سوف يقوم طفل صغير بحل الجزيئات تحت التسخين لمدة ساعة. مجموعة من الحلوى: سفينة فضائية على وشك الدخول إلى الغلاف الجوي ترتفع حرارتها بسبب احتكاك الرياح

ملخص درس عن الرب

للصف الثالث.

المجمع التربوي والتعليمي "مدرسة روسيا"

موضوع: بوفيتريا يوغو خورونا.

تعريف الدرس:

التعرف على العلماء والسلطات في العالم.

زفدانيا:

- الأساسيات:

صياغة المعرفة حول معنى الريح لكل كائن حي

أرض؛

في عملية البحث والروبوتات العملية لصياغة المعرفة

حول القوى الرئيسية في العالم؛

صياغة طريقة عملية للعمل مع المختبر

أن تمتلك، أن تتابع، أن تكون حذرًا؛

تحليل ورصد ومتابعة نتائج الرصد

جديد؛

قراءة الفرضية (ضمنا من خلالنشيط طريقة

وهذا هو النهج العملي).

النامية:

خلق عقل للتطوير الخاص للتعلم. التنشيط

النشاط المستقل والعمل الجماعي. تطوير الطريقة

المسؤولية عن الإبداع البناء والاجتهاد والاهتمام بالتفاصيل

التعلم والعمل؛

- فيخوفني:

خلق ذهنية لإنشاء تثبيت مزدوج إلى أقصى حد ممكن

وسط؛

خلق العقول لتطوير الثقافة التواصلية والذكاء

التحدث في مجموعات، والاستماع واحترام أفكار الآخرين؛

يبدو أن هناك مساعدة وتشجيع متبادلين.

أرض: عند الطلاب: مساعد "عالم Navkolishny الصف الثالث" A.A.Ple-

شاكوفا؛ العامل يخيط؛ لوبي، ورقة شجرة

من المعلم: مساعد، عاملة خياطة، عرض، ملحق إلكتروني

إلى صديق؛ كيس من البلاستيك، معدات المختبرات: قارورة، مصباح الكحول،

ganchyochka للأدلة، عدسة مكبرة، ورقة من الخشب، الكمبيوتر، العرض التقديمي، الوسائط المتعددة

جهاز عرض، شاشة.

درس عالي.

أنا. اللحظة التنظيمية (المرحلة الثانية)

التأكد من أماكن الجلوس والجاهزية قبل الدرس.

اليوم في الفصل سوف تتدرب في مجموعات. ما هي قواعد العمل في المجموعة التي تحتاج إلى تذكرها واتباعها؟

(تدرب إلى أقصى حد من قوتك، واستمع إلى الجلد-

باحترام لأحد أعضاء المجموعة، دون مقاطعة؛

تحدث بوضوح وإلى اليمين. تشجيع أصدقائك.

إذا لم تكن مؤهلاً للمهمة، أخبرني عنها بأدب،

اختر كقائد الشخص الذي يمكنه التحويل

أفضل الحلول في وقت واحد؛ تذكر: ص-

حفلة باسم المجموعة بصراحة)

ثانيا. تحديث المعرفة. التحقق من الواجبات المنزلية. (4 الخامس عشر)

غاية: المعرفة الموحدة المكتسبة في الدروس الماضية

( عرض تقديمي ):

الحقيبة على خشبة المسرح.

ثالثا. احترام الذات إلى حد النشاط. (1 الخامس عشر)

تخمين اللغز:

تمر عبر الأنف في الصدر

أنا بوابة مباشرة.

أنت غير مرئي، ولكن لا يزال

لا يمكننا العيش بدونه.

(بوفيتريا)

كيف حزرت؟

(في كل مكان نموت، لا نستطيع العيش بدون أحد،

إيل يوغو نو باتشيمو)

ما الذي يهمك في الصف اليوم؟

(عن الرياح ومناخها وقوتها)

رابعا. العمل على موضوع الدرس (القرن العشرين)

بيسيدا

هناك 5 محيطات على هذا الكوكب. كيف تبدو الرائحة الكريهة؟

(جليد بيفنيشني، والمحيط الهادئ، والمحيط الأطلسي، والهند، وبيفديني)- هناك محيط آخر مهم جدًا في العالم - وهو الأكبر، واليوم، دون أن نلاحظ أحدًا، "نسبح" في المحيط الجديد. ما اسم هذا المحيط؟ (بوفيترياني)

المحيط المغمور بالمياه له اسمه العلمي الخاص. سيخبرك علماؤنا بتقرير حول هذا الموضوع.

