Kratke smiješne scene za djecu. Scene-čestitke heroja dana jednoj osobi Shkilna, bilo da je to scena na fleš disku

Razvoj likovnosti kod djece tog uzrasta jedan je od najboljih načina da se izvuče smrad, da se direktno označi, u kojem se bolje razvija kreativni potencijal. Da li dijete voli kopirati osobenosti ponašanja prijatelja i poznanika? Zašto se nadležni motaju po dvorištu i skupljaju broj posmatrača? Da li često pjevate i gestikulirate?

Male pozorišne predstave koje uključuju kratke i smiješne djetinjaste scene mogu se odigrati u mislima doma. A ako je dan narodnjaka, onda će mini-scene biti čudesno rozvago za sve koji dođu da dočekaju slavljenika.

Mini aplikacija za djecu

Ozvučite djecu od zadovoljstva, upalite se, treba ih presvući, kopirajući odrasle, smrad definitivno obilježava različite nijanse u ponašanju zvukova ljudi koje poznaje. Odabirom scenarija za djetinjastu sveca, potrebno je odati poštovanje za nadolazeće trenutke:

• Imamo manji uzrast učesnika, imamo kratke i jednostavne scene.
• Bazhanov repertoar je granični uriznomanitny: igrajte ne manje od skečeva-parodija, kao da su propagirane za djecu, ma koliko godina, i skečeve-zagonetke, skečeve-kvizovi.
• Moguće je, provesti jednu ili dvije probe prije početka spektakla, reći djeci kako da bolje otkriju heroja, koji je nemilosrdan.
• Koliko god je to moguće, pokušajte osvojiti atribute, kako dovršiti proizvodnju bariste - kostime za glumce, dekoracije, potrebne stvari usput. Prije nego što ukrasi budu gotovi, možete i trebate nabaviti djecu - i njima ćete donijeti puno zadovoljstva.

Scene iz svakodnevnog života

Djeca iz zadovoljstva učestvuju u produkciji fenomena koji pokazuje smiješne vibracije iz njihovog svakodnevnog života. Os je najjednostavnija i najkraća od takvih scena.

Skílki níg?

Za ovu scenu potrebna su dva glumca: dječak i djevojčica. Zaplet bi trebao biti jednostavan, da se s uspjehom možete igrati pred djecom od 4-6 godina.

Mama (djevojčica) je došla po svoju bebu (dječaka) iz bašte. Požurićete, da stavite jogu na stílchik i počnete da se oblačite brzo.

Uzmi cedulju u ruke i reci:

- Podigni nogu, sine.

Dječak pokírno podiže desnu nogu. Izgleda da je mama Todi:

- Ne, hajde.

Sin podiže lijevu nogu. Mama je, diveći se kapici, shvatila da je desna noga još potrebna, ali ja automatski ponavljam:

- Ni, sinku, idemo na drugu nogu.

To je kao dečak iz divljine: „Mama, ali to je sve! Moje noge su gotove, ne mogu više!”

Tsya scena Garna nije vedriji zaplet. Ako se završi, možete razgovarati sa decom zašto majka nije mogla da objasni svom sinu, jer joj je i sama potrebna noga. Kako bi bilo ispravnije ohrabriti Rozmova, da bi svi sami prvi put shvatili jednu stvar?

Čije pantalone?

Ova scena će imati dva glumca iza sebe - stariju djevojku (vobler) i mladu djevojku (vobler dječjeg vrta). Maloprodaja u vítsí - neobov'yazkova umova za yunih glumaca, možete jednostavno pokupiti djevojku zrost i manje.

Tim nije ništa manje, s poštovanjem pazi na nijanse, vezane za posebnosti uloga mladih vykonavtsiv, čak i ako to nije dovoljno da ih učini vjerodostojnijim i nezaboravnim!

Dječji vrt. Djeca se oblače za šetnju. Vetrovka pomaže maloj punašnoj devojčici Katji da se dotera. Katja pokušava da obuče pantalone, ali ne ulazi u to. Vihovatelka počinje da pomaže. Ako su pantalone obučene u pospane zusilke, Katya ushićeno kaže:

- Ali ne moje pantalone...

Vikhovatelka, pokazavši krznenu što je više moguće, počinje malo povlačiti pantalone. Na putu je sat vremena. Pochekavshi, dok wiggler ne završi njen rozdyagannya, Katya virishuê specificira:

- Tse pantalone moje sestre, svete, tople smrde, a majka me uvek oblači, ako je hladno, kao danas...

Više scena i ideja

Dopunske scene za male djetinje predstave i skice možete pronaći u knjigama o scenskom umijeću. Nije dovoljno osvetiti se scenama za kratke predstave, već naučiti suptilnosti dječjeg scenskog majstorstva, koje će pomoći u uništavanju djece, razvoju intelekta i pamćenja, proširiti njihove kreativne sposobnosti, pomoći da se djeca osposobe za pismeni jezik i podučavaju. izražavaju se kroz kreativnost.

• Ko ima knjigu da ti pomogne "Repertoar dječjeg pozorišta: skice i minijature" Jurija Dunajeva
• Također vam može pomoći organizacija djeteta sveca knjige sa igricama, kreativna takmičenja, pozorišne predstave - u vodećoj distribuciji internet prodavnice Labirint.

Scene iz života školaraca

Arhimedovo oslobađanje

Čas fizike. Student Nedbaylivy Kolja pati od doške. Učitelj (dečak starije dobi ili veće puti) da muči Kolju hranom:

- Kolja, pričaj nam o Arhimedu. Kolja da se bori i pati, o Arhimedovom vinu možete se sjetiti trija:

- Pa, onda bov tako stari Grk...

Čitaoče, čestitam:

- Axis yak? Po čemu ste postali poznati?

Kolja, naprežući se još više:

- Pa... Kao da vin pliva pored kade... Kako da vrištim!

Šta vikati, Kolja? - nastavite da čitatelju stavljate najvažnije informacije.

"Eureka!" - nesrećan zbog sebe, čak i Kolja i srećan da nastavim:

– Tse znači “znati!”.

Ale, učiteljica ne odustaje i nastavlja da muči Kolju hranom:

- Pa šta znaš, Mikolo, možda, kako možeš biti cika?

- Šaljivo... - Colin entuzijazam nestaje. Vin se očito ne sjeća onoga što ona sama zna iz svog slavnog starogrčkog. Na to je neimpresivno, podižući oči na nastavnika, pokušavate znati tačan odgovor:

„Možda... krpu za pranje?”

Treba mi obrok

Učenik Saško išov u prodavnici. Po ceni vina, ja sam veoma učitelj očev, požurite Viktore Petroviču.

- Zdravo, Viktore Petroviču, gde vi tako živite, kako je bilo? - Zatraži vino.

- Bivši, Petrov, - nije dovoljno da plače čitalac, - gori u nama, od I bízhu, naš kabinet je pao, yavlyaêsh?

Učenik Saško se predomislio da ode u prodavnicu, da prati učiteljicu. Idući do škole, smrad peva i divi se dimu, šta da se spusti sa prozora kancelarije.

- Axis Petrov, - čini se da je čitalac postiđen, - sada vam neće trebati, možda, mesec dana.

- Šta nećeš? - pijani Saško.

- Ako nećeš uzeti svoju stolicu, Petrove, nećeš je završiti, spalivši svoju stolicu, pojedinačno, - postiđen je Viktor Petrovič.

- Ko gori? - nejasno pojašnjava Saško.

- Stolica! Tvoja! - iznerviranim glasom podiže ton nastavnik. - I scoop, koji drugi mjesec robish! Ne razumem, Petrove, zašto si gluv?

