Wir lesen mit Vorschulkindern. Text zum Lesen von Vorschulkindern. Einfache Texte für Kinder

Ihr Kind ist 5 Jahre alt, und Sie möchten es lehren, es zu lesen. Tipps und Empfehlungen in dem Artikel helfen Ihnen, dies zu tun.

Wann beginnen Kinder in Silben zu lesen?

Die heutigen Anforderungen an das in der Erste Klasse kommende Kind umfassen verschiedene Fähigkeiten und Fähigkeiten, einschließlich der Lesenfähigkeit. Das heißt, es wird davon ausgegangen, dass das Kind um 6 - 7 Jahre bereits dünn ist, sondern weiß, wie man lese.

• Der Prozess des aktiven Lernens Ein Kinderlesen ist am besten, um in 5 Jahren zu beginnen, wenn das Kind bereits viel versteht und die Buchstaben kennt. Viele Eltern zeigen den Kinderbrief, äußert es, zeigen Bilder, deren Namen mit diesem Brief beginnen
• Die aktive und neugierige Erinnerung des Kindes in diesem Alter hilft ihm, sich schnell zu erinnern. Zum Beispiel kann Mama oder Papa den Buchstaben M oder P zeigen und sagen, dass dies ein Mummage-Brief ist, während es notwendig ist, es eindeutig auszusprechen: Mama. Aber es ist ein Papa-Brief: Papa
• Zum Glück, um ein Kind zu lernen, kamen Briefe mit vielen vielfältigen Vorteilen - von traditionellen Würfeln bis zu Magnetik an Bord oder Kühlschränken. Dies ist das, was die Buchstaben betrifft

Aber was ist mit den Silben? Immerhin ist Mama oder Papa bereits Silben, und das Kind muss es realisieren. Also beginnen wir den Prozess des aktiven lernenden fünfjährigen Kinderlesefähigkeiten.

Wie unterrichten Sie ein Kind, in den Silben zu lesen?

Wichtig: In der Anfangsphase ist es besser, die Wörter zu wählen, in denen es Klänge gibt, in denen das Kind noch nicht ausgesprochen wird, beispielsweise [P], [sh], [sh]

Es ist notwendig, das Kind auf Karten oder auf Würfeln zu zeigen, dass MA-MA aus den Buchstaben M und A hinzugefügt wird, die zusammen MA geben.

Würfel mit Buchstaben sind treue Assistenten, um zu lesen.

• M + a \u003d ma
• M + o \u003d mo
• M + e \u003d ich
• M + und \u003d mi
• M + y \u003d mu
• M + i \u003d ich

Es ist notwendig, einen gemeinsamen Fehler zu vermeiden.

Es ist wichtig: Dieser Fehler ist, dass einige Eltern ein Kind alphabetisch lehren und gleichzeitig den Buchstaben zeigen, nennen, wenn er im Alphabet aufgerufen wird. Mit dem anfänglichen Lernen, den Buchstaben zu lesen, lohnt es sich, auf der Grundlage von Sounds aufzurufen, dass sie zum Beispiel das Kind erfahren, dass es nicht [EM] ist, und [M] usw.

Das Lesen der offenen Silben in einigen Methoden wird als Lesen mit zusammengeführten Silben bezeichnet, dh ein Konsonanten-Sound + -Reci- oder Weichzeichen. Sie sollten ein Kind jedoch nicht allen zwei Silben der Fusionen unterrichten, die auf Russisch sind.

Lassen Sie das Kind einfach daran gewöhnen, was es ist, was möglich ist, dass die von ihm bekannten Gebäude zusammengeklappt werden können, dann werden die Worte ausdrückt, dann erst kurz, als das Kind an sie gewöhnt ist und selbstbewusst fühlt, können Sie in die Dreiseitige und vielfältige Wörter und auch, um das Lesen von geschlossenen Silben zu lesen. So:

• beginnen Sie mit offenen Silben
• wir falten die Fusionssilbe
• falten Sie kurze einfache Wörter aus Silben
• wählen Sie für das Kind nicht schwer, die Konsonanten, die er bereits weiß, wie man klar ausspricht

Wie kann man ein Kind schnell beibringen, um in den Silben zu lesen?

• Ein einzelnes Rezept, wie man einem Kind schnell lehrt, in den Silben zu lesen, nein und kann nicht sein. Schließlich ist jeder von ihnen individuell in seiner Wahrnehmung in seiner geistigen Aktivität, in seiner Möglichkeit, sich zu konzentrieren, und so weiter
• Und die Eltern müssen in keinem Fall über die Tatsache umfassen, dass ein Junge oder ein Mädchen mit einer gemeinsamen Plattform oder von der Sadikov-Gruppe bereits in Silben lesen kann, und Ihr Baby ist noch nicht. Sie zahlen es in die Lernzeit, Sie sind nicht wütend auf das Kind, weil er oder sie nicht an Ort und Stelle sitzen kann, sondern nur denk, wie man Ihre Spielsachen auffordert
• Bist du hartnäckig und erfinden regelmäßig ein Kind verschiedene Spielsituationen, wie kannst du mit ihm lesen? Wenn ja, dann ist alles in Ordnung. Das Kind lernt, die Silben zu lesen und in Worte zu setzen, es ist so interessant

Wie unterrichten Sie ein Kind, in den Silben des Hauses zu lesen?

Natürlich trägt die Situation in einer Entwicklungsgruppe oder Klasse, die Ihr Kind nimmt, dazu bei, dass das Baby auf Studien konzentriert ist, die er versucht, ein Kind in der Nähe zu imitieren, und schaltet sich dann zum Wettbewerbsverfahren ein.

Solche Klassen sind jedoch nicht genug und notwendig, um mit dem Kind zu Hause umzugehen.

Wenn Eltern ein Kind annehmen können, um zu studieren, und sie werden selbst Geduld, um das Baby beizubringen. Sie können einen klassischen Buchstaben n.s annehmen Zhukova und zeigen allmählich, wie Silben gelesen werden. Eine solche Wirkung reißt ein Kind, um zu disziplinieren, und zu dem, was er weiß, wie viel Zeit spielen soll, aber es gibt Zeit für Unterricht.
Wenn es plötzlich nicht funktioniert, können Sie das Kind lernen, um die Silben zu lesen gaming-Formular. Zum Beispiel bereitet sich die Mutter in der Küche vor, das Kind sitzt am Tisch und legt die Würfel oder Karten. Mama verwaltet den Prozess: Zeigen Sie mir den Buchstaben M, und nun zeigen Sie mir den Buchstaben A. Jetzt haben diese Briefe Freunde gefunden und begannen, zusammen zu spielen und Ma ma zu spielen. Dann lassen Sie das Kind "Freunde finden" und andere Vokale mit dem Buchstaben M. und so allmählich lernen er die Silben.

Programm, um ein Kind beizubringen, das von Silben lesen soll

Offene Silben gelernt. Jetzt müssen Sie zu komplexeren, nicht singenden, geschlossenen Silben gehen, welches Ende auf dem Konsonanten: Katze, Mund. In diesem Fall ist dies nicht mehr nur eine Silbe, die sind ganze Worte!
Und wieder ist es notwendig, den Lesevorgang mit einfachen Wörtern zu starten.

