта у Німеччині

Як швидко вивчити німецьку мову

Як найкраще вивчати німецьку?

Подолати мовний бар'єр німецької мови

Німецька мова для початківців.

Оскільки у різні періоди своєї біографії ми більшою чи меншою мірою займалися також очними формами навчання німецькій мові, наша дистанційна система постійно збагачувалась новими знаннями, методичним досвідом та технологіями.

Результативність дистанційного навчання німецькій мові, в Центрі мовної психології підтверджена експертизами і навіть двома успішними експериментами CLP, де раніше вважалося неможливим дистанційне навчання будь-чому.

Ми можемо запропонувати для дистанційного вивчення німецької мови три програми навчання, які розробляються персонально для кожного конкретного слухача за методом CLP.

Light
Результат курсу навчання розрахований на довгострокове проживання, роботу чи навчання у німецькомовній країні.
. Тривалість курсу навчання 4-8 міс. . Словниковий запас 8333 лекс./од. . Підсумковий рівень В1-В2.

Universal- Курс для початківців (з Нуля).
Результат курсу навчання розрахований на комфортні туристичні поїздки та роботу в іноземній фірмі.
. Тривалість навчання 4.5-9 міс. . Словниковий запас 8995 лекс./од. . Підсумковий рівень В1-В2.

Basic- Просунутий курс (з А2).
Результат курсу навчання розрахований на просунуті слухачі, кому німецька мова необхідна для роботи, включаючи формальне та неформальне спілкування з колегами та діловими партнерами.
. Тривалість навчання 6-12 міс. . Словниковий запас 10879 лекс./од. . Підсумковий рівень В2-С1.

Перші дистанційні програми навчання Центру мовної психології були на аудіокасетах (тепер нове покоління наших користувачів дивуватиметься: «А що це таке?»), потім – на дисках, потім на флеш-картах, і тепер все можна завантажувати за допомогою Інтернету. Ми починали працювати в ті роки (1992-97), коли одні ще не знали, що таке дистанційне навчання, інші запитували: «А як можна вивчати мови дистанційно?». Замість слова «дистанційно» існувало слово «заочно», і ставлення до заочного навчання було дещо зневажливим. По суті, відбулася заміна слів одночасно з появою нових можливостей та технологій. Тому поступово тема дистанційного навчання стала багатьом зрозумілою та навіть популярною. Не дивно: за нинішніх темпів життя можливість займатися чимось корисним дистанційно, не витрачаючи спеціально час на дорогу і не підлаштовуючись жорстко під чужий графік, дуже затребувана. Розвиток інтернету та інших віддалених технологій додав масу можливостей для дистанційного навчання.

Дистанційне навчання іноземної мови в наш час може втілюватися найрізноманітнішими способами – від дистанційних занять із викладачами зі скайпу до інтерактивних програм та тренажерів. Навмисно не включаємо сюди такі можливості, як і передач мовою, прослуховування радіо і так далі, оскільки в подібних випадках йдеться не про навчання, а про мовну практику. Навчання та практика повинні взаємодоповнювати один одного, але замінювати одне на інше було б неправильно. Навчання є системним процесом, спрямованим на передачу певних знань або навичок (як у випадку з методом CLP). У свою чергу, практика – це можливість перевірки, розвитку та закріплення отриманого Вами під час дистанційного навчання. Погодьтеся, завдання та можливості практики та навчання різні.

Заняття з викладачами і зі скайпу насправді нічим не відрізняються від звичайних очних занять, їх розрізняє лише форма проведення. В даному випадку слово "дистанційність" за змістом дорівнює поняттю "віддаленість" - людина сидить не перед вами, а знаходиться на великій відстані. Хороший спосіб для тих, хто консервативно налаштований у питаннях навчання або, спираючись на самостійні заняття, все ж таки потребує живого контакту та регулярного викладацького контролю. Істотною перевагою таких занять є те, що заняття зі скайпу зазвичай коштують істотно дешевше за очні зустрічі з викладачем.