- Ne, Viktoru Petroviču, šta si ti - reče Saško i doda tiše:

- Misliš, ali ja mogu da čujem, čujem, čujem... - i oči mi se prevrću.

Play-scene

Tse svoga roda smiješni min-vistavi, yakí može biti uspješan ne samo kod djece, već i kod odraslih.

"Svitlina"

Jednu od varijanti takve grie-scene, kao od zadovoljstva, djeca igraju bez obzira na godine.

Hid gri:

Djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedna grupa improvizuje, druga grupa je vídgaduvatime. Glumci iz prve grupe su krivi za pogađanje: stvorenje, profesija, prirodni fenomen, junaci voljenih bajki itd.

Nakon što su pogodila, djeca počinju da se srušavaju, zamišljajući te stvari, poput tamanija, pogađajući ih likovima, a druga grupa učesnika posterizira tu analizu. Yakoí̈s mití vodeću komanduê: "fotografija!" I svi glumci iz prve grupe zavmiraju na toj stanici, u kojoj je smrad promenjen u trenutku komandovanja.

Članovi druge grupe mogu prepoznati nagađane znakove. Nakon tog smrada, mijenjaju se uloge učesnika u prvoj grupi. Do godine možete olakšati tako što ćete djecu potaknuti da naprave produkciju, na primjer, na temu voljenih bajki.

Gras u mini skicama je čudesan način samoizražavanja za djecu, bez obzira na godine. Ova vrsta kreativnosti nije kao nijedan drugi poticaj za razvoj fantazije, a otkriva, daruje čudesna raspoloženja i krade, budi kao dijete, sveto nezaboravan.

Vikladach, specijalista centra za razvoj djeteta
Olenini prijatelji

Ts_kav_ i smiješne scene za školarce. Crtice o školi i o nastavnicima.

Scena za školarce.

ROAD Readers!

(P'êska zí školski život)

Dyuchi lica:

Morkovkin,

Senkiya,

Lastochkin.

dio 1

Vodeći(od učenika): Poštovana prisutnost! Naš arhivski urohista, izaberite propon i glas! Danas je jedan problem u dnevnom redu: muškost, šta su nam dali da radimo u školi.

Naučite(3 mjeseca): Tako je! Skílki se može tolerisati!

Vodeći: Do toga ne stižemo do glavnog zakona srednjoškolskog života – „Učiti je potrebna zabava!“. Riječ dopovidi se daje glavnom polazniku klase Zajcevu.

Zaitsev: Zašto hodam? Jer mom telu je potreban san. Štaviše, u udobnim umovima. Ne visim na zabavi. A onda, mi smo tako bezobzirni čitaoci, kao da se budimo u neočekivanom trenutku. Ja posebno vvazhu, scho tse različitosti!

Lisitsyn(Z místsya): Ako se ne probudiš, pasti ćeš na teren! Ja vvazhu, scho, navpaki, glavni problem je što je scho u učionici previše dosadno! Muzika je kriva, ali disko je tu, ma kakva porodica!

Vodeći: Molimo pridržavajte se pravila! A ti, Lisitsina, ne druži se dok ti se nije dala reč. Nastavi, Zaytsev. Koje su konstruktivne riječi u tebi?

Zaitsev: Imam takve konstruktivne primjedbe. Kao da se bojimo ići u ovu školu, mislimo na krivicu ljudi. Želim rozladachki, chi scho, stavi! Ja, budi ljubazan, štitim pogled brkatih lisica. Neka smrde u još jednom krilu, pošto im treba muzika i gurkit! Ne treba mi posebno.

Vodeći: Tobto, jesi li za drugačije obrazovanje? Imamo racionalno zrno. Sekretar, zapišite: rozdílne navchannya. Ko želi da doda poentu? Morkovkin!

Morkovkin: Nisam posebno pogodan za one koji pate od našeg zdravlja u školi. Znate li statistiku? Sutsilni skolioza i gastritis. Lisitsin je u pravu - ako ne igra, onda je bi bazen u skupštinskoj sali pokvaren, chi sho. Pojeo sam normalan ljudski restoran od normalnog zdravog psa, da ne upropastim kurve ovdje. Ražnjići su tu, smrzava se. Chebureki. Lista se zatim može sastaviti.

Vodeći: Mislim da ne postoji spisak ni za koga. Dodao sam bi na teniski sto u klasi kože. ko dolazi?

Enotov: Ne pričamo o tome. Zreshtoyu, sva periferija. Dolazimo u školu i prosidzhuêmo u níy najboljih 11 sudbina vašeg života, i zbog čega? Zašto nas uče? Draga braćo! Potpuno sam zadivljen trenutnim sistemom rasvjete. Strašno daleko od ljudi. Na to: poštovanje! U školi je potrebno dodati terminologiju dodatnim kursevima iz supervažnih disciplina. Istina je neophodna za razvoj učenja govora. Na primjer: najbolji način da se otpiše, najbolji način da se pomogne nastavniku u učionici, kako opustiti očeve za pare, kako svesti školu na minimum, kako provesti sat u srednjoj školi, shvatiti to s poštovanjem .

Vodeći: Posebno poštujem Enotova za one koji su u stanju da misle ne samo konstruktivno, već i na delu. Kao što smo svi zbunjeni oko pojma, potrebno je voditi jogu uz minimalne troškove. Sekretarice, molim Enotova da zapiše praktično doslovno! Pozivam sve prisutne da razmisle o tome kakve su nam discipline zaista potrebne. Dakle. Dođi hrana. Šta nam je potrebno za rad sa nastavnicima? Dodaću Goškina da govori.

Goshkin: Ja sam stvarno posterigav osovinu ovdje, ali smrad, tse, u prirodi, vzagali odrezan. Da se vratim na svu prljavštinu, imam tato vchora piv-pakovanje analgina nakon toga, kao da sam probao svoj zadatak matematike, nije u redu. Mati youmu potim pobijedio škripac. I vrišti! Zašto vrištati? Pa, odmah sam ispalio, da je Vilnya ista vrsta kengura, onaj koji brine koga briga? Propovijedam svima koji vježbaju i vraćaju se kući, da podučavaju ove škole.

Koshkin:Í ko će ostati iza? Ti, Goškine, grešiš u principu. Od ovog materijala je potrebna praksa, tj. Ne zeznite, nego ga okrenite!

Senkina: I mene njihova Škoda! Moramo biti strpljivi! Ti, Koškin, posebno! Ko mi je juče u daljini bacio targan u kompot? Morate se ponovo ožičiti i ponovo ožičiti!

Goshkin: Ha! Steta! Povrijedio si se! Moglo bi se reći da smrdi na naše klasne neprijatelje!

Vodeći: Budimo ljubazni bez klasne segregacije. Hajde, Senkina.

Senkina: Ne, samo razmisli o tome. Do 8. rane dana. Posebno se ne šeta, jer odrasli imaju više problema. Podnošljivi smo jedan po jedan, smrdi nas po trideset. Otkrij, Goškine, da si imao priliku razgovarati sa 45 od trideset nastavnika! Vau! Ovdje možete samo zalutati od Redkina i Fedkina - ne samo da vrištite, već grizite više! Budi neko od nas, možda, sa aktovkom na glavi - i na petnaest minuta možeš da se opustiš. I za nastavnike, iste metode ograde.

Koshkin: A moj otac, čini se, i sama koža uzima svoj dio. Niko ih nije na silu vozio u školu. Na vidiku nas, prije govora. Ako su već stigli, neka izdrže.