Lehrer haben verschiedene Techniken und Kinderlernprogramme entwickelt, um zu lesen. Unter ihnen:

• bereits ein verheirateter klassischer brief n.s. Zhukova.
• methoden O. und S. Fedin, basierend auf dem ersten Lernkind erstmals "im Sinn", dann wechseln Sie zu "Papier" (ihr Buch "Wie man ein Kind lehrt, um zu lesen")
• methoden zum Lernen von Cubes Zaitseva
• methoden einer amerikanischen Wissenschaftlerlehrer Domana mit ihrem Prinzip, um ganze Wörter zu speichern
• verschiedene Computerprogramme und Video-Tutorials, in denen Sie springen müssen, und zerstreute Schnäbel, und organisieren sie in Worten, stellen Wörter durch Buchstabenhälften wieder her

Spiele, um ein Kind beizubringen, um von Silben zu lesen

1. Sie müssen mehrere Bilder vorbereiten, auf denen verschiedene Gegenstände oder Tiere dargestellt sind. Unter den Bildern können Sie den Anfang des Wortes schreiben, zum Beispiel Kosh. Separat müssen Sie Karten mit Wörtern ernten, damit das Kind das gewünschte Ende aufnimmt, beispielsweise eine Katze, und das Kind holt weiter - KA \u003d Cat
2. Auf zwei Kartensätze, um lange Wörter zu schreiben, das für das Kind, zum Beispiel eine Schildkröte, verständlich; HIMBEEREN. Eine Karte mit dem Wort verlassen das Ganze. Das Kind wird das Wort darauf sehen und lesen. Auf der anderen Karte schließen oder malen oder lackieren Sie eine Silbe. Bitten Sie das Kind, es per Speicher wiederherzustellen
3. Spielen Sie in der "Caterpillar" oder "Schlange". Zeichnen Sie für Silben einen neuen Abschnitt. Der Erwachsene beginnt das Wort und schreibt es in den Abschnitt "Snake" (Art von ChainVord). Eine letzte Silbe bleibt, was das Kind lernen und sprechen muss. Das Kind kann es hinzufügen oder (sprechen, und der Erwachsene wird es schreiben und ein Kind zeigen)
4. Verwirrung spielen. Bei Karten schreiben Sie Wörter per Silben schreiben. Karten schneiden. Wählen Sie die notwendigen nachfolgenden Silben an die anfängliche Silbe aus, während das Kind nicht versteht, was das eigentliche Wort herausstellte, und keine Verwirrung
5. Schreibe getrennte Wörter auf Blätter und wählen Sie Bilder oder Gegenstände selbst. Das Baby muss das geschriebene Wort finden, das mit dem Bild oder dem Objekt korreliert ist, zum Beispiel den Ball, Yula, Boot, Puppe usw. Wenn das Kind ein Bild gefunden hat, lass ihr Wort lesen
6. Das Spiel "den Brief fangen". Schreiben Sie das Wort und lassen Sie einen Platz für einen Buchstaben. Erklären Sie das Baby, das der Brief entkommen wollte, und seine (Baby-) Aufgabe, den Brief zu finden, fangen und einsetzen, um das Wort zu bekommen. Beispielsweise laufst_t. Das Kind sollte vermuten, dass Flucht den Brief wegen

Übungen, um ein Kind beizubringen, um von Silben zu lesen

Das Lernen von Silben und Lesen ist besser mit Vokalen, Klingeln, Klingeln und sonorosen Klängen, dh solche, die sich beispielsweise ausdehnen können, zum Beispiel LLLOOPAH usw.
In einer fortgeschritteneren Etappe des Lernens zum Lesen und für ältere Kinder können Sie Aufgaben anbieten:

1. Auf Papier, schreibe am Anfang von Wörtern am Anfang und separat auf die Karten ihres Endes, mischen Sie die Karte. Zum Beispiel wird ein Hund auf das Blatt geschrieben
   Er-
   Maschinen
   PES- und auf Karten - in, - ok, - ka; - AUF DER.
2. Auf Papier mit Zellen, verschlüsseln Sie Wörter, indem Sie sie horizontal platzieren und durch andere Buchstaben verdünnen, zum Beispiel,
   Protevo
   Alle abfrage
   Gastlock
   Bitte erläutern Sie dem Kind, dass es Worte mit einem Thema zusammenhängt, zum Beispiel Holz / Pflanzen. Sprechen Sie die Wörter mit ihm, die Sie verschlüsselt haben, und geben Sie dem Kind, sie unter den Buchstaben zu finden. Für die Jungs eignet sich älterer sich älter für die Aufgabe, wenn sie selbst nach verschlüsselten Wörtern suchen, ohne vorherige Ausdrücke.

Texte von Silben für Anfänger lesen Kinder

1. For-Yats und Che-Re-Paha (Märchen)
   SPO-RI-Li On-Pra-DH On-Yaz und Cher-Paga, der der schneller-re-e-nu-yu-ja-nun-gut ist. Che-Paha Tro-Nasya, und in der Naz Le-Zhist unter Cousp, in einer Mischung, und-Vas-Xia: "Spec, Squa, Re-Paha, gleich, aber ich bin auf Ya-Nyu."
   Aber in der Art und Weise ist er so-shal-sm, che-re-paha - obwohl Ti-ho in Tse-Lee gestorben ist. Bro-Streit-SIA in Yats für Nicht-Yu, ja spät.
   Sei er Zeit, war er in Kreide, wusste aber nicht, dass Dhaza auf MES-jenen und von che-re-pa-hee.
2. Che-you-re Sesters
   Lebt auf den Echo-Schwestern: Zi-MA, Gewicht-on, Le und O-in-Sen.
   Zi-ma wäre-la se-ja, BE-la -a. Weight-to-Lo-Lo-Da-I, Be-Lo-Li-Ca-I, in Ze-les Na-Rya-de mit dem Go-Lu-Mi-Kopf. Und das gleiche in Ze-les-mr. Na-Rya-de, in der Vergangenheit-Re-Lo-E in der Vergangenheit. Und O-Sen ist das Böse-in-Lo-SA-I, in Krane Sha-Lee.
   POS ist Zi-MA, Gewicht auf und LE, das im Staat in O-Ce-Ne. In Non-EH auf einem Hundert-Le und Rod-Shel und dem Yab-Lo und dem Siem und dem AR-Bou-shl und dyu und BE-LYA-RA-WAI sowie Hu-Chiy Honey.
   In einem Zweitjave, ob die Schwestern und Hundert-DO-TH-DA-DAY O-SEY.
   O-sen und go-rit:
   Nein, eh, ich sollte dich blockieren. Sie, Zi-Ma, Zem-Li-Go-Ma-de-Masha U-Kry-la, Speed-la von De-Ja MO-RO, Sie, Gewicht-on, La Dogen-dya-mi ist li-va -LA, YOU, LE, YAS-NO-E SOL-NYSH-KO-LA-LA, das wäre alles co-null-lo.
   SESTS und RA-DY:
   Wir sind alle GOOD-DI-DI-DI, was lu-di s-sci-sci - ob bo-ghay yu-ji wäre.
3. E. Moshkovskaya "Nase, Krieger"
   Kran,
   Von-to-sm!
   Nase,
   U-my, lächelnd!
   Mein klebeband
   SPA
   O-ba g-für!
   Mein klebeband
   Wah,
   My-xia
   Hals,
   Shee, meine SIA
   HO-RO-SIN-KO!
   Mein, lächelnd
   Mein, lächelnd
   Oh-li-wai!
   Schlamm,
   SMYA-WAI-SIA!
   Schlamm,
   SMYA-WAI-SIA!
4. S. Kogan "Bub-Li Ki"
   Ku-pi-lee zwei brune li
   Ma Lena-Koy und Roche.
   Jedes bub-li-ka
   Wäre Rod-Ke.
   Zwei Bonee Li-Ka und-Roche
   Essen Sie mit meinem Lok
   Und sogar Rho-Ki lass ihn
   Für später.

