Федір Павлович Решетников - талановитий радянський живописець. Багатьом відомі його жанрові картини на теми Великої Вітчизняної війни, пейзажі, портрети і шаржі. Особливе місце в його творчості займає тема дитинства і сім'ї, яка дозволила художнику придбати славу цікавого оповідача історій про повсякденне життя простих радянських людей. А найбільш пізнаваною і багатьма улюбленою картиною з цього циклу є «Знову двійка».

Щоб написати цей твір, Решетніков часто бував на уроках в московських школах. Йому було цікаво спостерігати за реакцією і емоціями учнів, які були не дуже старанні в навчанні. І не менш цікаво було спробувати уявити і відобразити на полотні те, як таких горе-учнів зустрічають вдома.

Для того, щоб написати образ головного героя цієї картини, художнику позували по черзі чотири простих дворових хлопчика, яким він не відразу сказав, що буде писати з них двієчника. Тому можна сказати, що це збірний образ недбайливого учня. Картина «Знову двійка» - не просто жанрова замальовка. Це ціла історія, яка відкривається перед глядачами. У неї є своя передісторія і, напевно, будуть певні наслідки.

Прекрасним зимовим днем \u200b\u200bхлопчик прийшов додому зі школи. Судячи з усього, він учень міської початкової школи. На вигляд йому років вісім-дев'ять, щупленький, білявий, коротко стрижений і, ймовірно, шустренький. Вдома на нього зустрічають мама, старша сестра і молодший брат. Уроки давно закінчилися, дерев'яні ходики на стіні показують вже четверту годину дня, а він тільки з'явився. Як важко йому було переступити поріг будинку! Це прикре відчуття на душі йому знайоме - двійку в школі довелося отримати не в перший раз. І він, напевно, з усіх сил намагався відтягнути цей неприємний момент, гуляв, як зазвичай, на вулиці з друзями-товаришами. У цьому можна не сумніватися. Він тримає в руках старий шкіряний бувалий портфель, який в теплу погоду служив йому в якості футбольного м'яча, а взимку на ньому так зручно з'їжджати з крижаної гірки. Тому і замок у нього зламався, та й сам він потріпався до такої міри, що довелося перев'язати його довгою міцною мотузкою, щоб підручники і зошити не розсипалися по дорозі. А сьогодні з портфеля, так зрадницьки визирають ковзани! Як весело було на них ковзати по замерзлому ставку, коли особа обпікає легкий морозець! Щоки хлопчика злегка розчервонілися, а ось вуха палають, напевно, від сорому: адже тепер треба тримати відповідь перед мамою. Герой ще не встиг роздягнутися з вулиці. На ньому довге, нижче колін, зимовий коричневе пальто з хутряним комірцем. Верхні гудзики розстебнув. На хлопчика темно-синя шкільна форма, а на ногах чобітки або валянки з новенькими, блискучими, немов лакованими, галошкі. Ось він зайшов до кімнати і встав, понурий, в очікуванні докорів. Весь його зовнішній вигляд зображує трагізм ситуації: він злегка опустив свою світлу скуйовджену голову, погляд сумних темних очей спрямований вниз - він не сміє поглянути на своїх рідних, лоб зморщився, брови зсунулися, губи склалися бантиком, щоки трохи надулися, а плечі безвільно опустилися, ніби на них поклали невидимий важкий тягар. В черговий раз члени сім'ї почують його вину мова: «Сам не розумію, як так вийшло .... Мені дуже соромно. Я так більше не буду, я виправлюся ». Композиційно картина побудована так, що головний герой вже стоїть в кутку, щоправда, поки ще картини. Всі інші герої цього сюжету розташовані в глибині кімнати. Тому мимоволі увага прикута саме до недбайливого учня.

Мама дітей - молода проста радянська жінка. Вона вже прийшла з роботи, переодяглася в домашній одяг і поралася по господарству. На ній смугастий коричнево-помаранчевий фартух, на голові по-простому зав'язаний темно-синій з невеликим жовтим малюнком хустку, щоб волосся не заважали займатися справами. Вона турботлива мама і хороша господиня: всі діти охайно одягнені, а в будинку чистота і порядок. Коли син увійшов в квартиру, їй довелося відірватися від домашніх справ. Вона відразу зрозуміла по його зовнішньому вигляду, що хороших новин чекати не доводиться, і в розладі присіла на стілець біля великого обіднього столу. Її руки складені на колінах і зчеплені в замок. Вона з сумом дивиться на горе-учня, її губи щільно стиснулися в тонку лінію. Вкотре вона запитує сина: «Ну і що мені з тобою робити, горе ти моє цибульне?».