Вивчення німецької мови за допомогою дистанційних програм має свої переваги, порівняно із заняттями з викладачем. Професійно зроблені програми часто містять набагато більше можливостей, ніж будь-який викладач. Це відбувається тому, що над створенням таких програм дистанційного навчання німецькій мові в CLP працює велика кількість людей, і насамперед дуже досвідчених викладачів. Справа в тому, що працювати очно (або скайпом) може будь-який викладач, на своєму рівні і зі своїм методичним інструментарієм. А скомпонувати свої знання та досвід для дистанційного навчання німецькому таким чином, щоб вийшов продукт, яким людина зможе користуватися самостійно, можуть лише найсильніші викладачі та методисти. Коли до цього додаються технічні можливості, програмні розробки – результат такої роботи має величезний повчальний потенціал.

Дистанційна форма вивчення іноземної мови, як будь-яка інша, має свої плюси та мінуси, і підходить далеко не всім. Головний мінус дистанційного навчання, особливо за допомогою дистанційних програм та тренажерів для самостійних занять, полягає у вимогі від слухача набагато вищого ступеня самоорганізації та дисципліни, ніж заняття з викладачем або на курсах. Питання для продовження навчання також йдуть на відкуп учню.
Є чимало учнів, яким варто комбінувати різноманітні підходи до вивчення німецької мови: наприклад, займатися самостійно за допомогою дистанційної програми та паралельно ходити на курси чи спілкуватися з носієм мови. У Центрі мовної психології ми пропонуємо слухачам рішення, що найточніше відповідають як його конкретним навчальним завданням, так і особистим особливостям.

Дистанційне навчання німецької мови

Покоління людей, що народилися і навчалися в СРСР, звикли з певною часткою зневаги відноситися до заочного («заплечного», як його ще називали) освіти. Тепер воно отримало назву дистанційну. Є ще on-line, як різновид дистанційного.

Чи воно?..

Заочне навчання – це завдання поштою (тут, дійсно, неважливо за якою: яка в конвертах доставляється, або електронною), підручники-самовчителі, у разі німецької мови ще й касети. До речі, і подібний спосіб навчання для багатьох виявлявся ефективним!

Дистанційне навчання в строгому сенсі неодмінно включає в себе Інтернет, точніше, технічно на ньому ґрунтується.

Популярність цієї дистанційної форми освіти набирала обертів у західному світі наприкінці 20 століття. Зараз набирає обертів і в нас.

Слід зазначити, що дистанційне навчання дуже різним. Залежно від того, які технічні засоби використовуються, різниться і процедура проходження дистанційного навчання, і цілі, що досягаються. Але здебільшого даний варіант за змістом і змістом, справді, мало відрізняється від заочного-«заплечного»: дистанційно викладається якийсь матеріал, а навички, за рідкісним винятком, відпрацьовані в навчальному режимі не можуть.

Принципово інакша справа з дистанційними програмами Центру мовної психології. Різниця в тому, що вони спрямовані на формування навичок! Персональні дистанційні програми CLP – це постійний тренінг слухомовної системи людини, спрямований на вироблення навичок спілкування німецькою мовою.

Які переваги та недоліки дистанційного навчання німецькій загалом?

Напевно, головна перевага – це зручність. Ви займаєтеся там і тоді, коли це зручно, плюс не втрачаєте час на дорогу, що дуже актуально для великих міст із завантаженим трафіком.

Друге — Ви можете на власний розсуд приділяти якимось німецьким питанням більше або менше часу та уваги.

Третя перевага полягає в тому, що дистанційне навчання, зокрема on-line форма, надає такі технічні можливості, які складніше та дорожче втілити у очному навчанні.

Але, мабуть, найцікавіше це недоліки.

Основний недолік дистанційного курсу є зворотним боком переваги номер один - зручності. Комфорт і свобода навчання вимагають більшої частки самодисципліни, ніж очне навчання. У очному навчанні існують додаткові мотивуючі фактори у вигляді заплачених грошей та думки про Вас оточуючих: викладача та співучнів, якщо Ви займаєтесь у групі.

Тому деякі кидають його на півдорозі, і починають думати, що все дистанційне навчання взагалі – суцільна нісенітниця. Але справа не в навчанні, а щодо нього. Якщо у Вас «вклали» знання, а Вам самому це не дуже й потрібно, користі від цього все одно буде мало… Подібне напівнасильницьке вкладання, а найчастіше і вбивання знань, може мати результат тільки в дитинстві. З дорослими цей номер зазвичай не проходить (не будемо брати до уваги випадки, коли йдеться буквально про життя та смерть). Вирішіть собі самі: чи хочете? Чи готові приділяти час і увагу і скільки?