Wie unterrichten Sie ein Kind, in den Silben zu lesen? Videounterricht

Video-Lektion Nummer 1

Video-Lektion Nummer 2

Video-Lektion Nummer 3

Das Erkennen des Kindes zum Lesen ist aus dem kleinsten Alter erforderlich. Das Kind sollte wissen, dass es Bücher gibt, und in den Büchern gibt es viele interessante Dinge interessant: und Märchen für Prinzessinnen und Monster sowie Abenteuer und Geschichten über Tiere und verschiedene Lesungen, Galopps.

Erstens lesen Eltern das Baby, aber das Baby kann bereits spezielle wasserverschwommene und nicht getestete Bücher spielen. Er freut sich, seine einheimische Stimme zu hören und ein kleines Buch zu reißen.
Dann leuchtet er die Bücher und untersucht helle Bilder. Eltern lesen wieder, und das Baby folgt, wie alles, was er gelesen hat, auf dem Bild angezeigt wird. Er erinnert sich an alles gut, und ohne zu wissen, wie man lese, kann er den Inhalt der Bilder bereits reproduzieren, so dass Sie es selbst lesen können.
Dann zeigen und erzählen die Eltern dem Baby von Briefen, Silben, lernen Sie es zu lesen. Dies sind alle Prozesse, die alle Kinder passieren. Jemand früher jemanden später. Jagd nicht dein Baby, lass es nicht lesen, aber lerne es regelmäßig und geduldig.

Spezialisten auf dem Gebiet der Pädagogik empfehlen jedoch nicht so viel, das Baby in diesem Alter zu laden, da die zweijährige Wohnung bereits vorhanden ist, um zu verstehen. Zu diesem Zeitpunkt müssen die Sozialisationskompetenzen gebildet werden, Mitteilungen, ohne die das Kind in der Zukunft schwierig sein wird, ihren Platz in der Gesellschaft zu finden.

Die Eltern können argumentieren: Schließlich kennen die Kinder die Buchstaben in den Bildern sehr gut! Tatsächlich ist das so. Kinder 2-3 Jahre erinnern sich an gut und erkennen grafische Bilder Buchstaben, aber betrachten sie nur als Bilder.

Beziehen Sie jedoch den Brief mit dem Sound, verbinden Sie zwei Bücher in die Silbe - zu komplexe Aufgaben für das Kind frühzeitig vorschulalter. Lernen Sie, in 2-3 Jahren zu lesen, ist noch zu früh.

Anzeichen für Kinderbereitschaft für den Beginn des Trainings

Die erste Regel über den Zeitpunkt des Trainings von solchen Fähigkeiten wie das Lesen gibt an, dass es notwendig ist, diesen Prozess zu starten, wenn das Kind bereits ist:

• gut sagt
• verpassen Sie nicht und nicht "Schwalben" klingt,
• erfolgreich mit einer Hard-Handing "P",
• es whischt nicht und saugt nicht.

Wenn Krookh anfängt zu lernen, sich zu lesen, bevor er diese Probleme beseitigen kann, in Zukunft kann er in der Zukunft keine Probleme haben, nicht nur mit dem Lesen selbst, sondern auch mit einem Buchstaben: Töne und Buchstaben neu anordnen, während Sie beim Schreiben von Wörtern den Ton aufgeben.

Eine weitere Erkrankung des erfolgreichen Alphabetisierungslerns ist die Anwesenheit eines Kindes entwickelter Analyse- und Synthesefähigkeiten. Sie werden dem Baby helfen, herauszufinden, dass er nicht nur ein Bild sieht, nämlich der Brief, der einem bestimmten Klang entspricht. Und auch zu verstehen, dass zwei Buchstaben eine Silbe bilden, die ausgesprochen werden kann.

In der Regel ergreift das Kind diese Fähigkeiten um 5 Jahre. Zu diesem Zeitpunkt empfehlen er, dass Lehrer empfehlen, die Fähigkeit des Lesens in Silben zu beherrschen.

Darüber hinaus sollte es mit dem Kinderlesen durchgeführt werden, wenn er dafür bereit ist, das heißt, es kann sich 15-20 Minuten auf eine Sache konzentrieren. Andernfalls funktioniert die Wissenschaft nicht, und die Lehre des Babys wird es überhaupt nicht mögen.

Vorbereitungsstufe: Wir meistern Buchstaben und Sounds

Eine andere Erkrankung, ohne dass das Lesen in den Silben, und sogar mehr so \u200b\u200bspäter ist es einfach unmöglich, das Wissen aller Briefe und Sounds ist Wissen. Es ist wichtig, dass das Kind versteht, was das Bild einem oder einem anderen Klang entspricht.

Deshalb lernt das Lernen mit dem Studium von Diplomen. Dazu können Sie ein Kinderbuch mit großen Buchstaben verwenden.

Es ist jedoch immer noch besser, einen Brief zu kaufen: Dies ist ein zeitgetreuter Nutzen, der die Fähigkeit in allmählichem Mastering fördert. Hier sind die Buchstaben, Sounds und interessante Bilder zum Thema. Das Training wird produktiv und interessant sein.

Die Entwicklung von Vokalen

In der Regel studiert die Sound-Score-Zusammensetzung mit den Vokalen A, O, E, Y, S, I. I. Kind erinnert sich, wie diese Buchstaben aussehen und wie die entsprechenden Sounds ausgesprochen werden. Zeigen Sie das Baby, wie gut geknackte Vokale. Nach einfachen Vokalen können Sie das Yoted erkunden, die alle 10 Klänge in das Paar erreichen: A - I, O - E, U-YU, E-e Plus ein anderes Paar - I.

In einer solchen Kombination wird das Kind schnell sterben. Vertiefen Sie nicht in die Telefone und erklären Sie dem Kind, dass die jüngeren Vokale zwei Geräusche benennen, und noch mehr müssen Sie den Begriff selbst nicht verwenden. Es reicht aus, nur um die Buchstaben und Sounds zu erkunden. Die Theorie der Kinder wird in der Schule ausführlich erklären.

Konsonanten lernen

Nachdem Sie mit "singenden" Vokalen verstanden haben, können Sie sich an Konsonanten bewegen. In der Regel studieren Sie die erste Studie von Sonnal - L, M, N, R und Glocken. Sie können dann beginnen, die tauben Konsonanten mit derselben Methode wie beim Studieren von Vokalen zu beherrschen - den Anschluss von Buchstaben (Sounds) in das Paar: B - N, S - S und so weiter.

Danach gibt es eine Warteschlange von ungepaartem Zischen und y. Mit "stummen" Buchstaben - B und Kommersant - lernen Sie dies zuletzt kennen.

Wichtiger Moment: Zum ersten Mal ein Kinderbuchstaben zeigt, sagen Sie nicht ihre Namen, und klingt nicht, das heißt nicht "sein", sondern "b", nicht "en" und "n". Das Baby wird also einfacher sein, den Ton und den Brief zu beziehen. Andernfalls kann der Fünfjahresplan den Namen des Buchstabens und des Klangs verwirren und den mysteriösen "Enoes" anstelle einer einfachen und verständlichen "Nase" verleihen.

Wir fangen an, in Silben zu lesen

Sonoro + A.

Lernen Sie, Silben zu lesen, folgt von den meisten einfache Beispiele. In der Regel gibt es in den ersten Bühnen Silben, die mit sanorodiertem und enden auf A: Ma, LA, RA und so weiter beginnen. Zu diesem Zeitpunkt ist es wichtig, das Baby zu erklären, dass beim Lesen eines Silbenlesens ein Geräusch von einem anderen angezogen wird, die Klänge müssen ausgespritzt werden.