Senkina: Sretno ti! A tamo, možda, šmrkava djevojačka bula, ako su njeni tati bili natjerani na kućnog ljubimca. Znate li kakvi su preci? Posebno ne žurite. A sada je već staro da se čita na nov način, ali ništa se više ne može učiniti. Uzmi svoju majku za urednicu, í̈y scho, je l' te ceo život sanjao?

Koshkin: A gdje će ona sa troje djece? Vaughn, možda bih otišao da čitam, ko je utrimuvatime?

Senkina: Kao i čitaoci. Zaglavili su i sada izdržavaju ostatkom snage. A mi, pri ruci, možemo pokazati ljudskost i ne biti ogorčeni, kao ti, Goškine, već znamo kako da napravimo sto godina i ulijemo tiho, delikatno.

Vodeći: Garazd, Senkina, svi su razumjeli Vi ste pametniji, niži, vaš zadatak je da organizirate aktivnosti za razvoj vikladachiva i ispravite njihov stereotip ponašanja.

Lastochkina: A možda bismo im trebali dati dozvolu da vladaju? Neka poprave nevolje, neka odu sa infekcijom.

Vodeći: Smrd b i radi, da hto í̈m dozvoli? Imaju viziju, program.

Lastochkina: Zašto sami ne možemo naučiti lekciju? Dozvolite sebi da budete tiho dobri u školi, sedite u pozadini zabave i svi znamo šta da ležimo tamo. I smrdi, opustimo se čak i ako je još dan-dva. A onda na deyakah i pravo da se čudim još bolnije - tako zasmikani, ludi plačući.

Vodeći: Posebno mi ne smeta Ko je za? Hajde da to zapišemo. I kako to možemo učiniti?

Senkina: Hajde da razmislimo o tome!

Vodeći: Garazd. Poštujem što su ovogodišnja druženja protekla sa melanholijom. Vježbajmo.

Moram ići.

dio 2

Na sceni su dvoje - Vođa i Senkina.

Vodeći: Dragi čitaoci! Takođe nam je drago da Vam poželimo dobrodošlicu na predstojeći Dan učitelja! Na ovim djelima dana želim vam reći o tome kako vas jako volimo i kako vam se zahvaljujemo za sve što radite za nas.

Senkina: Poštovani čitaoci! Znamo da vas privlači vaš težak posao. Za vas smo pripremili iznenađenje. Požurićemo da Vam ugodimo! Sljedeća dva dana ne morate se spremati za nastavu! Do toga ćemo ih odvesti umjesto vas ... mi! A vi ste tihi i mirni za zadnjim stolovima. Kao i redovi vaših učenjaka.

Vodeći: Obećavam da te neću bacati, neću zvati tvoje očeve prije škole.

Senkina: Nemojte maltretirati svoje glave nepodnošljivim poslovima.

Vodeći: Nemojte chíplyatis na svoj zvníshny izgled.

Senkina: Možete špijunirati!

Vodeći: Preskačem aktivnost!

Senkina: Ní, mi, zvichano, pokušat ćemo, schobi za vas je bio cicavo u našim zanimanjima. Ale, neće biti ropstva!

Vodeći: I svi ti želimo:

brkovi(srcem):

- Sretno!

- Zdrava sam!

- Energija!

- Muškosti!

- Lepo raspoloženje!

— Zdravi studenti!

- Vidpovidalnih očeva!

- Lojalna administracija!

- Optimizam!

- Odlična plata!

brkovi(u horu): Pobogu!

Momci izlaze na krevete za spavanje, plešu kankan i pevaju hot dog uz melodiju operete.

Nemoguće je živjeti na svijetu bez škole, ne.

ima srecan zivot,

Ona ima svoj dio džempera.

Čitaoci nas uče ovdje

Ja, ti, ti, ja.

Za njih smo vezani jednom dionicom.

Od djece dolazimo ovamo sa vama,

Škola nam je zamenila separee,

Hajdemo danas.

držimo te svetim,

Širokog srca i duše odjednom

Igram se i spavam

O tim, kako zabavno živimo.

Igram se i spavam

O tim, kako zabavno, kako srećno živimo.

Scena za školarce

POZORIŠNA PREDSTAVA "RING SHOW"

Na sceni su dvije ekipe. Ispred jedne je ploča, na kojoj je velikim slovima ispisan Starac, ispred druge - Vchiteli.

Vodeći: Wow Wow! Naš mikrofon je postavljen u kampovima Batkiv škole N-s. Tim čitalaca protiv ekipe očeva. Ko koga? Oče dragi borci, za koga da bolujemo? Dakle, vaši očevi, zdravo i školski nastavnici... Počnimo!

1. nastavnik: Dragi drugovi očevi! Pitali smo vas ove godine kako bismo vam rekli o novim nedosljednostima koje uzrokuju vaša djeca.

1. tata: Poštovani druže čitaoci! Naši štandovi su u redu od vaše škole, a mi smo u dobrim rukama, što vaši učenici dozvoljavaju.

2. nastavnik: Tvoja djeca.

2. tata: Vaši studenti

3. nastavnik: Tsikavo, a ko bi trebao donijeti žabe i zmušuje ih od kuće na časove?

3rd tata: A koga briga za to da djeca pile kod kuće, mali stiltsiv, níbito vikouyuchi domaći zadatak iz prakse?

4. nastavnik: A zašto radite, kao da su svi kućni poslovi pobjednički za vašu djecu?

4. tata: Postavili ste glup zadatak i želite da djeca budu mudrija!

5. nastavnik: Aha, onda si mudriji! A ko će djeci dati nagradu za dobru značku? Više nego dovoljno, koliko petica naših petica vaše plate dobijate?

5. tata: A naša djeca vam ne smetaju

6. nastavnik: A šta ste vi radili, šta su vaša djeca sagradila od zidova škole?

6. tata: A ko zna da piše?

7. nastavnik: A neohayni!

7. tata: Pogledaj svoju školu! I vzagali, odavno je došlo vrijeme da se organizira parking. Bo dođi po dijete, stavi auto negdje.

8. nastavnik: Axis-Axis se već duže vrijeme ne trudi pomoći školama u blizini uređene teritorije.

8. tata: Vaši učenici...

9. nastavnik: Tvoja djeca!

Vodeći: Stani, ništa, hrana je ostala bez vode.

Boja praktične kože djeteta sveca topi smiješne scene za školu. KVK, koji se održava u rodnim zidinama, novo jutro, ljudi iz škole - ovo je nekoliko čudesnih vožnji u cilju zabave!

Od zadovoljstva proponuêmo dobirku z kílkoh scena, yakí pomažu u stvaranju božićnog raspoloženja.

Kratki dijalozi

Male škole su ovdje ohrabrene da ne zanemaruju ukrase i pamte stare tekstove.

Neki učenici drugima izgledaju pospano:

Imam, možda, alergiju!

Zašto si tako ljut?

Da sam sav prekriven ćilimom i spavam cijeli sat!

Dva časa nakon časa geografije:

Svejedno, ja ne verujem da se Zemlja okreće!

Tse zašto?

Vrtio se taj jakbi, more je već odavno prskalo!

Blizanac ljutito podseća svog prijatelja:

Da li pokazujete? Učiteljica je čeznula da na najjednostavniji način navedem šta se usput rađa! I nisam siromašan u matematici!

Na času računara

Nadolazeće smiješne scene o školi također se ne računaju u posebne dekoracije. Samo u ostalom će vam trebati imitacija računarske klase.

Loša stara školarka, šepuri se, gleda u tablet, kao ogledalo:

Svetlo moja, lusterko, reci mi! Reci celu istinu! Zašto sam u svijetu svih dragih? Usíh strunkíshí i vídníshí?

Ogledalo (nacrtano, ale ljuto):

Reći ću vam svoje mišljenje! Ti distalno! Ja sam tablet!