الوصول للحساب . وفي المستقبل، سيتم اتخاذ الاستعدادات لتقديم المعلومات.

غاية: العمل مع النصوص العلمية الأساسية الشعبية التي يمكن للطلاب الصغار الوصول إليها، والقراءة الصحيحة عالي. يتحدث مونولوج بوبودوفا حول موضوع معين، وفقًا لنظام غذائي معين .

تسمى كرة الرياح التي تحيط بكوكبنا بالغلاف الجوي.

الغلاف الجوي عبارة عن قوقعة عملاقة تمتد لمئات الكيلومترات صعودًا. سمك الغلاف الجوي في أجزاء مختلفة من الكوكب ليس هو نفسه.

يمتص الغلاف الجوي الأرض من الحرارة الزائدة والبرودة ومن الإشعاع الشمسي الزائد. إذا كان هناك فيضان، فإن الماء والمياه الأخرى على الأرض قد غليت، وفي مقابل الشمس كانوا سيحرقون كل الأحياء.

يعد الغلاف الجوي المضطرب للمحيطات مهمًا جدًا للحياة.

كيف يمكن للكائنات الحية أن تعيش بدون ريح؟ (هي)

لماذا؟ (يمكنك أن تختنق أو تموت)

من السهل القيام بذلك عندما تكون جافًا للغاية، أغلق فمك وقل لنفسك: واحد، اثنان، ثلاثة... من المستحيل أن تصل إلى الستين، وسوف ترغب في الشعور بالهواء النقي.

عندما ينزل شخص ما تحت الماء، أو يرتفع في الجبال، أو يطير في الفضاء، فسوف تنفد منه الرياح في النهاية.

إذا بدأ المحيط العاصف في التموج، فسيصبح كوكبنا كوكبًا هامدًا في غضون بضعة آلاف من السنين.

لماذا المحيط مهم جدا؟ (أنواع الأطفال)

لقد تضررت قشرة الأرض و"قميصها" الرائع. وبالفعل فإن كوكبها لا يسخن بسبب التغيرات الشمسية، ولا يكون باردا بسبب البرد الكوني. يحمي هذا "القميص" الأرض من تأثيرات النيزك. الرائحة الكريهة تحترق فقط في الهواء. لذلك هناك حاجة ببساطة إلى "قميص" الأرض، وبدونه توجد حياة معقولة على الأرض، الكوكب الوحيد في النظام الشمسي.

كيف يمكنني أن أغير رأيي، ماذا سيحدث مرة أخرى؟ ماذا تعتقد؟

(أنواع الأطفال)

بالنسبة لشخص ينام في الحقيقة، من الأسهل أن يتخطى ذلك. حاول التلويح بيدك. ما هو شعورك؟

(روخ بوفيتريا)

لدي كيس بلاستيكي فارغ في يدي. سوف ألوح بها وأضغط على الأطراف. لماذا انتفخ الكيس وأصبح نابضًا؟

(هناك ريح هناك)

ما أهمية الأشخاص الذين نشأوا والمخلوقات لا تزال على قيد الحياة؟

(اليوم ضروري للطعام، فهو يحمي الأرض من

الانهاك والتبريد، من النيازك، من

تجارة نعسانة رخيصة).

أحسنت!

فيزكولتخفيلينكا. (1 الخامس عشر)

لبعض الوقت لا يسعنا إلا أن
هيا بنا نستيقظ، نحن نائمون بعمق.
الأيدي إلى أسفل، إلى الأمام.
إنها تتحقق من عقدة الأرنب.
وحلق الأرنب تحت المسكن،
اطلبنا إلى منزلك.
الأيدي إلى أسفل ، على الخصر ، صعودا ،
نحن نموت.
(ركض على الفور.)
فلننتقل إلى الصف،
هناك يمكننا سماع الأخبار.

التحقق من الهبوط.