Mit der Kombination von "Sonoro + Vokal" können Sie visuell den Zusammenfluss von Sounds zeigen, indem Sie die Silbe der Narasphev sagen: "mmmmaaaa". Eine weitere visuelle Essenz des Anschlusses der Klänge kann durch das Beispiel einer Kombination von zwei Vokalen: Au, ua demonstriert werden.

Natürlich ist diese Kombination keine Silbe, aber die Verwendung davon in dieser Phase hilft dem Kind, dem Kind zu verstehen, wie ein Klang allmählich ist, ohne in einem anderen zu entfernen.

Sonoro + andere Vokale

Nachdem Sie mit der Kombination von sodösem und Vokal A verstanden haben, können Sie einen neuen Vokalton auf denselben Konsonanten setzen. Als nächstes ist es möglich, es zu ersetzen, und Konsonanten - auf andere Klingeln oder Taube: ZH, CO, SA. Das Prinzip der Zugabe von Klängen zu sagen, in der Zukunft kann der kleine Leser unabhängig simulieren und Silben machen.

Einige Methoden werden in dieser Phase angeboten, um zu versuchen, Wörter zu lesen, die aus den ihm vertrauten Silben bestehen: "MOM", "Milch". Wenn das Baby alles herausstellt, können Sie die Lektion beenden, indem Sie den Satz aus dem alten sowjetischen System lesen: "Kosi, Kos, während Rosa."

Wenn das Training dem Kind nicht zu einfach ist, sollten Sie es nicht mit Lesen von Wörtern und Phrasen laden.

Wir beherrschen komplexere Silben

Traditionell werden geschlossene Silben als komplexer angesehen (das ist das Ende des Konsonantenklangs): AM, OK, EH. Sie können sie studieren, vergleichen mit bereits vertrautem Open: MA - AM, KO - OK. Das Kind wird also verstehen, dass die gleichen Buchstaben und Sounds in Silben gefaltet werden können, die nicht nur durch das Schreiben, sondern auch die Aussprache unterscheiden können.

Wenn geschlossene Silben beherrscht wurden, können Sie zu drei Buchstaben-Kombinationen gehen: Die Gespräche "Konsonanten + Vokal + Konsonanten". Zum Beispiel: Katze, Nase, Volumen.

Eine komplexere Option ist eine dreiköpfige Silbe, in der zwei konsonante Töne in Folge gehen: Tra, PL, einhundert. Die Studie von drei Buchstaben-Silben bereitet das Kind vor, die Wörter zu lesen.

Gehen Sie zum Lesen von Wörtern und Vorschlägen

Wir lesen Wörter von offenen Zwei-Buchstaben-Silben

Natürlich bleiben kleine Pausen zwischen Teilen des Wortes, es gibt dabei nichts schreckliches. Sie müssen jedoch folgen, damit die Pause nicht zu fest angezogen ist. Andernfalls wird das Wort in eine Silbe verwandelt.

Komm auf komplexere Wörter

Als nächstes ist es möglich, beim Lesen von drei Buchstaben-Wörtern des Gesprächs "Konsonant + Vokal + Konsonanten" zu üben: "Mund", "Schlaf", "Frieden". Erklären Sie dem Kind, dass diese Worte nichts anderes sind als komplexe Silben, die Sie bereits dazu trainiert haben, gemeinsam zusammen zu lesen.

Die nächste Stufe umfasst das Lesen der Wörter komplex im phonetischen Plan mit zwei Konsonanten in Folge: "Tabelle", "Ofen", "Gras" sowie mit Y, B und B.

Merkmale des Lernens lesen Sie Symbole und Wörter

Es lohnt sich, dass heute die Lernmethodik viel Lesen ist. Ihre Autoren verteilen Material auf unterschiedliche Weise.

Die vorgeschlagene Abfolge des Kindes lernt, das in Lager gelesen lernt, kann folgende Alternative angeboten werden: Nachdem Sie einfache Silben mit einem Vokal gemeistert haben, zum Beispiel mit A, Sie können komplexere Silben mit demselben Sound weiterlesen und dann versuchen, zu falten Wörter (zum Beispiel "Spaß", "Parade").

Dann sollten Sie auf dieselbe Weise mit anderen Vokalen gehen, wonach Sie versuchen, ganze Vorschläge an den Silben zu lesen, zum Beispiel: "MOM SOAP Frame". Sounds und Worte mit Y, B und Kommersant bleiben traditionell am Ende der Trainingszeit.

Es ist wichtig, dass der gesamte Moment aller modernen Techniken die Befestigung des Materials im Spielform ist. Das Spiel ist heute das wichtigste Lernelement, besonders wenn wir reden Über Reoxoys.

Wie lernt man ein Kind, das produktiver lernt?

Highlights

Wenn Sie das Kind lehren, in Silben zu lesen, müssen Sie folgende Empfehlungen befolgen:

1. Wiederholen: Buchstaben sollten als Sounds aufgerufen werden: "M", nicht "EM", "K" und nicht "KA".
2. Sehen Sie sich an, dass das Kind die Silben korrekt ausgesprochen hat, und korrigieren Sie die Fehler mit der Vermeidung der falschen Optionen.
3. Überladen Sie das Baby nicht mit überflüssigen Informationen, insbesondere phonetischen Begriffen sowie Soundanalysen. Gehen Sie beispielsweise nicht in die Details, die einige Buchstaben in bestimmten Positionen im Wort zwei Geräusche anzeigen.
4. Wende auf das Lesen von Wörtern, geben den Kindertext mit der richtigen Schreibweise ohne Bindestriche in das Buch, was es schwierig macht, das Wort vollständig wahrzunehmen.

Das Interesse des Schülers ist der Schlüssel zum Erfolg.

Versuchen Sie, den Unterricht als interessant für das Kind herzustellen, sie in einem Spiel auszugeben. Nur in diesem Fall kann auf das Ergebnis gehofft werden.

Lesen ist eine komplexe Wissenschaft, und ohne Klarheit ist hier nicht zu tun. Verwenden Sie helle Bilder, Karten mit Buchstaben für Faltsilben und mit Silben, um Wörter zu erstellen, geben Sie Informationen in Form von Mini-Kreuzworträttern an.

Illustrieren zusammen mit dem Kind die Lesen, Nutzung von Brettspielen und figurativen Mitteln (klassische Beispiele: Silbezug oder Raupe), schalten Sie das Baby-Training Online-Spiele und -Videos auf einem Computer oder einem Tablet auf - im Allgemeinen, vielfältig und vervollständigen Sie den Lernprozess an all das dein Herz

Objektiv: Nachhaltiges Interesse an den Klassen des Kindes. Der Schüler des Schülers nimmt die Informationen praktisch nicht wahr.

Lehren Sie ein Kind, in den Silben in jedem Elternteil zu lesen. Dafür ist es für die pädagogische Bildung nicht erforderlich, es reicht aus, um sich mit den Vorteilen vertraut, die heute in einem großen Sortiment in einem großen Sortiment, die Haupttechniken fragen, den Favoriten des Autors auswählen und dem Rat des Autors folgen.

Und wenn Sie die Entwicklung dieser gewünschten Fähigkeiten treffen, können Sie auch zuversichtlich sein, Sie können sicher sein, dass Ihr Baby zumindest in den Silben in der ersten Klasse gelesen wird.

Das Thema wird in diesem Artikel geweiht.

In diesem Artikel bieten wir Ihnen Texte zum Lesen an. Diese Texte zum Lesen können auch auf Silben aufgeteilt werden, mit Hilfe eines speziellen Programms, das Sie auf unserer Website finden.