Старша сестра - серйозна дівчинка, приблизна учениця середньої ланки, піонерка. Вона вивчила всі уроки на завтра і збирає в новенький портфель підручники і зошити. На ній охайна шкільна коричнева форма з повсякденним чорним фартухом, на шиї - червоний піонерський галстук. Волосся акуратно заплетене синіми стрічками в дві тугі кіски. Вона стоїть у обіднього столу з відкритим підручником і, схиливши голову набік, докірливо дивиться на свого молодшого брата. В її очах рішуче засудження і нерозуміння: «Ну що - знову двійка? Як же так можна безвідповідально ставитися до навчання? Скільки ти ще будеш засмучувати маму своїми оцінками? ».

Молодший братик головного героя ще не ходить в школу і йому невідомі навчальні проблеми. Він весело катається по квартирі на новенькому двоколісному велосипеді. На ньому широкі коричневі домашні брючки, біло-блакитний светр, з-під якого визирає світла сорочка, на ногах домашні тапочки. Його забавляє ситуація, що склалася. Він знає, що зараз його старшому братові дістанеться, як бувало вже не раз. З дитячою безпосередністю і інтересом він дивиться на нього і посміхається: «Ех, потрапить тобі зараз!».

Єдиний, хто з радістю зустрічає хлопчика зі школи, - це вірний пес. Дворняжка світлого забарвлення з великими коричневими плямами кинулася зустрічати свого маленького господаря, стала заплигувати на нього лапами і виляти хвостом. Вона цілий день його чекала, нарешті дочекалася і тепер впевнена, що зараз вони разом підуть на вулицю гуляти, бігати по заметах, як вчора.

Живе родина головного героя просто, у відносному, за радянськими мірками, достатку. Велика двокімнатна квартира. У світлій дитячій кімнаті на вікні стоїть модний на той час квітка фікус, на стіні - величезна карта світу. У парадній кімнаті, де відбувається основна дія, на підлозі постелений нехай старенький і витертий, але справжній шерстяний візерунчастий килим. На стіні висять дерев'яні ходики, в кутку стоїть швейна машинка, на якій ночами мама при світлі настільної лампи шиє дітям одяг. Є дерев'яний буфет. На темно-синіх стінах розвішані репродукції з картинами. Цікаво, що на одній з них - робота самого Ф.П. Решетнікова, виконана їм декількома роками раніше. Називається вона «Прибув на канікули». Тільки сюжет цієї картини більш життєрадісний: на ній хлопчик-курсант прибув додому і бадьоро, з запалом звітує перед своїм дідусем за успішне навчання. Напевно, це натяк всім недбайливим учням: ось до чого треба всім прагнути, осягаючи ази науки.

Мені дуже подобається ця картина, адже художник так точно зумів відобразити емоції та головного героя, і членів його сім'ї. Цей відображений сюжет такий зворушливий, простий і всім зрозумілий. Шкода недбайливого учня. Хочеться вірити, що це - його остання двійка, і далі його навчання піде на лад.

Федір Решетников, знаменитий і талановитий художник, народився на території нинішньої України. Батько його був іконописцем, але не зміг супроводжувати його на життєвому шляху, так як рано пішов з життя. Трирічним хлопчиком Федір залишився круглою сиротою, втративши обох батьків. З тих пір про нього піклуватися старший брат Василь.

Життя не балувала талановитого художника. Він починає рано заробляти на життя, допомагаючи своєму братові. Пізніше Решетнікову вдається вступити на навчання на художній факультет, де його здібності не залишилися непоміченими. Майстри назвуть віртуозом графічного шаржу, а його роботи отримають вищі державні нагороди.

Якщо ви любите курити хороші сигари, тоді купити якісний тютюн в Москві ви зможете на сайті eurotabak.ru за вигідною ціною.