Naučite da pitate učitelja:

Ivane Ivanoviču, imate li tablet kao dijete?

Ne, vau, nije bilo kompjutera!

A šta ste igrali?

Na ulici!

Čistač za odlazak na časove kompjutera i suvoro zahtjev:

Ko je ovde u stanju da ubrza sa kompjuterima?

Naučnici za brkove kažu bez krivice: "Jesam".

Čistač (grizno):

Zatim idite na internet i pretražite stranicu, povucite toalet!

Scena za godišnjicu škole: više nije smiješno

Tsya scena pokazuje samo karakteristične osobine glumaca. "Štreber" može da bude u okularima i da govori oštro, a devojka i ta njena devojka - izgledaju loše, manipulativno i ugušeno.

Momak, sličan tipičnom "štreberu", kaže prijatelju:

Vidite, Tomka me je zvala kući da se pita šta nije u redu sa njenim kompjuterom! Dođem, ali tamo, možda, ne možeš da sediš na jednom mestu! Okrenite čelik, od namotavanja užeta na dno čelika. Promeškoljio sam se, odmotao kabl, ubacio utikač, koji je iskočio, podigao kompjuter i pišov.

Tomochka, zakochuyuchi oči, ugušio rozpovidaê svog druga iz razreda:

Oh, tsei Lyutikov je još uvijek chakluvaty kod kuće!

Šta si ti?!

Tako sam došao ispred sebe, zureći u kompjuter, dižući ruke uvis, šaputćući na mističan način, okrećući stajlet 10 puta prema godišnjoj streli, gurnuvši kompjuter nogom, još jednom mistično i pišovski šapućući. Vidite, sve je upalilo!

Odnoklassnitsa, zahopleno:

Axis so! Chaklun!

Još smiješnih scena iz škole

Nakon objašnjenja na času prirodnih nauka, čitalac pita razred:

E, sad ste shvatili, zašto postoji naplata, a nema priliva?

Petrov, od mjeseca:

Jasno je, jasno je! Yakby osvaja puža, razbija pobjedu!

U lekciji ruskog filma, čini se da je čitalac:

Petrov, „Ja učim, ti učiš, ti učiš“ - koliko je sati?

Petrov, uzdišući:

Vtrachene, Mare Ivanno!

Prijatelji prilaze momku i izgledaju:

Andryukha, pošalji ove godine uveče u kafić sa devojkama!

Andrew, razmišljajući:

Ne, ne pratim te! Tamo muzika pjevuši, stalno pravi buku...

Pa, šta?

Mogu sumirati da u takvoj situaciji mogu do kraja razumjeti suštinu Lebesgue-Stieltjesovog integrala.

Skice za mlade studente

Dolaze smiješne scene - za školu počatkovo. Možete ga uspješno pokazati svecima mališana. Istina je, srednjoškolci imaju priliku da pomognu svojim mladim drugovima.

Učenik starijih razreda čini se svojim drugarima:

Čudo, kakav glupi prvašić! Pokazaću ti odmah!

Zve mali, ako taj dođe, čini ti se:

Imam 50 rubalja u rukama, a u mojim 10 - šta ćeš uzeti sebi?

Malyuk uzeti 10 rubalja. Učenici starijih razreda govore, vrte se prstima, rašire ruke.

Prijatelj prvašića, izbegavaj da pitaš novog:

Zašto ste odabrali 10 ugljenih hidrata?

Pa, ako dobijem 50, onda će utakmica biti gotova!

Učenica prvog razreda gleda manikir srednjoškolke (zamršen):

Klas, kao da imaš dugu nigti!

Srednjoškolka, manijačija:

Šta, odgovara?

Pa, ovako! Sa njima je, možda, tako lako penjati se na drveće!

Mama je zadivljena učenikom prvog razreda. I tu je dvojnik prešao, i četvorica su stajala u redu. Mama, uz frku:

Vanechka! Šta je?!

Vanečka, mirno se čudi svojoj majci:

Učiteljica nam je rekla da ako želimo, možemo ispraviti gadnu oznaku!

Skice sa nastavnicima

Možete sami odsvirati nadolazeće kratke scene komedije o školi ili možete zamoliti svoje čitaoce da učestvuju u njima.

Rozmova sa čitaocem:

Sidorkina, ništa mi nisi rekla, zašto si napravila svoje dve?

Dakle, Marie Ivanno.

A nisam ni psovao tvoje očeve, zašto ne znaš koga?

Dakle, Mare Ivanno, ali ako ne završim svoj obitsyanki, onda ne možete streamati svoje!

Čitalac suvoro se čudi zapíznígo:

sjeme! Ponovo spavaš! Koje vrijeme?

Semjon, vino:

Mary Ivanno, nagnuo sam se, čudeći se, koje doba dana, i trepćući u daljini.

Učiteljica muzike se okreće majčinstvu:

Vaša ćerka mora više da svira na klaviru!

Mama, važno je reći:

Gospode, mnogo više! Već imamo some susid z'í̈hav!

mrii mrii...

Ovim mališanima oko škole je već potrebno minimalno ukrasa, kao da bi pokazali da su momci izašli iz škole, ako su htjeli, mogli su se vidjeti na odmoru. Sve pada u maštu režisera.

Sidorov, važno je stati, ići kući iz škole. Ivanov je pitao jogu:

Sidorov, šta radiš? Jeste li osvojili dubl?

Sidoriv sumno:

dodajem mrily:

Vidite, bilo bi lakše pročitati koliko bi lakše, poput teoreme iz geometrije, bilo moguće donijeti riječi: "Vidi se!"

Momak zamišljeno: „Osa bi bila divna, jakbi bi mogao da čita moje misli! Znao bih i šta da kažem na lekciji!

Yogo prijatelj: "Da, čak i znajući bi, šta čitalac misli, ako pogrešno pogodiš!"

Romantično plavo

Očigledno, smiješnim kratkim scenama o školi ne može promaknuti činjenica da škola pokazuje simpatije između dječaka i djevojčica.

Vovočka šalje Mašu kući iz škole i čini se da je neprikladna:

Slušaj, Maša, hoću da te znam (pauza), (s obzirom da se čini brzo) otišla si na dokove, otkinula sam muvi krila i stavila te u aktovku! Vibach me!

Maša, lukavo se pomirila:

Tsikavo, da li je ukusna?

Vovochka upropastila:

Ne znam... Šta jedeš?

Maša mirno:

To tezh želite vibachitsya! Ostavio sam te na supu na daljinu, a ja sam otišao po hleb!

Hajde da se više smejemo

Stvaranje najsmješnijih scena o školi često je preuzeto direktno iz života, pa organizatori mogu sami smisliti nešto slično.

Na lekciji ruske Vovočke, on pita sud na zabavi:

Chuesh, kako pravilno reći: kreator chi kreacija?

Susid, podešava okulare, razumnog izgleda:

Glas na "o"!

Vovochka, rekavši:

Dyakuyu! Viruchiv, pa viruchiv!

Čini se da Odnoklassnitsa (naizgled - vídminnitsya), zíthayuchi:

Dakle, Lozhkin, ti nisi drug sa svojom glavom!

Lozhkin, spuštajući ramena:

I u meni sa njom ima puno posla - dobro sam, ali razmišljam!

Rozmova sa čitačem

Smiješne scene o školi - chi vie KVN vlashtovuete ili druge zabave dolaze - nemojte bez dijaloga sličnih onima prikazanim u nastavku.

Učiteljica razgovara sa moderno odjevenim srednjoškolcem:

Lerochko, bravo, prestao si da se baviš pre škole!

Dakle, Mari Ivanno, sve je preko moje majke.