Online-Spiele und Trainingstraining Kinder lesen Protokollierung:

• Online Spiel Übergeben Sie Silben an Orten
• Spiel zum Befestigen der Fähigkeit des Lesens in den Lagerhäusern Vermutung das Wort
• Spiel auf der Entwicklung kinderförmiger Erinnerung unnötige Lagerhallen
• Online-Spielwort in Matrix
• Spiel - Training Vermutung Das Piktogramm
• Online-Spiel Memorisierung von Piktogrammen - Lagerhäuser

Katze und Igel.

Kinder kamen aus dem Wald nach Hause und brachten Heghog nach Hause. Katze Murka Dac seine Pfote. Yezh versteckte sich schnell den Kopf und legte seine scharfen Nadeln. Tapferte Katzenpfote und ging in die Ecke. Murka begann die Pfote zu lecken, und er sah den Igel nicht an.

Auf Eis

Der Frühling ist gekommen. Der Fluss ging zum Eis. Am Ufer gab es viele Leute. Jeder sah zu, wie Eis geht. Plötzlich sah jeder einen Hund auf einem Eisscholle. Sie fiel heraus.
Vitya packte einen langen Bagory und sammelte das Eis. Vitya zog das Eis leise an das Ufer. Als das Eis am Ufer war, sprang der Hund in den Boden.

Vasya ging mit seinem Vater nach Senokos. Mit ihm war sein treuer Hund Polcan. Vater mähte Kräuter, und Vasya lag auf Seine. Plötzlich kroch die Schlange aus dem Heu aus. Vasya war verängstigt und schrie. Die Polme stürmte zum Viper und brach es in einer Minute in Stücke.

Ente und Ducklinge.

Es war Sommer. Yura und Yasha gingen den See entlang. Plötzlich flog die Ente aus dem Busch. Yura und Yasha näherten sich Kuste. Unter dem Busch rannte kleine Entlein aus und rannte zur Mutter. Sie konnten noch nicht fliegen. Die Jungs begannen zuzusehen, was als nächstes passieren wird. Ente ging in das Wasser und schwamm. Sie knackte und entnucklinge. Ducklinge nach einem anderen ging in das Wasser hinunter. Sie schwebten während der Ente.

Mutig yozh.

Es gab einen alten Baumstumpf im Wald. Hier in der hohlen Yozh machte ein Nest ein Nest. Im Nest lief er ihre Kräuter. Es wurde warm und sanft. Der Tag des YOZH schlief und am Abend ging ich in der Jagd.
Das kam abend. Igel wachte auf und suchte nach Nahrung. Ich fand nichts und gehe nach Hause. Plötzlich sah er eine Schlange. Yozh stürzte nicht sie. Die Schlange wurde gesucht und in Igel eilte. Yozh hat keine Angst vor Schlangen. Er ruinierte die Schlange und begann zu Abend zu essen.

Adler und Katze

Eine Katze mit Kätzchen spielte auf dem Innenhof. Plötzlich stürmte ein riesiger Adler aus dem bestickten. Eagle packte das Kätzchen. Mutterkatze klammerte sich schnell an den Adler. Orel warf ein Kätzchen und begann in die Katze zu kommen. Er riss den KLAW-HA-Körper der Katze ab und schien sie allein Laz. Katze kämpfte tapfer mit einem Adler. Sie schnappte seinen Flügel. Dann machte die Katze einen deuten Sprung- und Snack-Adlerhals.
Also rettete die Katze ihr Kätzchen.

Er war am Großvater Stepan Honig in einem Topf. Sie kamen in den Topf von Ameisen und Fichtenhonig. Großvater sieht, es ist schlecht. Er nahm den Topf, band das Seil und hing einen Topf auf einen Nagel an die Decke. Und eine Ameise blieb im Topf. Er suchte nach Hause: stieg aus einem Topf am Seil, dann zur Decke. Von der Decke. Hektarische Wand und von der Wand bis zum Boden.
Die Ameise zeigte den Weg zum Topf anderer Ameisen. Großvater Stepan entfernte den Topf, und es gibt keinen Honig.

Onkel Semyon ritt aus der Stadthaus. Mit ihm gab es einen Wanzenhund, plötzlich sprangen Wölfe aus dem Wald. Der Bug war verängstigt und sprang in Sani. Onkel Samen hatte ein gutes Pferd. Sie ängte auch Angst und stürmte schnell auf die Straße. Das Dorf war in der Nähe. Die Lichter erschienen in den Fenstern. Wölfe dahinter.
Ein kluges Pferd gerettet Onkel-Samen und einen Fehler.

Schulungsschreiben

Der Zweck des Abschnitts ist es, die Kinder mit dem Schreiben des Briefes kennenzulernen, lehren, die Buchstaben für Gerüchte wahrzunehmen.

Wörter in den Lagerhäusern lesen

Der Zweck des Abschnitts geht von den Buchstaben zum Lesen von Wörtern. Dank dieses Abschnitts werden Kinder verstehen, wie Wörter aus den Buchstaben gefaltet werden.

Hinter unserem Haus gibt es einen Garten. Apfelbäume, Birnen, Pflaumen und Kirschen wachsen im Garten. Es gibt Himbeerbüsche. Erdbeer wächst auf den Betten. Vor dem Haus der Blumen Betten mit Blumen. Auf den Blumenbeeten blühen Rosen, Lilien, Pfingstrosen, Stiefmütterchen.

Geflügelplatz.

Auf dem Bauernhof ein großer Vogelhof. Im Yard Walking Gänse und Geschwader, Enten und Ducklinge, Hühnern und Hühnern. Vögel füttern Babys Großmutter Nastya. Tanya und Katya helfen ihr. Sie füttern Gehrs, Entlein und Hühner.

Spielzeuge
Auf dem Weihnachtsbaum gaben Kinder viele Spielsachen. Kiryusha erhielt Yulia. Lisa erhielt eine große Puppe. Vanya war sehr glücklich zu trommeln. Baby Vowa und Misha erhielten Würfel. Sie begannen sofort, ein Haus von ihnen zu bauen. Die Jungs spielten zusammen mit neuen Spielsachen.

Lyuba und Dunya Grazy Entenküken am Fluss. Entlein waren klein. Plötzlich stieg zum Korshun River ab. Er packte eine Ente. Girls rief. Vanya kam auf den Schrei. Vanya begann, Steine \u200b\u200bin Korshun zu werfen. Korsun ließ die Ente los und flog weg.

Unser Wald ist groß. Fichte, Kiefern, Eichen, Limetten, Birken wachsen im Wald. Kinder gehen im Wald. Sie suchen nach Pilzen. Boria und Andryusha fanden zwei Felgen, viele Öle. Yura und Yasha fanden Igel im Wald. Sie stecken den Igel in den Kopfzeilen und brachten nach Hause.
Igel Ukolol Yura, aber Yura weine nicht.

Mama nannte irgendeine, Sim und Jasha essen. Auf dem Tisch gab es Frühstück: Öl, Käse, Honig, Brot und Tee. Es gab Äpfel und Birnen. Mama brachte mehr Wassermelone mit. Anya aß Brot und Öl. Sima aß Brot mit Käse. Yasha isst Brot mit Honig. Und dann begannen die Kinder Frucht zu essen.

IM GARTEN

Gemüse wurde auf den Betten gehalten: Gurken, Tomaten, Zwiebeln, Swakes, Karotten. Leva sammelte Tomaten in der Box. Lena sammelte Gurken in einer Tasche. Galya und Ilyusha setzen in die Korbzwiebeln, Kühler und Karotten. Kinder behandelten das gesamte Gemüse im Keller.