До найпопулярніших полотнам майстра відноситься картина «Знову двійка». Позивач захоплюється дитячою тематикою в 40-50-х роках ХХ століття. Відомо, що колись він навіть думав стати викладачем. В цей творчий період з'являється ряд полотен на дитячу тематику. Твір «Знову двійка» визнано одним з найкращих і вважається хрестоматійним.

Історія написання

Історія написання картини досить банальна. Це просто вирваний сюжет з життя радянського школяра. Хоча, по початку, ця робота художника повинна була бути наповнена іншим змістом і вийти в світ під назвою «Знову п'ятірка». Але для людини, який захоплюється сатирою, такий твір було б поза загальних рамок.

Зміст полотна розроблено на основі відвідувань майстром школи. Щоб максимально вдало втілив у своїй роботі задум, Федір Павлович уважно спостерігав за учнями і намагався вивчити їх реакції на ті чи інші етапи навчального процесу. Змінити сюжетне напрямок полотна художника підштовхнула ситуація, коли відмінник не зміг впоратися із завданням і, природно, отримав незадовільну оцінку.

сюжетні особливості

Сюжет картини Решетникова «Знову двійка знайшов велику популярність завдяки наближеності до реального життя учнів. Свого часу вона виконувала функцію зразка побутової радянського живопису, а репродукції її прикрашали сторінки радянських учнів.

Датується полотно тисяча дев'ятсот п'ятьдесят два роком. Основними персонажами є члени однієї сім'ї - мати і її троє дітей. На задньому фоні привертають увагу дві деталі - годинник-ходики з одного боку двері і відривний календар з іншого. Остання деталь присутній на ще одній роботі художника, яка принесла йому славу - «Прибув на канікули». Основа полотна - побут звичайної середньостатистичної сім'ї. Подібна домашня обстановка була характерна для більшості житлових приміщень тих часів.

Головну роль художник віддав десятирічному хлопчикові-підлітку. За зовнішнім виглядом персонажа видно, що сьогодні був не зовсім вдалий день для нього. Можливо, він довгий час катався на ковзанах або грав з друзями на вулиці, не особливо поспішаючи додому після уроків. Недбалість хлопчика свідчить про його неакуратність. Одягнений він в розстебнутій зимове пальто з відірваним ґудзиком, напевно, воно захищало його не тільки від холоду, але і від падінь і ударів в іграх з однолітками. В одній руці школяр тримає портфель, таке ж пошарпаний і перев'язаний, як і пальто. Можна припустити, що функціональність портфеля була кілька розширена за рахунок використання його в якості санок або м'яча.

З портфеля ледь помітно визирають ковзани. Про весело проведений час на вулиці свідчать щоки, що вкрилися рум'янцем від морозу, почервонілі вуха і розпатлане волосся.

Про переживаннях з приводу низької оцінки та загальному душевному стані школяра можна судити по його опустив очі, опустивши голову і засмучення вигляді. Напевно, він передбачає подальший розвиток ситуації і намагається викликати співчуття у близьких. Судячи з обстановки, двійка не перша, а чергова, тому сценарій поведінки хлопчикові знаком.

Можливо, горе-учень неодноразово стикався з подібною неприємністю, і кожен раз обіцяв матері добре вчитися, готувати домашні завдання і слухатися вчителів. Але, хіба навчання - це єдина турбота в його переповненій яскравими фарбами, захоплюючій молодого життя. У підлітковому віці школа і уроки йдуть далеко з першого плану і іноді про них можна забути. Напевно, це двійка стала причиною того, що хлопчик так затримався зі школи, адже набагато приємніше пограти у дворі, ніж знову вислуховувати невдоволення матері і глузування молодших.

Єдиним в цьому будинку зустрічає учня з радістю собака. Молодий господар їй очевидно небайдужий. Білий з рудуватим забарвленням песик дуже вже хоче пограти, впирається на груди лапками, повілівать хвостом, дивиться відданими очима і намагається лизнути винуватця.

Засмучена мати сидить, склавши руки. Вона виглядає втомленою. Можливо, їй тільки-тільки вдалося сісти, залишивши домашні справи. Сумний вид школяра дає зрозуміти їй, що в школі знову проблеми. Мати не в силах змусити сина добре вчитися, тому дивиться на нього повними туги і докору очима. Все в кімнаті застигли в очікуванні, тишу перериває тільки цокання маятника годин, сопіння хлопчика і ледь чутні мамині зітхання.