До будь-якого навчання варто відноситися не тільки як до напрацювання певних навичок чи обсягу інформації. Навчання - це насамперед розвиток. І у випадку з дистанційним навчанням слід пам'ятати, що воно потребує додаткового розвитку у себе відповідальності та самодисципліни. Для когось дистанційне навчання — своєрідний виклик, випробування сили волі. Деякі дійсно довго втягуються в процес, кидаючи і відновлюючи його по кілька разів. Багато хто несподівано для себе швидко отримує результат, і… теж припиняє займатися. Щоправда, потім усвідомлюють, що хочеться більшого, і приступають до занять знову. (До речі, вироблення навички вимагає не менше 3-х місяців).

Принадність дистанційних програм CLP в тому, що вони завжди при вас і завжди придатні (індивідуальні інформативні особливості дорослої людини не схильні до глобальних змін)! Перервалися у дистанційному навчанні зараз – відновіть потім. Відчувши одного разу задоволення від розуміння чужої мови, перші ковтки свободи спілкування нею, важко забути ці відчуття, хочеться продовжувати знову і знову.

Як сказав один наш слухач, який вивчав у нас у Центрі 3 мови дистанційно (2 – з нуля, 1 – удосконалював): «Я нарешті зрозумів, як це чудово, що я будь-якої миті можу почати займатися мовою! Я ні від кого не залежу, ні до кого не підлаштовуюсь, сам собі голова. А запитати у вас завжди щось можу, якщо треба! До речі, одну з мов з нуля він активно використовував потім у навчанні та у своїй роботі лікаря.

Мобільність на сьогодні є однією зі звичних властивостей нашого життя. Мобільність у вивченні мов – це також важливо для багатьох! І індивідуальні дистанційні програми CLP надають подібну можливість, якою Вам залишається просто скористатися.

Ще одна хороша сторона дистанційних програм CLP — це їхня універсальність, що дозволяє поєднуватися з будь-якими способами та методами навчання. Програми ставлять навички, а практикуватися в цих навичках і набирати знання можна будь-де: з викладачем, у розмовному клубі, в країні мови, що вивчається, в соцмережах або на безкоштовних мовних ресурсах. Просто за допомогою персональної дистанційної програми CLP Ви будете в цих процесах набагато усвідомленіші та ефективніші, а отже, Ваші трудові, тимчасові та грошові витрати будуть вкладені з розумом.

Як приступити до навчання

Виберіть програму, скориставшись описом програм на сайті.
Пройдіть тестування для підготовки програми: .
Обговоріть з фахівцем усі питання, що Вас цікавлять, зі складання свого персонального курсу.
Ми надішлемо Вам посилання для оплати, і після її отримання розпочнемо підготовку програми. Протягом 5 днів Ваша програма буде готова, і Ви отримаєте посилання на її скачування.
Якщо у Вас є запитання, звертайтесь: [email protected]Ніна Брянцева, лінгвістичний психолог Центру мовної психології (CLP)

© Syda Productions - Fotolia.com

Ви викладаєте німецьку мову як іноземну та зацікавлені у підвищенні мовної та країнознавчої кваліфікації? Ви звикли вчитися дистанційно? Вам потрібен курс, в якому Ви можете самостійно визначати час занять? Чи готові ви інвестувати 4–6 годин на тиждень на вдосконалення німецької мови?
У такому випадку три нові дистанційні курси "Deutsch für Lehrer B1", "Deutsch für Lehrer B2" та "Deutsch für Lehrer C1" - те, що Вам потрібно.

Ви навчаєтесь дистанційно: вдома чи на роботі – там і тоді, коли Вам зручно. На навчальній платформі Ґете-Інституту Ви виконуєте різні завдання самостійно або разом з іншими учасниками курсу.

Кожні два тижні під час віртуальних сесій на базі програми Adobe connect Ви відпрацьовуєте навички мовлення. Дистанційне навчання проходить під керівництвом кваліфікованих комп'ютерів

1. Подання заявки та мовний тест
Ви подаєте заявку на участь в онлайн-курсі на сайті Ґете-Інституту, заповнивши онлайн-формуляр. Якщо формуляр заповнений повністю, і Ви відповідаєте вимогам цільової групи, Ви отримуєте від нас повідомлення з інформацією/посиланням на обов'язковий мовний тест Гете-Інституту для підтвердження певного рівня володіння німецькою мовою (рівні A1 - C2 Загальноєвропейських компетенцій володіння іноземними мовами).