Yura und die Peitsche waren im Garten. Dem und Julia waren zu Hause. Yura nannte Demo in den Garten, und Rushava nannte Julia zum Garten. Kinder begannen, Haut zu spielen und zu suchen. Lough suchte nach. Yura kam hinter dem Busch, Dyum stand hinter dem Apfelbaum auf, und Julia ging in die Scheune. Die Peitsche, die auf den ersten Yura gefunden wurde, dann sterben. Immerhin fand sie Juli.

Der Shepherd treibt Herde auf der Wiese. Bleyanka-Kuh geht voran, Bury, Schönheit, Rotschopf, Dawn geht dahinter. Die Kälber gehen zurück. Sie werden von einem Shepherd Fedya angetrieben. Er wird von drei Hunden geholfen - Ryzhik, Bug und Freund. Lieblingshund Fedi Freund.

Wolf und Gänse

Kinder spielten auf dem Hof. Seryozha war ein Wolf. Valya, Ira und Yasha waren Gänse. Paradies war die Gastgeberin. Paradise lancierte Gänse zu Fuß. Kam Wolf. Paradies schrie Gessy: "Gänse, Zuhause, Wolf unter dem Berg!" Gus floh nach Hause, und der Wolf fing sie auf.
Seryozha erwischte Iru, dann Jasha. Er hat die Währung nicht erwischt. Valya wurde ein Wolf und erwischte Gänse. Es war sehr lustig.

Der Hof war roh. Yura und Anya waren zu Hause. Sie spielten auf dem Boden. Yura nahm ein Pferd und gab ihm einen Stall. Pferd aß Hafer und Heu. Ani hatte eine Puppe. Anya machte eine Puppe nach Hause von Würfeln. Dann fuhr das Pferd Yura eine Puppe in Schlitten. Kinder spielten zusammen.

Mama ging zur Arbeit. Katya und Varya waren zu Hause. Sie beschlossen, den Raum zu entfernen. Katya nahm einen Lappen und einen Eimer mit Wasser. Sie ist reiner Seifenboden. Varya wischte Staub aus dem Schrank, von den Stühlen.
Dann Katya und Kochen von Seifenschalen. Wenn Mutter kam, war alles sauber.

Es gab einen heißen Tag. Die Kinder gingen um den Hain herum. Olya stürzte Blumen. Kim sammelte Beeren. Plötzlich hörten die Kinder Geräusche. Es knurrte wie ein Bobby. Kinder rannten zum Bobby. Bobik fand unter dem Yelka-Igel. Kinder nahmen den Igel in die Kopfzeile und nahmen ihn nach Hause.
Kinder gaben Hedgehog zur Schule. Die Schule war eine Ecke der Tierwelt.

MAIFEIERTAG

Der Tag war klar. Pioniere gingen und sangen Songs. Niz vitya banner. Trommel Neus Yasha. Sie gingen voraus. Musik spielen. Die Kinder rief "Hurray!". Es hat Spaß gemacht.

Ich hatte ein tödliches Hase. Er war manuell. Hase liebte es, zu springen. Mitya hat vergessen, den Käfig zu schließen. Jumping Bunny im Kindergarten. Er begann nach einer Gewohnheit zu suchen. Ich suchte nach, ich suchte, und der Häschen sitzt unter dem Busch.
Mitya versteckte wieder ein Häschenhaus.

Der Artikel war dem Thema gewidmet. "Text zum Lesen von Vorschulkindern".

Kind lernt zum Lesen. Wir erinnern uns an Silben. Training, um eine Silbe zu lesen. Briefe an Silben zusammenführen. Schmücken. So lehren Sie ein Kind, um Silben zu lesen. Übergang vom Brief an die Silbe.

Derzeit Kindermarkt literatur Gefüllt mit einer Vielzahl von Alphabeten und Kautschuppen für Vorschulkinder. Leider geben viele Autoren keine Richtlinien zum Lernen an, wie Sie lesen können. Die ersten Seiten der Vorteile bringen Kinder mit einigen Buchstaben ein, dann werden die Eltern den Eltern mit der Ausführung von Aufgaben des Typs "Laye Hände mit dem Buchstaben A gelegt und gelesen", ",", ", schreiben Sie", Und manchmal nicht solche Erklärungen haben, und einfach auf dem Sodensäule erscheinen zum Lesen. Aber wie man das Silbekind las?

N. S. Zhukov in seinem "Brief" veranschaulicht also den Zusammenschluss der Konsonanten und Vokale mit Hilfe eines "laufenden Mannes". Es bietet an, einen Bleistift (Zeiger) des ersten Buchstabens anzuzeigen, einen Bleistift (Zeiger) in den zweiten Buchstaben zu bewegen, um sie mit dem "Track" zu verbinden, während er den ersten Buchstaben zieht, bis "Sie den Pfad nicht geben zweiter Brief. " Sie müssen den zweiten Buchstaben lesen, damit die "Spur nicht kaputt ist".

Eine andere Möglichkeit, Schlamm zu erleichtern, um das Buch Yu zu finden. V. Tumalanova "Training von Kindern 5-6 Jahre zum Lesen von Kindern." Im methodischen Teil des vorgeschlagenen Buches verschiedene Varianten Schlagbegleitung:

Ein Erwachsener hält einen Brief in den Händen, das Kind liest, gleichzeitig wird der andere Brief aus der Ferne gebracht, und die ersten "Falls", das Kind, das das Kind einen neuen Brief liest,

Erwachsener hält Buchstaben in den Händen, ein hoher, der andere unten, das Kind beginnt, den oberen Buchstaben zu lesen, der sich langsam dem Boden nähert, und geht zum Lesen des Bodens an,

Erwachsener hält eine Karte in ihren Händen, wo Buchstaben auf beiden Seiten geschrieben werden, das Kind liest den Brief auf der einen Seite, der Erwachsene dreht die Karte mit der anderen Seite, der Kind leuchtet weiter.

Auf Seiten, die zur Arbeit mit dem Kind entwickelt wurden, sehen wir die folgenden Originalbilder der Silben:

Die obigen Techniken gehören zu der audioanalytischen und synthetischen Lernmethode zum Lesen. "Der Brief und nachdem der Konsonanten seine Weichheit bedeutet, bedeutet dies, dass in Kombination des Typs des Buchstabens einen weichen Ton angibt. Es stellt sich ein V". Es sieht so aus, als ob dies die Kette der Schlussfolgerung ist, wenn Sie eine Silbe durch Tonbeschriftung lesen. Und was wird die Kette beim Lesen sein, zum Beispiel die Worte Krokodile? Kann ein Kind leicht mit einem so langen Weg lernen lernen? Ja, es gibt Kinder sogar das jüngere Vorschulalter, das dank der hohen Organisation des analytischen synthetischen Denkens in der Lage sind, auf diese Weise erfolgreich zu leiten. Aber für die meisten Kinder ist diese Methode zu schwierig. Es entspricht nicht der Altersorganisation der kognitiven Aktivität. Auch bei der Verwendung der oben genannten Hilfstechniken ist das Lesen auf dem tonanalytischen und synthetischen Verfahren. Kinder können immer noch beherrscht werden, oder die Bildung der Lesefähigkeit ist schwierig, das Interesse an Klassen ist verloren, psychische Probleme werden entwickelt (unauffälliger Selbst- Wertschätzung, Protestreaktionen, Verlangsamung der Entwicklung kognitiver Prozesse. Für dieses Alter eigenartig).

Versuchen Sie, ein beliebiges Angebot zu lesen, und gleichzeitig werden Watch-Wörter aus Buchstaben erhalten. Sie reproduzieren einfach verschiedene Arten von Silben und verstehen ihre Kombinationen! Es ist das Erinnern, das uns dabei hilft, schnell zu lesen, um die Bühne der Gebäudeketten von Schlussfolgerungen über das Schallbeschriftungswort zu umgehen.