Vaughn je razgovarao s tobom?

Ne, upravo je kupila svoje ruže iz Italije!

Pa, šta?

Jak sta? Ja sad prvi ustanem, da ih rano stignem za svoje majke! (ponosno viđeno)

Učitelj diže ruke.

Ljetni čitatelj, zíthayuchi, kao i vaš kolega:

Dovedi me, možda, naljuti se!

Šta kažeš! Pogledajte najboljeg profesora u školi!

Zvao sam zovsim... Otišao sam do tramvaja, pun je ljudi, podižem oči i kažem otresito: "Zdravo, sedi!"

Smiješno? Zvuči smešno!

Smiješne scene o školi su im dobre, lako ih je igrati, smrad ne smeta pametnim probama. Golovne, neka se tvoje vedro raspoloženje prenese na gledaoce!

Mitya, znaš li šta znači riječ "super"?

Dakle, sve je tako sjajno, više od svega što ne možete.

A "hiper"?

I "hiper"... (Mitya trlja čelo) Oh! Tse one koje su više "super"!

Djevojke plešu u diskoteci:

Slušaj, zar ne znaš šta je mosol?

Pa, to je tako veličanstvena četka, stavi je u boršč. Šta jedeš?

Da ja ovde pevam otmeno osećanje: Ti moje srce, Ti moja duša...

Na bini počinje da zvuči muzika iz doma pjesama Vikonanna benda Modern Talking

Petka sa veličanstvenim "upaljačem" ispod oka te drugarice joge:

Petko, zašto ste svi na bluesu?

Na snegu sa devojačkim grobom!

Pa, šta?

Identitet van, vyyavlyaêtsya, iz omladinske selekcije rukometa! I ne propustite!

Vipadok na klupi

Deyakí smiješne scene o školi vymagayut masovki. Ale smrad svejedno neće biti sklopiv za inscenaciju.

Djevojke, vičući, vuku momka koji se opire. Í̈x zupinyaê čitač:

Čekaj! Šta je bio trapilos?!

Jedna od devojaka je oduševljena:

Ljutikov nam je virio u divljini!

Vchitel, bulji u Ljutikova:

Šta se desilo?

Buttercupe su uništene da mrmljaju, onda glasno vidimo:

Devojka u horu, protegljajući koja je piskala:

Yak ni?!

Za sve smiješne scene iz škole, kao što znate, za ovo ste ozbiljno krivi. Minimalni ukrasi također ne škode.

Na binu možete staviti, na primjer, dvije partije i tablu, kako biste stvorili izgled klase. Kao da ćete se presvući, ili na putu kući, možete sanjati. Za "put do kuće" dovoljno je jedno drvo chi lavi. A situacija koja prolazi školskim hodnikom može se odigrati pred velikim prozorom u pozadini.

Smrt u ovim scenama - nemojte ih zatrpavati ukrasima. Smrad je kratak, a akcenat je na onima koji pokreću glumca, a ne na onima koji se trenutno osećaju.

Da biste inspirisali scene na jednom koncertu, možete zatražiti voditelja, koji će podsjetiti gledaoce, demonstrirajući situaciju. Fantazirajte, i vaše sveto obov'yazkovo će biti zapamćeno i nositi se sa čudesnim porazom!

Scena "Čija je pomoć najbolja?"

Kralju.

Alina, Polina, Evelina su kraljeve kćeri.

Kralju(Kćerke). Danas sam šetao našom palatom i jednostavno dahnuo: novi poremećaj! Knjige leže na dnu, vzuttya - na dnu, a odjeća - na nogama! I svuda - omoti slatkiša u tsukeroku! Í os sam vyrivishiv danas i preuzeti izbor. I želim da vas pitam: kako mi možete pomoći?

Alina. Ja ću ti pomoći. Ako bolje počistiš, primijetit ću programera i staviti tvoj voljeni šal "Kraljevi mogu sve." Uz veselu pjesmu ti mittevo zrobiš pospremiš!

Polina. I brže ću uključiti TV. Tamo će prikazati program "U posjeti kozaku". S poštovanjem se čudim i sve vam prepričavam. I ti kazkovo shvidko spasim cijelu palatu!

Kralju(Zítkhayuchi zítayuchi do Yevelína). I čega se sjećate?

Evelina. Ja ću uzeti pylosos. Ne, sve ću govore izložiti u mislima. Uzmimo vínik i odnesimo sve. Onda ću popiti piće sa pilososom. Nakon toga, sa vologom gančirkom, bio je podij i sav namještaj. A ako postanete čisti, svi ćemo odjednom sjesti i gledati televiziju.

Kralju. Pa, sada znam da mogu imati samo jednog pomoćnika!

Scena "Kod doktora"

Dyuchi faces

Ispred ordinacije je student sa portfoliom. Vin ima indolentnost.

Uchen. Koji posao? Zašto ne odeš? A raptom vision? Ne idem. Dakle, šta je sa kontrolom? Ne, moraš da ideš. Bula ne Bula! (Vityagaê iz tašne ručnik, vežući ga oko glave. Zatim kuca na vrata.)

Likar. Da, da, vidite!

Uchen(Enter). Da li je moguće, da li je moguće?

Likar(Pišite, pa prestanite pisati, divite se učenju). Uđi, uđi, sedi. na šta se kladiš?

Uchen. Na luku smeća samoosjećaj.

Likar. Sebe, zašto boli?

Uchen. Glava. Živi. Wuho je umro. Ništa ne osećam i ništa ne razumem. Potim tse zamorochennya, porok i otkucaji srca.

Likar. Temperatura ?

Uchen. Ona! Trideset vísím i vísím. Abo četrdeset čotiri ta čotiri. Ne sjećam se.

Likar. Shvatio sam. Sjećate li se svog nadimka?

Uchen. Ne, ne sećam se... zaboravio sam.

Likar. Da li i ja zaboravljam?

Uchen. Da. Ja na očev način. Bo glavobolja.

Likar. A u kom razredu učiš, a u kojoj zaboravljaš?

Uchen. Razred ... zdayetsya, shosty "yu". I zaboravićemo školu.

Likar. Garazd. Vídkriy shirshiy ríg kažem: "A-a-a."

Uchen. A-a-algebra.

Likar.Šta je "algebra"? Koja je kontrola danas?

Uchen. Ne sutra. Oh ne, ne sjećam se.

Likar. Mm-tako. (Diveći se studiji iznad okulara.) Kakav veliki pad! Ne možeš ići u školu. Da mogu dva dana sjediti kod kuće.

Uchen(Vtishno). Kod kuce?

Uchen. A engleski?

Likar. Ne mogu!

Uchen. Šta je sa geografijom?

Likar. Nema šanse!

Uchen. Možeš li u bioskop?

Likar. Hiba, zar nisam rekao? Obov'azkovo! Dvíchí za dan - vrantsí da píslya uvrijedio!

Uchen. Great dyakuyu!

Likar. Nema na čemu! Sve. Možete ići.

Uchen. Zbogom. Oh, i dokaz?

Likar. Yaka dovidka?

Uchen. Zvílnennya zí škola. Nisi mi dao!

Likar. Ah, volja. Ne, izvini, nisam ništa vidio!

Uchen. Zašto?

Likar. Kako da ti napišem poruku, jer ne znam tvoje ime, ni nadimak, ni školu u kojoj učiš!

Uchen. Oh, odustajem, počinjem da nagađam.

Likar. Dobro urađeno! Šta je duh?

Uchen. Kotikiv.

Uchen. Vasya! Tobto Vasil Egorovich.

Likar. Još bolje, pogodi sada razred, škola.

Uchen.Šostij "b" razred, škola broj dvadeset pet.