2. Оплата
Відповідно до результатів тесту Ви отримуєте від нас рекомендації на участь у дистанційному курсі відповідного рівня, формуляр з умовами проходження курсу та рахунок на оплату. Оплата здійснюється шляхом перерахування зазначеної суми на наш банківський рахунок або готівкою.

Після надходження на наш рахунок коштів, а також після надсилання нам підписаного підтвердження про ознайомлення з умовами проходження дистанційного курсу ми остаточно підтверджуємо Вашу участь у навчанні.

3. Реєстрація на навчальній платформі
У перший день курсу ми надсилаємо Вам електронною поштою інформацію, необхідну для реєстрації на навчальній платформі moodle та доступу до матеріалів курсу.

4. Робота над змістом курсу
Час обробки завдань курсу – індивідуальний. Воно залежить від того, яким часом і якими попередніми знаннями Ви маєте. У середньому для обробки завдань одного блоку у модулі передбачається 4-6 годин на тиждень.

5. Документ про закінчення мовного дистанційного курсу
Якщо Ви успішно виконали всі обов'язкові завдання, Вам буде надіслано поштою свідоцтво про закінчення онлайн-курсу.

Онлайн курси німецької мови за своєю ефективністю не поступаються, а за зручністю для слухачів багаторазово перевершують звичні заняття у навчальних класах. Можливість вивчити німецьку мову онлайн дозволяє:

• суттєво заощадити час (як мінімум, на дорогу до школи та після закінчення занять);
• оволодіти необхідними навичками та знаннями в комфортній обстановці у себе вдома, в офісі або будь-якому іншому місці;
• працювати з найкращими викладачами незалежно від місця проживання, поточних відряджень та поїздок у відпустку;
• пройти ту ж ефективну програму навчання за тими ж навчальними матеріалами, що використовується в нашій школі для очних занять.

Представлені курси німецької мови онлайн створені для людей різного рівня підготовки та покликані якісно покращити ваш поточний рівень або підготуватися до успішного складання міжнародних іспитів. Будь-який слухач Deutsch Online може скористатися різними знижками, що діють, і спеціальними пропозиціями, які доступні слухачам очної форми.

Ви отримуєте можливість пройти повноцінний курс німецької мови в будь-який зручний для себе час, з будь-якої точки світу, де є доступ в Інтернет. Кожен слухач може за необхідності скористатися можливістю скасування і перенесення занять, сформувати собі максимально зручний індивідуальний графік навчання.

Провідна онлайн-школа німецької мови надає безкоштовне пробне заняття (30 хвилин), в рамках якого можна зрозуміти, наскільки такий формат зручний та підходить особисто вам, а викладач зможе оцінити поточний рівень підготовки та запропонує відповідні саме вам курси німецької мови онлайн. Записатися на пробний урок можна безпосередньо на нашому сайті або по телефону.

Німецька мова по скайпу

Практика показує, що за достатнього рівня мотивації кожна людина може вивчити німецьку по скайпу або віддалено підготуватися до складання іспитів. Спочатку після початку занять така форма навчання може бути незвичною, але дуже скоро курси німецької по скайпу вже не здаватимуться вам чимось незвичайним і принципово відрізнятися від очних занять з репетитором. Секрет нашого успіху — унікальний педагогічний колектив та сучасні програми, які довели свою ефективність на практиці як за очної форми навчання, так і дистанційно.

Всі викладачі, які допомагають людям вивчати німецьку мову онлайн, мають професійну освіту, високий рівень володіння мовою, а також мають великий досвід роботи в нашій мовній школі. Завдяки кожному з них сотні людей суттєво покращили свій рівень володіння німецькою, а багато хто успішно склав серйозні кваліфікаційні іспити і отримав право працювати або навчатися в Німеччині, Австрії та Швейцарії.

Можливість адаптувати програму навчання під слухача будь-якого рівня підготовки та будь-якого віку дозволяє досягати максимально можливого результату у стислий термін. Навчання торкається всіх аспектів володіння мовою — від складної граматики до навичок розмовної мови та розширення словникового запасу, спеціальної лексики. Приємно здивує різноманітність форм завдань, включаючи як традиційні письмові домашні роботи, так і всілякі інтерактиви, ігри та квести.