إن الروبوت "مستودع وقوة العالم" عملي. الروبوت في زوشيتي (صفحة 27-29)

غاية: الاستماع إلى الأطفال وصياغة الفرضيات والتحليل والعمل على أساس الإجراءات العملية.

إقرأ الآية. ماذا يمكنك أن تتعلم من هذا عن الريح؟

(بوفيتريا - تسي سوميش غازيف)

افتح المقبض الموجود في الصفحة 46. ألقِ نظرة على الرسم التخطيطي "مستودع المستودع".

ما هي الغازات التي تدخل إلى المستودع؟

(الكيسن والنيتروجين وثاني أكسيد الكربون)

ما هو نوع الغاز الذي تمتلكه الرياح أكثر؟ (نتروجين)

ما هو نوع الغاز الذي يمتلك العالم أقل كمية منه؟ (ثاني أكسيد الكربون).

لقد تعلم الناس أي نوع من المستودعات في مهب الريح منذ حوالي 200 عام. كان جوزيف بريستلي وأنطوان لافوازييه أول من فاز بمستودع الحكومة.

عندما تموت الكائنات الحية، تتلاشى الحموضة من الهواء، ويظهر ثاني أكسيد الكربون.

العمل في ازواج

أغلق المقابض.

افتح النافذة على الجانب. 27، إخلاء القسم رقم 1 بشكل مستقل.

(بمفردك أو للحصول على المساعدة، قم بالتسجيل في

رسم تخطيطي لكيفية دخول المواد الشبيهة بالغاز إلى المستودع

روح. للأغنام ذات لون مختلف (وراء لونها

البورون)، وهو غاز الكائنات الحية الذي يتلاشى عندما تتنفس،

وأي واحد يرون. فك رموز vikorstans معك -

لوفني بوزناتشينيا).

استبدل zoshita واقلب الروبوت واحدًا تلو الآخر. تعلم الأساسيات، وتقييم العمل.

اقلب الخياطة واحدة تلو الأخرى. اقلبها ليدك. امنح رحمتك. قيم وظيفتك. حدد الأيقونة المطلوبة:

كيس . - من هو نائب القسم بلا عفو؟

أحسنت.

من رأى الصعوبات في ساعة الفتح؟

ارتكب أخطائك وكن محترمًا في الفصل.

يا رفاق، ما هو نوع القوة الموجودة في المستقبل؟

(ربيع بوفيتريا، ... (السماح للأطفال بالذهاب)

دعونا نجري بعض الأبحاث ونتحقق مما تفكر فيه.

وفي ساعة العمل العملي، نكون قد انتهينا من المصنع رقم 2 في زوشيتا.

ألقِ نظرة على الجدول وأخبرنا ما هو نوع التغذية التي نحصل عليها نتيجة احتياطاتنا؟

(املأ الجدول للحصول على النتائج).

قوة الريح

ما هو الخطأ

فيسنوفوك

في الوضوح أم في الظلام؟

ما هو لون اليوم؟

ما هي الرائحة في الهواء؟

ما الذي يخرج من الحرارة عند تسخينه؟

ماذا تتوقع في الصباح عندما يصبح الجو باردا؟

- كيف تحترم كيف يتم تغذية الأخبار لأول مرة؟ (أنواع الأطفال)

ما الذي يمكنك مساعدتنا في تحقيقه؟ (فرضيات الأطفال).

- يا رفاق، خذوا الأداة وقولوا، لماذا هو ذو بصيرة؟

تعجب من الباب، ما رائحة فتحه؟ كيف يمكنك رؤية أشياء أخرى من خلال هذه الأشياء؟

لماذا نحتاج إلى الأبواب والمكاتب والمجالس والمكاتب؟ ناقش واشرح تنازلاتك.

( من خلال الرؤية)

- سجل النتائج التي توصلت إليها في الجدول. (في رؤيتي)

ما نوع الطعام؟ (ما هو اللون؟)

كيف يمكنك الإبلاغ عن هذا العرض؟ كيف يمكنني الحصول على هذا عبر؟

(أطفال فيسلوفافانايا)

(ما هو مهم للأطفال، يقول لهم المعلم)

- ما هو لون ابنتك؟ (أخضر)

ما نظام الألوان؟ (بني)

ما لون الائتمان؟ (بيلي)

ما هو اللون الذي تفضله؟ (لا يناسب اللون )

سجل نتائجك في جدول. (لا يوجد لون في جميع أنحاء).