Likar. Sada razmislite o algebri.

Uchen. O yaku algebri?

Likar. O onom koji ću sutra kontrolirati. Pogađate?

Uchen. Nagađanje.

Likar. Čudesno! Bachish, izgleda da si pametan u meni! Í navit dovídki nije potreban! Šta je potrebno? Na ime direktora škole broj 25?

Uchen. Nije potrebno.

Likar. Idi na zdravo. Kotikov Vasil Egorovich. Zato, ne zaboravite turban sa glave, ne izlazite!

Nauči da nosiš peškir sa glave, idi.

Scena "Baka i onuki"

Dyuchi faces

Dvije bake.

persha granny. Zdravo, golubice moja! Idemo u šetnju do parka.

prijateljica baka. To shcho ti, još nisam radio lekcije.

Prva baka. Koje su lekcije?

prijateljica baka. Moderno je raditi lekcije za onukiv. Želim da probam osovinu, iako je melodična, nepedagoška.

persha granny. Zašto je nepedagoški? Da radim cijeli život za časove onukiva. Yakshcho sho - nahrani me, možda imam odličan dosvíd.

prijateljica baka. Ma, nema veze, pogrešno sam pročitao, kako sam lagao: "Na moru je hrast zelenila, na tom hrastu zlatno koplje..."

Prva baka. Tako dobro.

prijateljica baka. «...ja u danu, i u noći pesama...»

Prva baka. Kakav pas?

prijateljica baka. Pa ne znam kakva je nova rasa, možda doberman pinč?

persha granny. To nije pas, već kit učenja! Jeste li razumjeli?

prijateljica baka. Ah, shvatio sam, shvatio sam! Pa spavat ću na leđima: „Na pramcu mora hrast zelenila, na tom hrastu zlatni lansjug, i danju, i noću, kitovi mišljenja... da idu s torba za kupovinu u trgovini.”

persha granny. Sa kakvom torbom? Koju trgovinu? Vchi vírsh obnavljam.

Još jedna baka. Oh, mogu li dobiti još lekcija! Jedan onuk za drugi razred, a drugi za prvi. Yogov učitelj me je zamolio da donesem gotovinu prije škole.

Prva baka. Yaku kasu? Z shop, chi sho? Nemojte me ubacivati ​​u chiu na desnoj strani!

Još jedna baka. Pa, koja je svrha radnje? Kasa je abeceda. Garazde, ja ću sama odrasti, a ti ćeš mi pomoći da završim zadatak.

Prva baka. Dakle ... (uzmite majstora, pročitajte) "... dunite dvije cijevi iz kupaonice ..." "Z'ednani dva bezobrazna iz kupatila..." - Jeste li to uveli?

prijateljica baka. Da, da, jeste.

Prva baka."...Kroz jedan voda teče, kroz drugi se vitla." Otkriveno?

prijateljica baka. Otkriveno! (Vt_kayuchi.) Showed-a-a!

persha granny. Pucaj! Gdje kucaš?

prijateljica baka. Voda talasa! Možete popuniti cijeli podlog.

persha granny. Polako. U stvari, voda se ne mrda. O tse yedetsya manje na zadatku! A sad mi reci, kada će doći kupanje?

Još jedna baka. Nemojte se zavaravati. I sami su rekli - voda ne teče ...

Prva baka. Zbogom. Odvešću te u bolnicu sa tobom. Ali u manjim slučajevima domaći zadatak nije prekršen: potrebno je izvršiti potvrdu iz botanike - kvas viroze.

prijateljica baka. I tako, sećam se, uzeo si kvas u mene.

persha granny. Taj shchos nije rast kvasole! Možda nije jasno...

Još jedna baka. Koliko nejasno? Pa, axis, dobro radi za ljude! Može se reći da je kvasola povratila sama od sebe - izduvala je iz supe.

persha granny. Strive-check, jak - s supa? Tse ja, izlazim, skuvam kuvani kvas? Dyakuyu, stekao prijatelje...

prijateljica baka. Pa nisam znao, treba ti kvas, ne maštovito!

persha granny. Kako znate da smo uz vas i da smo vam dali tako tvrdoglavo čitanje, možda bismo trebali dati procjenu?

prijateljica baka(šapuće). Mizh us í̈í̈ su već postavljeni.

Prva baka. pa? Kakva je procjena?

Još jedna baka."Kil"!

persha granny. Zašto tako loša ocjena?

prijateljica baka. Za one koji ne vode računa o našim pravima.

persha granny. Odrastao da se momci klone, a onda se čude: "Ah, smrad raste kao bijele ruke! .."

Baka idi.

Scena "Začarano pismo"

Dyuchi faces

Denis. Yakos Olenka, Mishko i ja smo igrali u dvorištu. Desno je bula ispred New Rocka. Na vrata nam je dovedena jalinka. Vaughn je ležao krupan, dlakav i tako je divno mirisao na mraz da smo stajali kao budale i smijali se. U raptomu Olenka je rekla:

Olenka. Oduševite se PISHKI-jem koji visi na Yalintsu!

Denis. Mishkom i Mishkom tako pokotilsya!

Vedmedic. Oh, umrijet ću od smijeha! Sissy!

Denis. Pa, da: rozshuk!

Vedmedic. Pet sudbina devojaka, pa čak i "rozšuka". Oh, ne mogu! Oh ja loše! Oh, vozi! Dajte mi brzu vožnju! Pašću u zaborav! (Pad, glasnije.)

Denis. Oh, ja sam navit gikati víd smihu pochav! Hic! Hic! Umrijet ću sada, drkadžijo! Djevojčica već ima pet godina, strance možete vidjeti bez problema, a tamo - rozšuke!

Olenka(Pokazano). Jesam li dobro rekao! Tse u meni zub se ljuljao i zviždao. Želim da kažem "rozshuki", ali "rozshuki" zviždi u meni.

Vedmedic. Razmisli! Zub joj se migoljio!.. Imao sam tri mlatilice i jedan udarac, ali i dalje govorim ispravno. Osovina slušaj: smeh! Šta? Stvarno, super? HIGH! mogu spavati:

Mihka klishonogy

Lisom ide,

Hihki biraj

Ja u crevnom blagu.

Olenka(vikati). Ah-ah-ah! Pogrešno! Ura! Kažete "hihki", a treba vam - "rozshuk"!

Vedmedic. Ne, treba ti - "hihki"!

Olenka. Ní, "rozshuk"!

Vedmedic. Ne, "hihki"!

Olenka. Ní, "rozshuk"! (Pokupiti.)

Denis. Tako sam spreman da te ogladnim. idem kuci. Axis divaki! Zašto su smrad toliko različiti, da uvreda nije u redu? Aje tse je samo jednostavna riječ. Dani nisu „nazdravlje“, ne „kikotanje“, već kratko i jasno: „fikcije“! Od svih.

Za materijale žurnala "Yeralash"

Scena "Dan pomoći očevima"

Dyuchi faces

Anton. Majko.

Tri Antonova druga iz razreda.

Anton se pojavljuje na pozornici. Pio je vino uz gančirku, uzdahnuo štitom, plesao s njim i pjevao: „Malo moja, snaći ću se za tebe...“.

Mama ulazi u najvišoj haljini, uhvati se za maglu.

Majko. Antone, šta je bilo?

Anton. Ništa se nije dogodilo, mama. Dozvoli mi da ti pomognem da se opustiš. (Pomaže pri skidanju jakne.)

Mama ulazi u sobu, poštujući ono što je Viterty popila.

Majko. Jesi li obrisao pilulu? Sebe?

Anton. Sebe.

Majko. Reci mi iskreno, Antone, šta se desilo?