Сестра школяра пряма протилежність двієчнику. Акуратна, з заплетеними в кіски волоссям і червоним шарфиком на шиї, вона викладає на обідній стіл, застелений скатертиною, підручники. Напевно, готується виконувати домашнє завдання. В її погляді вловлюється докір. Вона засуджує брата за те, що той постійно приносить матері засмучення.

Біля жінки крутиться ще один її син, молодший, який можливо навіть радий, що так склалася ситуація. Не тільки йому одному дістанеться сьогодні за прокази і дитячі пустощі. Він з посмішкою поглядає на старшого брата, який і став причиною сімейної ради.

Картина Федора Решетникова «Знову двійка» втілює реалії того часу, зображуючи звичайну побутову сцену. Адже скільки школярів у всі часи віддавали перевагу не навчанню, а дитячим і підлітковим весельям.

На сьогоднішній день вона знаходиться в Москві в Третьяковській галереї.

Картина «Знову двійка», на якій хлопчик стоїть з похиленою головою, а на нього з докором дивляться домашні, напевно відома не тільки радянським, а й сучасним школярам. Батьки частенько дорікали своїх дітей, порівнюючи з дитиною на полотні, коли ті приносили незадовільно. А в школі обов'язково потрібно було написати твір по картині. Здавалося б, сюжет простий і зрозумілий, проте створювалася картина при цікавих обставинах.

Федір Решетніков написав картину «Знову двійка» в 1952 році. Вона є одним з трьох полотен, пов'язаних між собою загальною тематикою. Якщо йти за хронологією, то першою написаної картиною стала «Прибув на канікули». Художник зобразив юного суворовця, який приїхав на канікули до своїх рідних. Видно, що хлопчик пишається своїм становищем, та й дід зустрічає його, як личить солдатові, по стійці смирно.

У наступній своїй роботі Федір Павлович вирішив робити головним героєм відмінника. Для цього він вирушив до школи і попросив учителя присутнім на уроці, щоб поспостерігати за дітьми. До дошки викликали відмінника і задали йому простеньку задачу, але на загальний подив, хлопчик не впорався і стояв з похиленою головою. Він дуже розгубився, вважаючи, що художник на задній парті, це перевіряючий.

Тоді Решетнікову прийшов в голову інший задум - написати картину про двієчник. Спочатку художник задумував зобразити хлопчика в класі біля дошки, але потім переніс дію в будинок.

На роль головного героя прекрасно підійшов кострубатий юний воротар з сусіднього двору. Федір Павлович про всяк випадок не став йому говорити, що хлопчик грає роль двієчника.

Найскладніше було з собакою - вона відмовлялася стояти на двох лапах. Тоді довелося купити ковбаси. Господар вабив пса шматочком ковбаси, і вона приймала потрібну позу. Так тривало до тих пір, поки ласощі не закінчилося. До речі, на задньому плані стіні видніється картина попередня картина художника «Прибув на канікули».

Завершальною картиною цієї «трилогії» стала «Переекзаменування». На цей раз дія відбувається в селі. Хлопчику необхідно підготуватися до Переекзаменування, і він абсолютно нещасливий, т. К. Друзі звуть його гуляти на вулицю. І знову на стіні видно попередня картина Решетникова, підкреслюючи спадкоємність тематики.

Картини Федора Решетникова в повній мірі передали настрій радянської епохи середини ХХ століття. Ці - зайве тому підтвердження.

Картина написана: 1952 р
Полотно, олія.
Розмір: 101 × 93 см

Опис картини «Знову двійка» Ф.Решетнікова

Художник: Федір Павлович Решетников
Назва картини: «Знову двійка»
Картина написана: 1952 р
Полотно, олія.
Розмір: 101 × 93 см

У «деякій державі» СРСР процвітав соціалістичний реалізм. Він перетворився в ціле течія в мистецтві, відображаючи дійсність з точки зору комуністичних ідей. Фоліант «Кодекс будівельника комунізму» виводив чіткі правила, яким підпорядковувалися всі верстви суспільства і представники всіх професій.