Програми

У Німеччині, як і в низці європейських країн, таких як: Фінляндія, Іспанія, Франція, Італія, давно усвідомили перспективність дистанційного навчання. І до цього дня дистанційній освіті пророкують велике майбутнє.

У системі освіти Німеччини функціонує віртуальний інститут — Virtuelle Fachhochschule, це свого роду об'єднання 15 німецьких та 4 шведських вишів, який пропонує здобути вищу освіту за низкою прикладних наук.

ВНЗ, що надають інтерактивне навчання, розташовані в наступних містах: Фрайбург, Мангейм, Карлсруе, Гейдельберг, Любек, Бранденбург, Берлін, Хаген та інші.

Місто Хаген, на відміну від інших німецьких міст, по праву вважається центром дистанційної освіти. Університет надає послуги у сфері освіти протягом 25 років як громадянам Німеччини, так і іноземним абітурієнтам. На сьогоднішній день в університеті Хагена навчається близько 60 000 студентів. Інформаційна база у своїй розрахована на 80000 учнів.

Особливості дистанційного навчання у Німеччині

Очні та заочні форми інформаційного навчання Німеччини мають специфічний характер. Керівництво країни поставило собі за мету: удосконалити систему віддаленого навчання, щоб воно стало чудовою альтернативою очній стаціонарній формі навчального процесу. Крім того, великий акцент був зроблений на тому, що окрім отримання диплома в процесі навчання даним способом, учні досконало опановують навички роботи з Інтернет технологіями.

Для того, щоб вступити до вузів Німеччини, необхідно скласти іспит з німецької мови. Тому, якщо ви маєте намір отримати диплом одного з німецьких вузів, навчаючись віддалено, то насамперед необхідно досконало освоїти цю іноземну мову.

Німеччина ставить собі за мету заняття лідируючих позицій у сфері електронного навчання , але це зовсім не означає, що вона прагне охопити велику студентську аудиторію з усіх країн світу або нав'язати власні програми навчання іншим світовим державам. Вона радше націлена на кооперовану роботу з європейськими та зарубіжними країнами. Міністерство закордонних справ активно підтримує роботу дистанційних центрів університету Хагена в Росії, Литві, Україні, Чехії, у тому числі, включаючи і фінансову підтримку.

Ще одним доказом того, що Німеччина не прагне активного збільшення студентської аудиторії, є і те, що для країн східної та південно-східної Європи було поставлено жорсткіші умови для вступу. Наприклад, абітурієнтам із цих країн Європи необхідно скласти в обов'язковому порядку саме німецьку мову, а для абітурієнтів інших європейських країн та Росії, навпаки, було зроблено невеликі поблажки – складати іспити вони можуть і англійською мовою. У деяких інститутах низка програм розроблена саме англійською мовою, тому англомовним абітурієнтам у стінах німецьких вишів також знайдеться місце.

Вступити можна на найрізноманітніші спеціальності. З кожним роком кількість факультетів постійно зростає. Примітно, що в цій країні навіть медичну спеціальність можна отримати дистанційно! У нашій країні це було б просто не реальним.

Найчастіше студенти обирають такі спеціальності, як:

• юридичні,
• електротехнічні,
• інформаційно-комунікативні.

Розсилка навчальних посібників здійснюється індивідуально для кожного студента на поштову адресу. Контроль надсилання необхідних матеріалів та практичних робіт здійснюється за допомогою CD-Rom. Під час навчання учні отримують доступ до бібліотеки університету, перегляду відеоконференцій та презентацій.

Дистанційне навчання - це принципово нова, за своєю суттю унікальна можливість, що з'явилася порівняно недавно і що дозволяє вивчати різні іноземні мови, не залишаючи затишного та комфортного рідного дому. Все це стало можливим завдяки активному розвитку інформаційних технологій, що дозволяють у режимі реального часу (онлайн) підтримувати спілкування між людьми, які перебувають за тисячі кілометрів один від одного. Головне, що все, що для такого спілкування необхідне – наявність доступу до мережі Інтернет. Голосове та відеоспілкування при цьому відбувається за допомогою програми Skype або її аналогів.