Anton. Ništa se nije dogodilo.

Majko. Zovu li me prije škole?

Anton. ne...

Mama prolazi kroz sobu, poštujući ono što se govori.

Majko. You podmív pídlogu? Sebe? Naime... (Stavljajući ruku na čol, okrećući se, u njemu nema mrlje.)

Anton. Mama, nemoj se hvaliti. Ja i jela miv, i lekcije zrobiv.

Majko. Pošto sam naučio lekcije... Blagoslovim te, Antone, reci mi šta je bio trapilos? (Hvata srce, sjeda na stolicu.)

Anton. Pa, kažem vam: ništa se nije dogodilo! Mjesečina zvona na vratima. Unesite troje djece.

1st. Dobro veče! Yak proyshov Dan pomoći očevima?

2nd. Hak, čistoća, red. Pio vetar, pidloga pidmela...

3rd(otvara dnevnik). Kvačica! (Označite kvadratić sa maslinom.)

Anton. Dan pomozi ocevima, Dan pomozi ocevima! Axis, začudi se šta je osoba učinila za tvoj Dan da pomogne očevima! (Pokazuje na mamu.)

Djeca okružuju majku sa strane.

1st(Energičan). Valerijana! Voda! (Pazite na kapi.) 23, 24, 25! (Daj mami piće.) Kako su sve mame nervozne! Trebalo bi na početku objasniti da će to biti sve za jedan dan a sutra će sve biti kao i ranije!

Scena "O kosidbi, nije lepo citati"

Dyuchi faces

Yasha je mačka.

Kao što je Murka, Jašina majka rekla kušu:

Murka. Vrijeme je da ti, Yasha, naučiš čitati.

Yasha. Uzimam!

Murka. Nema šta da se postavi. Axis odjednom i pochnemo. Sedi, pokazaću ti slova.

Yasha nerado sjedi.

Murka. Počnimo s najjednostavnijim slovom - "O". (Prikaži slovo "O")

Yasha. Yakiy gurtok ...

Murka. Da, izgleda kao tikva. Ovo slovo se zove "O". Ponavljam!

Yasha. Ovo slovo se zove "O". A u kojim rečima postoji slovo?

Murka. U vrećama. Na primjer, riječi "komplet" imaju to "gut". (Pokažite kartice na kojima su ispisane riječi.)

Yasha. A u riječi Košenja?

Murka. A riječ "košenja" ima dva slova "O". Axis marvel. (Pokažite karticu na kojoj je napisana riječ.)

Yasha. Bum bum! Dva pakovanja! I tri? Postoje li tri slova "O" u riječima?

Murka. Zvichayno. Ê takav garne je riječ “mlijeko”. (Prikaži karticu.)

Yasha. Da li je istina! Čitave tri šolje! Da li riječ "mrazno" ima slovo?

Murka. Ê. Ja takođe tri. Axis marvel. (Prikaži karticu.)

Yasha. Dobra riječ! A za dva mraza to znači šest slova "O". I za tri...

Murka. Ne pričaj glupo! Zagalom, nemamo aritmetiku odjednom! Sve za danas. Ići u šetnju!

Yasha. Yaka garna pismo! Í buvaê najboljim riječima! Ja najukusnije!

Yasha priđe ekranu, okači tablu sa natpisom: „Oprezno! Zli pas!"

Yasha. Yaka garna plate! Na prvoj su napisane tri reči... A u prvoj je čitava gomila reči...jedan, dva, tri, čotiri... Vau!

Tsilih chotiri slova "Oh"! Axis so! Bez sumnje, ovdje je ukusnije!

Košenja gleda iza paravana. Zvuči kao zaglušujući lavež. Yasha viskakuê z-iza ekrana, vidi znak i trči do mami.

Murka(Potapšavši jadnog Jašu). Šta nije uredu s tobom? Zašto si tako skuyovdzheny i sav drhtav? Šta je bio trapilos?

Yasha. Mama, hodao sam, visio o parkanu, na parkanu je bio znak (dodao znak mami), na njemu su bile ispisane tri riječi, a u prvoj riječi bila su slova “O”! Pomislio sam, šta da radim tu, ali ukusnije je nego što mogu da prihvatim.

Murka. Dakle! U redu sam! Axis scho vídbuvaêtsya, ako ne možete čitati! Znate li šta piše na ovoj tablici? “Pažljivo! Zli pas!"

Yasha. Dakle, tačno je tamo napisano, pas je zaista zao... Znaš šta, mama, da čitamo slova!

Scena "Gra u riječima"

Dyuchi faces

Petya - sin.

Dva momka - jedan stariji, drugi mlađi - izlaze na scenu, sjedaju na stolicu. U rukama - slike te masline.

Petro. Tetovaža, slikaj me.

Batko. Hí, mi malyuvatimemo na cherzí i odjednom gratimemo riječima.

Petro. Yak tse?

Batko. A osovina je jaka. Mi vigaduvatimo riječi u slovo yakus i zamišljamo ove riječi sa mališanima. Uzmite, na primjer, slovo "P". Pocinjem. (Nacrtam portfolio, pokažem ga.)

Petro. Shvatio sam. A ja ću slikati ... (farbati parnu lokomotivu).

Batko. Dobro urađeno! Parna lokomotiva je u pravu! I pogodio sam os čega ... (mali i pokažite pojas).

Petro. I ne možeš da se setiš! Vín ne na slovo "P"!

Batko. I ne kaiš, nego kaiš!

Petro. Lijepo je vidjeti te! Onda ću slikati ... (malo i pokazati utrobu).

Batko. Ali ne možete imati hrabrost, nije sa slovom "P"!

Petro. I to ne samo crijevo, već Fluff!

Batko. Oh, lukavo! Dobre. Ja ću slikati ... (slikati i pokazati portret).

Petro. Ko je?

Batko. Ništa. To je samo portret.

Petro. Odlično. A ja ću slikati ... (mali i pokazati ujaku).

Batko. Ali ko?

Petro. Ništa. Tse je samo prolazan.

Batko. Dobro urađeno! I slikaću tatu. (Naslikaj i pokaži.)

Petro. Odlično! I naslikaću pingvina. (Naslikaj i pokaži.)

Batko. Marvel. (Pokazuje sliku malog dječaka.)

Petro. Tse who? Kao momak, nemoj se nervirati.

Batko.Šta, niste znali? Adzhe tse Petya, tobto ty!

Petro. Sad sam prepoznao! A ja ću slikati ... (mali i pokazati ujaku).

Batko. Tse who? Kao stric, nemoj se nervirati!

Petro. Šta, niste znali? Tse OK tato, tobto ti!

Batko. Sada sam dobio. I znao sam šta. (Nacrta sliku žene.) Ovo je naša majka. Ja íí̈ namalyuvav, više od učitelja i otpjevao govor.

Petro. Odlično! I znao sam šta! (Pokazuje kalendar.)

Batko. Kalendar? Zašto?

Batko. U redu. Prvog dana našeg dana dolazimo ... (mali poklon te karte).

Petro. Poklon - tse ozumílo. A karte? Smrad nije slovo "P"...

Batko. Pa, šta? Sve jedna majka će biti dobrodošla!

Male scene za 1 osobu su potrebne na dan ljudi ili godišnjice. Gost, ili neko od rođaka, presvlači se u vruće odijelo i nastupa jedan po jedan. 6 scena je razbijeno na način da se osvoji minimalan broj ljudi u gostoprimstvu. Yakscho nekoliko gostiju, chi bogati sorom je razdražljiv.

Scena je zgodna za jednog glumca. Odijelo je sjajan brojčanik sa strelicama od kartona, koji je pričvršćen za život gumki ili kravate. Pidide za kupace.