Basierend auf dieser, kann es verstanden werden, dass ein Kind einfacher ist, um zu lernen, das System der Leseleinheiten - Silben von Fusionen zu lesen. Die erfolgreichste, so erfolgreiche Art zu lernen, wird für Kinder des älteren Vorschulalters sein. In diesem Alter ist das Gedächtnis am aktivsten entwickelnd und verbessert, alle ihre Typen (Anhörung, Sicht, Memory "auf Bewegung", Kombination, Bedeutung und Andere) und Prozesse (Memorisierung, Lagerung und Wiedergabe von Informationen).

Sie müssen die Silben mit demselben Schema auswendig lernen, das beim Lernen von Buchstaben verwendet wird:

Mehrere Verstopfungen der Silbe der Erwachsenen;
- Suche nach einer Silbe auf der Aufgabe eines Erwachsenen mit dem nachfolgenden Namen;
- Selbstkonfiguration - "Lesen" einer Silbe.

Natürlich sollte das Kind interessant sein, um sich zu engagieren. Wenn Sie das Kind mit Silben vertraut machen, können Sie verwenden kurze MärchenKompiliert durch das gleiche Prinzip: Der Konsonantenbrief, Reisen, trifft die Vokalbuchstaben wiederum wiederum, singen sie "Songs" in einem Paar - Silben. Der konsonanten Brief kann "in den Wald für Pilze gehen", kann "den Aufzug reiten", kann "zu Besuch der Freundinnen - Vokale" und vieles mehr, zu dem Ihre Fantasie fähig ist. Sie können große Buchstaben mit Personen und Griffen aus dem Farbkarton abschneiden, dann können die Vokal- und Konsonantenbuchstaben auch "für die Griffe aufgenommen und ein Lied zusammengenommen" (Silbe). Denken Sie nicht, dass Sie solche Märchen für jeden konsonanten Brief komponieren müssen. Das Kind wird bald den Geschichten der Silben erzählen können, es kann in der Lage sein, auch neue Silben anhand von Analogie mit denjenigen, die das Lesen bereits beherrschten, nennen können.

Die Reihenfolge der Einarbeitung mit den Silben ist nicht prinzipiell, er bestimmt das Alphabet, das Sie entschieden haben, das Lesen des Kindes zu lehren. Einige Alphabete setzen eine Sequenz des Studiums entsprechend der Häufigkeit der Verwendung von Buchstaben in der Sprache, andere gemäß der Folge der Ausbildung von Geräuschen bei Kindern, dem dritten, dem Dritten - durch den Plan der Autoren der Vorteile.

Nach der Haupteinstellung des Kindes mit Silben, die mithilfe der Hilfe erfolgen können, müssen Sie Situationen erstellen, in denen das Kind einen Silbe-Erwachsenen sucht. Schreiben Sie eine Silben auf separate Blätter, zersetzen sich vor dem Kind:

Bitten Sie, KA, KA oder CO oder KU usw. auf den Ziegelwagen zu bringen;

- "Drehen" Blätter mit Silben in Süßigkeiten, behandeln Sie die Puppe "Candy" KI oder KE, oder Ko usw.;

Spielen Sie "in den Postman" - verbreiten Sie "Briefe" -Sloggers an Mitglieder Ihrer Familie, zum Beispiel: "Nehmen Sie eine Großmutter Ku", "für den Vater, nehmen Sie einen Brief an PE" usw.;

Verbreiten Sie die Kinder auf dem Boden, "schalten Sie das Kind an das Flugzeug, den Befehl, auf welchem \u200b\u200bFlugplatz landen.

Suchen Die angegebene Silbe kann auch auf den Seiten des Alphabets oder des Tanks sein. Gleichzeitig kann die Spielsituation wie Training an deiner Lieblingsspielzeuglese aussehen ("Zeigen Sie mir die Silbe PU!" Und unmittelbar nach der Show - "Sag ihm, was für eine Silbe".

Sie können die auf den Blättern geschriebenen Silben- oder Diagonalsilber schneiden (jedoch nicht vertikal, da sonst die Silbe in Buchstaben unterteilt ist). Sie geben ein Kind die Spitze der Silbe, rufen Sie die Silbe an, fragen Sie, um den Boden zu finden, und schaffen Sie die Hälfte und rufen Sie die Silbe an.

Wenn das Kind sicher einen Bleistift in der Hand hält und weiß, wie man die Briefe schreibt oder einkreisen kann, schreibe eine gestrichelte Linie von Silben, die mit dem Kind auswendig lernen, anbieten, die Silbe zu kreisen, die Sie angerufen haben. Sie können verschiedene Silben mit Bleistiften mit Bleistiften mit verschiedenen Farben erhalten .

Bitten Sie immer nach den Aufgaben, um eine Silbe zu finden, fragen Sie das Kind, was für eine Silbe (aber nicht "lesen, was geschrieben ist!"). Sie brauchen ein Kind in diesen akademischen Situationen, nur um sich zu erinnern, die Aufgabe, mit der sie aufgetreten ist, dass Sie diese Silbe, wenn sie die Aufgabe angab, angerufen. Wenn sich ein Kind an die Silbe nicht erinnern kann, bieten Sie ihm die Wahl mehrerer Optionen für die Antworten an: "Ist es ein GO oder GU?", "Le? Sein? CE?". Sie schützen das Kind also vor der erzwungenen Probenahmeanalyse der Silbe ("G und Oh, Will ... Will ..."), was negative Emotionen verursachen wird, da er den Lesevorgang erschweren wird. Kinder, die sich an "sehen", um in der Silbe der einzelnen Buchstaben "sehen". Versuchen Sie, sie zu "falten", oft lange Zeit können sich lange Zeit nicht zu einem Schlamm lesen und mit ganzen Worten lesen, "faltende" Wörter aus Buchstaben geben sie nicht die Gelegenheit, die Lektüregeschwindigkeit zu erhöhen.

Ist es wert, alle Silben mit derselben Ausdauer zu verurteilen? Nein! Achten Sie auf die Silben, die selten auf Russisch gefunden werden (öfter mit Vokalen yu, e), bestehen nicht darauf, diese Silben zu überzeugt, wenn das Kind schwer zu erinnern ist. Wörter Ryusha, Rock, Netck und dergleichen sind nicht so oft in den Büchern gefunden!

Eine Art Erfolg, um ein Kind zu lesen, kann ein Silbenhaus sein, das das Kind selbst als Silben von Fusionen "bauen wird. Für seine Herstellung benötigen Sie ein großes Blatt Papier (Watman, Tapeten), Markierungen oder Farben, Klebstoff und farbiges Papier oder Karton. Auf einem großen Blatt Papier müssen Sie den "Rahmen" zu Hause darstellen: Daunen der horizontalen Schreibvokale (Sie können sie in den Bögen-Eingängen vertikal von unten vertikal darstellen, die Konsonanten in der Reihenfolge, die Ihr Alphabet oder Die Beschriftungsangebote (interessantere Briefe werden Buchstaben "auf Balkone stehen"). Rahmen fertig. Jetzt auf separaten Blättern Papier - "Ziegel" - schreiben Sie die derzeit studierenden Silben. Bitten Sie ein Kind, Silben Ihrer Aufgabe zu finden, bestimmen Sie den Ort dieses "Ziegelsteins" im Haus (horizontal - "Boden", vertikal - "Eingang"), kleben Sie die Silbe an seiner Stelle. Jetzt können Sie, nach dem Unterricht mit einer Gruppe von Silben, in dieses Haus kleben. Das Haus wird also den Boden vor dem Boden wachsen, und das Kind wird seine Erfolge beim Mastering of Lesen sehen.