إقرأ السؤال الثالث.

(ما هي الرائحة في الهواء؟)

ما الذي يمكنك تركه؟ ما هي الأدلة التي يمكن أن نثبتها؟

(أطفال فيسلوفافانايا)

(ما هو مهم للأطفال، يقول لهم المعلم)

يا شباب ارفعوا أيديكم من هو منكم؟في البيروكارنا، في الإيدالنا، في العيادة؟ هل تعلم أنه طُلب منك من العيون المفلطحة أن تعرف أين أنت؟ هل هو ممكن؟ ياك؟ ناقش واشرح تنازلاتك.

( وبشكل ملحوظ، يمكننا تغييره، يمكننا شمه. ونحن نعلم أن ذرات الكلام الطيب تأكلها ذرات الريح. هذا هو ما نشمه. البيرة نظيفة وليس لها رائحة.

سجل النتائج التي توصلت إليها في الجدول. (ليس هناك رائحة في الهواء)

- ماذاهل يمكن الاستيقاظ عند التسخين أو التبريد؟ ويجري التحقيق في هذا لمزيد من التحقيق.

الدليل رقم 1.

غاية: تعرف على ما يحدث في كل مرة أثناء التسخين.

لنأخذ القارورة من الأنبوب. دعونا نخفض الأنبوب إلى الماء. ما الذي يجب أن ننتبه إليه؟

(لا يدخل الماء في الأنبوب ولا يسمح له بالتدفق).

دعونا تسخين القارورة. ما هو المتوقع الآن؟

(بدأت البصيلات بالخروج من الأنابيب).

( عند تسخينه، يتوسع السطح ) - الدخول من زوشيتي).

الدليل رقم 2.

غاية: تعرف على ما تتوقعه من الشمس خلال ساعة التبريد.

نضع الجانشر البارد على القارورة. ما الذي يجب أن ننتبه إليه؟

(يرتفع الماء في الأنبوب. ويتدفق الهواء

الماء جزء من مكانك)

ما نوع المكافأة التي يمكن الحصول عليها بناءً على الحذر؟

( عندما يبرد ينكمش) - قم بالتسجيل مع zoshiti)

العالم لديه قوة قوية أخرى. ولكي نتعرف على ذلك سنعمل في غرفة الخياطة رقم 4 في الصفحة 28.

اقرأ خطاب السلحفاة الحكيمة وادفن ضالتها.

(أحد الطلاب يقرأ الإعلان بصوت عالٍ)

فكر كيف يتم وصف مرارة الحاضر في الأدلة؟

(يوم عطلة للأطفال)

دعونا نتحقق مع أنفسنا. اقرأ النص الموجود في قسم "افحص نفسك".

أحسنت!

إذن، ما هو نوع القوة الموجودة في العالم؟

(في الواضح القاحل لا رائحة فيه متى

يتوسع حوض الاستحمام الساخن، عندما يكون باردًا فإنه ينكمش،

نابض، سيء لنقل الحرارة)

أحسنت!

في. فيزكولتخفيلينكا (الشارع الأول)

دعونا نكون أقوى ونلقي نظرة فاحصة

لنبدأ التدريب.

أنا أستنشق من أنفي وأرى من خلال فمي.

دعونا نذهب أعمق، وبعد ذلك

كروك على الفور ، وليس في عجلة من امرنا ،

الجو جميل!

لقد تحققنا من التسليم

وتراجعت شفرات كتفي.

نحن نشبه shkarpetki ،

والآن نحن في أعقابنا.

التحقق من الهبوط.

السادس. توحيد المواد المبحوثة. الروبوت في زوشيتي (القرن الخامس)

غاية: تأمين المعلومات

اقرأ الكتيب رقم 3 في الصفحة 28 على موقع زوشيتي.