Godišnjak: Mi je stara godina, došli smo kod zlatare.
Što pogodi, Škoda se neće vratiti prije sat vremena.
Sjećam se svega, tvog prvog plača, kako su ustali, zakucali bradavicu, i rekli prvu riječ, i ustali s tvojim nogama na kladi.
Vaš prvi korak, kasnije ste, kao u vrtiću, krenuli u školu.
Kao da ste bili prijatelji, voleli su vas, kao da su vas noge nosile na posao.
Sjećam se svega, tvoje kože dan i godinu, radi sve svoje dobro i sve včinke, vjeruj mi pišem za tebe, nije mi te žao!
I vjerujem, nećeš mi reći daleko, dugo ću čekati, kao da ćeš se baviti onukama, zalivanjem cvijeća u bašti, sadnjom prijatelja, ljubavlju, cvjetanjem, sanjanjem!
U gradu tebe, dozvoliću ti, podmladiću se, i okrenuću strele nazad!
Zamoliću te da ponovo zakažeš godišnjicu a ja ću je obnoviti, ko trojanac, cvatu!

Svi aplaudiraju.

Godišnjak: E, od, kao garna, izgledao sam mlađe za 10, i povratio sam snagu i snagu, ali za mene sat vremena. Molim te da me ne ispracas, idem, doslo je vreme da poletim...

2. Podmlađujuće drvo jabuke (skica za ženu)

1 osoba izlazi na scenu. Žena u zelenoj haljini, ukrašena jabukama, može se napraviti od kartona. Jedna jabuka - garne, desna, pričvrstiti za nogu za tkaninu u predelu grudi.

Drvo jabuke: Došao sam pre tebe, doneo sam ti jabuku. Moji plodovi nisu jednostavni, ali ipak tajni. Neko da im se podsmeva, ponovo ću se podmladiti!

Nisam plodan za tebe, z’zh, voće, draguljaru!
Z'í̈zh i podmladi se, ne guši se sada!

/Juvilarika vidi jabuku i zagrize/

Yablunka: Osjećao sam se bolje, nosio sam važan teret. I za desetak godina, ponovo ću doći na svijet. Podmladiću te, doneću ti lepotu!

Yuvilyarka je čudo, da se svi gosti dive!

3. Winnie the Pooh na godišnjicu osobe (mini mahanje poklonima)

Scena iz Vinija pokrivena je za jednog učesnika. Vítatimemo cholovíka.

Dođite u Winnie the Pooh s mačkom poklona.

vino: Kao da grebam po duksu - nije lose,
Zauvijek pamtim tvoj Dan državnosti!
To je u mojoj mački.
Ne kohenil, ne thyrsa,
I možda nositi teret, po imenu, plesati? …
Daću vam svima jedan poklon!

vino:/čudi se čeliku/ Oh, kakav čelik! Skilki drugačiji slani! Od bi polovično ... / mrli se divi gori i mazi trbuščić / A onda ćemo se čuditi svecu od žeđi.

Zlatar predlaže Vinija da bude dobrodošao.

vino: Dakuyu za zahtjev, možda ne bih pomislio! Ale spachat, daću ti hotele za mene i moje prijatelje.

Vidi me posebno za tebe - dušo! Vidibrav joga u bjilu. Pada bol i patnja, bogato puni kvrgu. Bjoli je bio jako ugrizen, osvetili su mi se. Tikav pred njima, Ledve živ... Nemov voz shvidkísny!

/daj teglu meda/

Moj prijatelj Pats
Odvukla sam torbu iz kuće.
Posebno vas molim da prenesete,
Neću se osramotiti.
/predaje papirnu kesu/
zdravo sova,
Dajem ti gajtan za prsten!

/pokloni doge npr. punjač za telefon, kaiš ili krevet/

Winnie the Pooh: A sada je došao čas da sednem, jedva čekam da jedem!

4. Zharívliva scena: Pionir u dane narodne nacionalnosti

Scenu je lako izvesti jednu po jednu. Prijatelj je izabran za pionira i prijatelj je isprepleten. Za izlazak u goste oblači se crvena jaslica, košulja, kačket, pionirska kolupa u nosu i šuškavo izgleda:

pionir: Ja sam pionir;

Zastavnik, klanjam se i kunem se srećnim danom:

- Spreman sam za podvige Yogovog topa!
- Hoću vodu, hoću pakao, ničega se ne bojim!
- Ti si kul klinac, juviley, dugo!
- Mrija, ko vilasta, zašto sam ja takva!
- Kunem se, naša usluga je zanimljiva!
- Neću da te igram, livado moja, nikako!

pionir: Vikao sam na tebe i dao nam. Velooooy i otmjen, dílzhí: UNITAZ!

/ Poklon može biti drugi, ali u Rimu, na primjer: rezerva, mandat, dijamant, ananas, dušek, kompas, tepih, kontrabas itd. /

pionir: Ja sam pionir, za djecu plímív, bígti mení pídlogi, ja pí-pí želim ...

/Vtíkaê, nasínnya…/

5. Maša iz crtića "Maša i vještica"

Jedna žena na rozhevíy kosintsí i svijetlo platno je tkano sa scenom rođendanske djevojke s jubilejem, na primjer 55 godina.

Maša: Došao sam ti svet, ali bez pitanja. Mnogo volim slano, zukerki i varennya. Dakle, tako, i torta će biti? Chur, moje trojstvo! Ja ću sanjati i ugasit ću svijeće! Lasy shmatochok, daj da vidim djecu! A onda sam briznula u plač i to još glasnije!

Koliko ste tihi ovde? Zaigrajmo! Jedemo, jedemo, ostavljamo tanjire!

Aje tse za sretno! Ne budite arogantni, pa budite deca, uzbuđivamo se!

/ okreni se nakitu /

Vjerujem, šta ti je u duši, jesi li još djevojački, i voliš li poklone, pjevaš li tiho?

Doneo sam ti danas nesto, tresem srce, mozda, to je moj deo...

/ izvadi poklon iz torbe - čajnu kuhinju sa slikom Mašenke, ale pod maskom učesnika scene /

Daću ti kuhol za zagonetku;

Pozdrav od medveda, od zeke i od Vovke, nisi mogao da dođeš, hajde da spavamo tamo ko dete!

Garno je tu sa tobom, možda se napijem. Živeću sa tobom, rokiv 5, jak nebogat.

Pa, sad dušo čekaj! Sve ja je najbolje mjesto!

/scena završava/

6. Vítannya cholovíkoví na narodzhennya víd ínozemtsya – Zhduna

Čolovik (čolovik) na Ždunovom jarbolu nosi nakit. Zhdun je tolerantni fantazijski lik iz Holandije.

Zhdun:Čekam da dođeš na godišnjicu,
Ja sam chekati, šukati moja kraljica.
Na fotografiji u Odnoklassniki
Molim! O Bože, kakva diva!
strpljiva sam i flegmatična,
Prilično sam sladak!
U srcu romantičara koji peva,
Dozvolite mi da vam otkrijem jednu tajnu:
Dugo sanjam o muzi,
Ja, zreshtoyu, znam í̈í̈!
Oh, slavljenice, moje svjetlo,
Nemate lepote na svetu.
Letecu iz Holandije u Rusiju,
Ščob te pomazi da umreš!
Pobachiv - život ti je bolji,
Chem na slici!
Moja neverovatna plavuša!
Primite moje poklone:
Axis q mi kvity.
I ja ih uzgajam u bašti,
Sobi zdivuvati svoj san.
/daj karte/
Pa, sad je vrijeme za vodu,
Holandija ima ček list...

Imamo ove scene za jednu: , to ínshí.