Tatsächlich ist das Silbenhaus ein Analogon des Tisches zum Lesen der ZAITSEV-Technik. In dieser Ausführungsform wird es jedoch vor den Augen des Kindes nur die Silben geben, die er bereits mit dem Master begonnen hat, und Sie bestimmen die Reihenfolge der Silben selbst (nach Ermessen oder in der Reihenfolge des Erscheinungsbildes von Buchstaben im Alphabet) .

Die Arbeit mit dem Tisch endet nicht. Die Tabelle enthält die folgenden Übungen:

Die Suche nach einer Silbe auf der Aufgabe (Erwachsene Anrufe, das Kind findet, Shows, Anrufe);

Lesen Sie die Ketten der Silben - auf dem Vokal (mA-on - RA - PA -...), je nach Konsonant (PA-PU-PU-PU-PU-PU-PU-PU-PU-PU-PU-PU-PU);

Lesen von Silben mit Vertrag auf das Wort (KA - Brei, KU - Huhn, ...);

In der Zukunft können Sie auf dem Tisch dem Kind ein Wort machen, das sie in den Silben zeigt, oder das Kind in ihrem Plan, oder das Kind in ihrem Plan oder die Aufgabe eines Erwachsenen wird in der Lage sein, Worte selbst zu machen. In einem solchen Tisch sieht das Kind das Fehlen einiger "Ziegel" - ZH, schüchtern, dessen, dessen, dessen. Vielleicht ist es der erste Schritt bei der Entwicklung der russischen Rechtschreibung.

Ziemlich selten, aber immer noch solche Aufgaben in Büchern erfüllen. Das Kind muss das Bild in Stücke lackieren. Jeder Teil wird von einer Silbe unterzeichnet. Jede Silbe ist durch seine Farbe lackiert.

Bei der Durchführung einer solchen Aufgabe ergibt sich die natürliche Möglichkeit, wiederholt die Silbe aufzunehmen, was seine Memorisierung bedeutet. Arbeit an der Aufgabe sequenziell: Erste Silbe, dann eine andere ... Zuerst zeigen Sie sich selbst und benennen Sie die Silbe, ermitteln Sie die Farbe für das Gemälde, dann, wenn das Kind den entsprechenden Teil des Bildes findet und malen wird, fragen Sie, welche Silbe es ist ist hier geschrieben.

Silbe + bild.

In der Bühne des unabhängigen Lesens wird die Übung "Slit + Bild" verwendet. Diese Art von Aufgabe ist selten in Unterrichtshilfen zu finden, aber sie sind sehr nützlich, da sie zur frühzeitigen Bildung von sinnvoller Lesung beitragen.

Das Kind ist eingeladen, das Bild mit der Silbe zu verbinden, auf der der Name beginnt.

BEACHTUNG! Wir achten auf die Tatsache, dass in dieser und anschließenden Übungen die Wörter ausgewählt werden müssen, in denen die Aussprache der 1. Silbe mit seinem Schreiben zusammenfällt (z. B. das Wort "Wata" ist geeignet, und "Wasser" ist nicht, Denn ausgesprochen "WADA" ").

In einer anderen Version der Aufgabe werden verschiedene Silben unter jedem Bild unterzeichnet, das Kind muss die richtige erste Silbe des Objektnamens aus dem Bild auswählen.

Sie können solche Aufgaben unabhängig erstellen: Verwenden Sie die Silbe, die Sie zuvor geschrieben haben, und wählen Sie die entsprechenden Bilder aus einem beliebigen Brettspiel oder aus dem Lotto aus.

Am schwierigsten bei der Lehre des Vorschulalters sind die Silben, die wir oben unterrichtet haben, aber in Russisch mit Ausnahme der Silben der Fusionen und anderer Arten von Silben - die umgekehrte Silbe (AM, ein ...), eine geschlossene Silbe (Schlaf, Con ..), eine Silbe mit einer Kreuzung von Konsonanten (Schicht, Geschwindigkeit ...). Jede dieser Arten von Silben erfordert eine separate Aufmerksamkeit beim Training, um in ihrem Namen zu trainieren, ist notwendig, um den weiteren Übergang zum Lesen in Worten zu vereinfachen.

Sie müssen also das falsche Lesen der umgekehrten Silbe warnen: Sie bestehen sowie der Fusion, aus dem Konsonanten und dem Vokal, und der Vorschulkühler kann die umgekehrte Silbe als Fusion lesen, um die Buchstaben an Orten anzurufen, wenn Sie lesen ( das statt ut). Der Vergleich und das Lesepaare von Silben - Fusionen und offen, bestehend aus den gleichen Buchstaben ist nützlich (MA - AM, MU - MO, MI - I usw.).

Wenn Sie lernen, eine geschlossene Silbe zu lesen, bieten Sie ein Kind an, um Paare und Ketten solcher Silben zu lesen, ähnlich der Fusion ähnlich der Zusammensetzung (Sie - Vak - Var - Van usw.) oder von "Begleitung" Konsonanten (Sie - Mac - Pas, Mos - Mus usw.). Ähnliche Arbeiten müssen beim Unterrichten der Lesenslamellen mit einer Kreuzung der Konsonanten (Ska - Smu - SPO, SCA - ICA - RKA - VKA - LKA usw.) der Übungen dieses Inhalts, die in der Bildung dargestellt werden, unterrichtet werden AIDS, die von Ihnen ausgewählt wurden, können nicht genug sein, solche Ketten, die Sie selbst machen können. Manchmal mag es für Kinder, eine solche Art von Arbeit nicht, wegen einiger seiner Monotonie, in diesem Fall, nicht nur, um die Silbe zu lesen, sondern auch mit den Wörtern (SKO - Bald, Mos - Bridge ... ). Eine solche Übung ist nicht nur faszinierend, sondern entwickelt auch das phonamatische Gerücht des Kindes sowie in der Zukunft, um zu dem sinnvollen Lesen von Wörtern beitragen.

Wenn Sie also lernen lernen, die Silbe zu lesen, denken Sie daran!

Die Besonderheit der Kinder der Vorschule ist die physiologische Einheitlichkeit, um die Regeln der Silben und deren Verwendung beim Lesen zu assimilieren.

Bevor das Kind selbst die Silbe verschmelzen kann, muss er wiederholt seinen Namen hören, trainieren, um eine Silbe nach Ihrer Aufgabe zu finden.

Wenn das Kind im Namen der Silbe behindert wird, wie Hilfsmittel erzeugt, bieten ihm mehrere Antwortoptionen, nicht erlauben, sich zu einer Kontamination der Silbe zu bewegen.

Am schwierigsten, sich zu merken, sind die ersten Gruppen der gespeicherten Silben, dann fängt das Kind an, ähnlich auf dem Vokal oder der Konsonantensilbe anzurufen.

Das Tempo der Entwicklung der Silben muss den Möglichkeiten des Kindes einhalten. Es ist besser, eine geringere Anzahl von konsonanten und verwandten Silben zu beherrschen, aber automatisiert, um Silben zu erkennen.

Die Fähigkeit, die die Silben verschiedener Typen liest, trägt zum schnellsten Lernen des Kindes als viele Wörter bei.

Ein Online-Buchdruck (Alphabet), Spiele mit Briefen, Lernspielen, um Silben, Spiele mit Wörtern und ganzen Vorschlägen, Texten zum Lesen zu lesen. Helle, farbenfrohe Bilder, ein Spielformular der Anmeldung eines Materials macht Klassen, um den Vorschulkinder nicht nur nützlich, sondern auch interessant zu lesen.