Хоча, якщо вести мову про соціальне поділі суспільства, його просто не було. Існувала партійна номенклатура, робітничий клас і творча інтелігенція. Один з її представників - художник Ф. Решетніков. Відомо, що він не тільки складався в компартії, але і дотримувався всіх її постулати, за що і був нагороджений преміями імені Сталіна.

Картина «Знову двійка», знайома вам з самого дитинства. Її назва вже стало фразеологізмом, хоча замислювалася вона під концепцією «Знову п'ятірка» і повинна була відображати ідеї соціалістичного суспільства, яке, між іншим, працювало на результат. Кожна дитина розглядався там як будівельник комуністичного майбутнього, а така відмітка як «двійка» автоматично виключала його з цих рядів.

Щоб краще розкрити первісний сюжет, Ф. Решетніков почав ходити в школи і вибирати натурщиків для майбутнього полотна. Але в справу втрутився Його Величність Випадок - відмінник, який повинен був позувати для картини, несподівано отримав двійку. Те, що сталося похитнуло переконання художника про сюжет твору.

Зображення двієчника було новаторське на той час, адже від нього виходили хвилі не комуністичного принципу відбору, а чистого гуманізму. Перший варіант картини містив пониклого хлопчика і грізну вчительку, що нависла над ним. Але знову стався той самий Випадок.

Вся справа в дочки Решетникова, яка відповідно до тенденцій того часу, була відмінницею. Одного разу вона отримала двійку, і художник зрозумів, що картину потрібно терміново міняти - необхідно презентувати ставлення до поганих оцінок не на рівні школи, а на рівні сім'ї.

З останньої художник визначався дуже довго, поки, зрештою, не намалював маму, сестру, молодшого брата і навіть собаку. Правда, остання, відмовлялася стояти на задніх лапах, а головний персонаж написаний з сусідського хлопчика.

За сюжетом полотна - на дворі 1952 рік. Якщо ви подивіться на сім'ю, то зрозумієте, що старша дочка з'явилася на світ ще до Великої вітчизняної, двієчник був під час війни зовсім малюком, а молодший народився вже в повоєнний час. Достаток сім'ї на той час був непоганий, що відображає зупинка в кімнаті. Тумбочка з настільною лампою, килим на підлозі, стіл з дерева тоді були на піку інтер'єрних рішень. Молодший син їздить на велосипеді - мрії всіх тодішніх дітей. Прочинені білі двері показує фікус на підвіконні - ще одна данина моді того часу. На стіні висить календар, про який говорять, що це мініатюрна копія ще одного полотна Решетникова.

Перше, що ви бачите - це кольори, причому всі відтінки червоного - від рожевого до бордового, які відсилають до кольору прапора СРСР. Сполучення м'яких коричнево-жовтих відтінків надають картині емоційність.

Самого ж двієчника і всіх персонажів слід розглядати саме в психологічному контексті. Всі почуття і переживання написані у членів сім'ї на обличчях, навіть собака стає емоційним персонажем. Художнику вдалося «зловити момент», коли проявляється людська реакція на події.

Сумно пониклий світловолосий хлопчик тримає в руках ковзани і портфель. Причому ковзани вказують на те, що навчання йому нецікава - школяреві не змогли дати правильну мотивацію. Двійку він сприймає не як особисту невдачу, а як те, що це сильно засмутило маму. Видно, що «двійка» в його щоденнику оселилася надовго, що це не поодинокий випадок. Дитина, яка виросла в війну, просто не побачив дитинства і тепер намагається «нагнати» його за рахунок шкільного часу. Ще один фактор - це вік хлопчика. На картині зображений учень 5 - 7 класу, якому не хочеться думати про уроки. Хлопчикам такого віку подобаються рухливі ігри, спілкування з однолітками, а не монотонні шкільні заняття.

До хлопчика направлено три різні погляди, які сучасні психологи називають агресорами. Вони активно або пасивно висловлюють своє ставлення до двійці.

Перший - це сестра, чиї суворі косички, форма і піонерський галстук видають «хорошу дівчинку». Строго складені книжки і зошити, портфель на стільці видає в ній відмінницю. Зараз вона незадоволена братом, який псує її імідж і з докором дивиться на нього. Вона - старша в сім'ї, так що відчуває відповідальність за хлопчика, якого сприймає не як брата, а як недбайливого учня.