Зручності та переваги дистанційного навчання іноземним мовам абсолютно очевидні: не треба витрачати час на дорогу або на вибір та пошуки викладача, який зможе підлаштовуватись під Ваш робочий та особистий графік. Дистанційне навчання німецькій мові – повноцінна заміна звичних та традиційних видів вивчення мови, за яких заняття проводяться індивідуально або в групах шляхом відвідування різних курсів або мовних шкіл.

Дистанційні заняття в режимі онлайн досить давно і повсюдно поширені в усьому світі, (у Німеччині, де я проживаю вже понад 4 роки, такі заняття в багатьох університетах) оскільки дають найширші можливості для вивчення німецької мови за індивідуальними програмами за допомогою кращих викладачів з всього світу. Крім усього іншого, вони надають чудову можливість удосконалювати німецьку мову, перебуваючи у себе вдома та спілкуючись через Skype з носіями цієї мови. Багато людей, для яких німецька є рідною мовою, є висококласними професійними викладачами іноземних навчальних закладів і потрапити до них на очну консультацію практично неможливо.

Дистанційне навчання німецької мови має цілу низку незаперечних переваг:

• 1. Відсутність необхідності виходити з дому, витрачати свій час та кошти на дорогу, відвідуючи різні навчальні заклади та курси.
• 2. Економія коштів пов'язана також із відносно невисокою вартістю дистанційних уроків.
• 3. Можливість самому визначати та розробляти графік навчальних занять, виходячи зі своєї зайнятості та особистих планів.
• 4. Навчання ведуть висококваліфіковані викладачі німецької мови, працівники провідних російських та зарубіжних профільних університетів.
• 5. Підбір індивідуальної програми для кожного окремо взятого учня відповідно до його вимог та побажань дозволяє оптимізувати процес навчання в цілому.

Деякі люди помилково вважають, що в наш час важливіше опанувати англійську, якою говорять практично «все», і немає особливого сенсу витрачати час і сили на вивчення німецької мови. Насправді ж, німецькою говорять не тільки в Німеччині, а й у багатьох інших європейських країнах, до яких належать Ліхтенштейн, Австрія, Швейцарія, Бельгія, Люксембург. І це лише країни, де німецька мова є офіційною державною або однією з державних мов. Крім них у багатьох інших державах є численні німецькомовні групи та спільноти, які використовують німецьку мову у спілкуванні між собою. Такі групи є в Італії, Франції, Канаді, США, Бразилії та багатьох інших країнах світу. До того ж ділові відносини між Росією та Німеччиною постійно розвиваються, охоплюючи нові галузі взаємовигідного співробітництва. Тому дистанційне навчання німецькій може виявитися дуже корисним і потрібним для багатьох фахівців, які планують знайти перспективну роботу на території Німеччини, але через свою завантаженість не мають змоги відвідувати очні мовні курси.

Якщо говорити про особливості німецької мови, про специфічні складнощі у її вивченні, то тут важливо розуміти, що вивчити та довести до хорошого рівня володіння можна будь-яку іноземну мову, головне мати відповідну внутрішню мотивацію та бажання.

Хочу сказати кілька слів про наш колектив. Педагогічний склад мовної школи сайт представлений викладачами різного рівня підготовки та кваліфікації. Все це дозволяє диференційовано підходити до визначення вартості уроків та вибору освітніх методик. Так, наприклад, вартість занять з вчителями, які працюють у звичайних загальноосвітніх школах, досить низька, а заняття, що проводяться викладачами німецької, паралельно працюють у вузах, які є кандидатами наук або належать до професорсько-викладацького складу, можуть сягати 2-3 тисяч рублів за 45 хвилин. Це дозволяє кожному учневі вибрати для себе саме такого викладача-репетитора, з яким йому хотілося б вивчати німецьку мову. Однак тут варто відзначити один важливий момент: на початковому етапі вивчення німецької немає особливої ​​потреби залучати до репетиторства фахівців дуже високого рівня кваліфікації. На цьому етапі послуг звичайного шкільного викладача більш ніж достатньо для закладання якісних базових німецьких знань. А ось шліфувати та вдосконалювати наявні мовні знання та мовні навички та намагатися наблизити їх до досконалості буде набагато краще та продуктивніше з педагогами, які мають більш широку практику та досвід викладання.