Мама підносить образ пасивного агресора і, на перший погляд, здається спокійною. Але вона знесилено склала руки на колінах, а фартух видає те, що її відірвали від домашніх справ. Ця жінка ще з воєнних років живе заради своїх дітей і в тому, що «знову двійка» відчуває частку своєї провини. Поза матері відображає те, що вона втомилася від відносини сина до навчання, але боротися з цим немає сил.

Хлопчик на велосипеді виступає контрастом до інших персонажів і дратівливим фактором для школяра. Він не тільки одягнений в новенькі штанці і кофту, а й єхидно поглядає на брата. Чи не залишається сумнівів, що його люблять більше всіх і у нього буде повноцінне дитинство. Мама, яка хоче виростити дитину в мирний час, дозволяє йому все - навіть кататися по квартирі на велосипеді. Фігура молодшого брата відображає ще й сімейний конфлікт «Остапа й Андрія», адже він притискається до мами, а відійшовши від неї, не зможе не те що поглянути на брата, а й протистояти йому.

Єдиний друг - це собака, красива і доглянута, яка чимось нагадує золотистого ретривера. Хлопчик, який отримав двійку, без сумнівів, її господар, адже тварина стоїть на задніх лапах і радісно заглядає йому в обличчя.

Варто сказати, що картина Ф. Решетникова «Знову двійка» стала популярна серед населення колишнього СРСР. Її друкували в підручниках, знімали мультфільми і навіть кілька серій «Єралашу».

Історія, знайома всім

Картина Федора Павловича Решетникова "Знову двійка" - одне з найвідоміших і улюблених творів радянського живопису. Кожен або майже кожна людина, яка дивиться на картину, може пригадати себе в подібній ситуації, коли хочеш-не хочеш, а треба йти додому і розповідати про те, що отримав погану оцінку.

У цій картині найголовніше - фігури і обличчя людей, вже по їх позам ми можемо зрозуміти настрій. Особи дуже красномовно передають їх справжні почуття і думки. На картині ми бачимо сім'ю: маму і трьох дітей. Художник зобразив всіх у момент, коли кожен з героїв картини гостро реагує на ситуацію. І ця реакція відбивається на обличчі кожного.

Посередині кімнати стоїть хлопчик, який повернувся зі школи. Його портфель, перев'язаний мотузкою, з якого визирають ковзани, говорить про те, що в цей день учень приділив навчанні уваги значно менше, ніж катку. Його сестра з докором і несхваленням дивиться на брата. Сама вона стоїть з підручником біля столу і, мабуть, збирається робити уроки. "Знову двійка" - це не про неї, ця дівчинка, швидше за все, відмінниця. Мама дітей засмучена хлопчиком. Можливо, вона тільки що жваво розмовляла з донькою і молодшим сином. Але ось увійшов середній дитина і по його обличчю стало ясно: "Знову двійка". Вся радісна атмосфера миттєво зникла.

Сама назва картини говорить про те, що з хлопчиком - героєм картини - така історія відбувається досить часто. Ніхто не здивований, але майже всі засмучені, в тому числі і сам двієчник. У цей момент на його обличчі читається розкаяння: "Ех, якби все почати спочатку, то я б не катався весь день на ковзанах, а спочатку вивчив уроки!" Лише молодший братик поглядає на нього з лукавим цікавістю - що ж буде далі? І тільки собаці - вірного друга - все одно, які оцінки в щоденнику у її господаря, вона радісно намагається лизнути його в ніс.

Давайте згадаємо, коли була написана картина. Це 1952 рік, пройшло 7 років після закінчення Великої Вітчизняної війни. З тих, хто зображений на картині, війну не застав тільки молодший братик. Сестра, судячи з усього, народилася ще до війни. Головний герой - двієчник, був під час війни маленькою дитиною, але, безсумнівно, знає і пам'ятає, які труднощі пережили люди. Все ж це щаслива сім'я - їх батько повернувся з війни і тоді у них народилася третя дитина. Сім'я живе добре, у достатку. Для тих років обстановка в кімнаті дуже хороша, навіть багата. У малюка є велосипед, який був не у всіх дітей. Хлопчик напевно пишається своїм батьком і не раз обіцяв йому виправитися. І ось повторюється прикре непорозуміння. Звичайно, все це не зображено на картині, але ця історія легко вгадується, варто тільки уважніше подивитися.