(صورة لمساعدة طفل صغير، مثل الوردة-

تضاف الجزيئات عند تسخينها وتبريدها)

كيف من المفترض أن تستعيد السلطات السلطة من أجل احتلال المملكة بشكل صحيح؟

(عند التسخين يتمدد السطح، وعندما يبرد

يعصر الدنيا)

كيف يمكنني تفسير أن التدفئة تتوسع مع مرور الوقت؟ ما الذي يأتي من الجزيئات التي يتكون منها النبيذ؟

(تبدأ الأجزاء في الانهيار بسرعة أكبر، وبين ذلك

بينهما سوف ينمو)

ارسم على القاطع المستقيم الأول كيف ستنمو أجزاء السطح أثناء التسخين.

كيف يمكنني تفسير سبب تقلص الريح عندما يكون الجو باردا؟ ماذا يحدث للأجزاء التي تم تجميعها؟

(تبدأ الأجزاء في الانهيار أكثر، واعدة)

أريد أن أغير بينهما)

ارسم على قاطع مستقيم آخر كيف ستنمو القطع خلال ساعة التبريد.

(بعد المهمة النهائية، يتم إجراء التحقق الذاتي للشريحة:

سابعا. الانعكاس (4xv)

العمل في مجموعات

اقرأ قصة الصديق في الصفحة 48. يوغو فيكونيت.

(اقرأ النص "قد تكون الرياح نظيفة". احصل على معلومات من شخص آخر: حول تلوث الرياح؛ حول طرق الحفاظ على نظافة الرياح.)

لماذا الرياح ملبدة بالغيوم؟

(مصانع، سيارات)

ما نوع الإجراءات الأمنية التي تعرفها؟

(تركيب لإزالة السخام، المنشار،

الغازات المجانية والمركبات الكهربائية)

روزموفا (القرن الخامس)

يوجد مصنع قريب. وكانت هذه الأنابيب تقذف سحبًا من الدخان ليلًا ونهارًا. سعال سكان المكان وسعالهم ووضعوا في المستشفى. لقد أرادوا إغلاق المصنع، وإلا فكيف سيتدبرون أمرهم بدون بضائع؟

ويبدو أن الدخان من مداخن المصنع توقف عن الخروج. كان من الصعب أن نفهم أنه تم تركيب مصائد دخان حتى الأنبوب، مما لم يسمح لجزيئات السخام بالهروب من الأنبوب.

أنا محور ليست جيدة. يتم الآن جمع السخام بعناية وإرساله إلى مصنع البلاستيك لفصل المواد البلاستيكية المختلفة.

باختصار، اللحاء هو هدر لكل سكان المكان، والمصنع (يبيع السخام)، ومصنعي البلاستيك.

اذكر طرق حماية نظافة السطح.

(تركيبات تنقية الهواء، السيارات الكهربائية)

هل يمكنك إبداء أي تعليق حول نظافة العالم؟

(يمكنك زراعة البراعم وتنظيف الرائحة الكريهة في الهواء)

لماذا تنتج النباتات ثاني أكسيد الكربون وترى طرية؟

(يوم عطلة للأطفال)

دعونا نلقي نظرة محترمة على ورقة الشجرة. السطح السفلي للورقة مغطى بنسيج شفاف ومنقط بفتحات دقيقة. يسمونهم "Vustyachka". تفتح الرائحة الكريهة ثم تنغلق، فتجمع ثاني أكسيد الكربون. عندما تشرق الشمس، فإن الماء الذي يتصاعد من الجذور على طول سيقان النباتات، وثاني أكسيد الكربون في الورقة الخضراء، يخلقان زوكور ونشا وكيسن. ولذلك تسمى النباتات "رئتي الكوكب".

ثامنا. الحقائب التكميلية للدرس. (2 الخامس عشر)

ماذا يحدث هنا؟ (غازات السوميش – النيتروجين والحموضة وثاني أكسيد الكربون)

تسمية سلطات المنطقة.

(في الصفاء القاحل بلا رائحة، في الربيع،

عندما يسخن يتمدد، وعندما يبرد ينكمش،

من السيئ إجراء الحرارة)

ما الأشياء الجديدة التي تعلمتها في الفصل؟

تاسعا. ديكور المنزل (1xv)

العامل زوشيت: رقم 5 (ص29)

1. قم بمفردك وبمساعدة المرشد بالتوقيع على الرسم البياني بأن المواد الشبيهة بالغاز تدخل إلى المستودع.

اعتمادًا على النعاج ذات الألوان المختلفة (حسب اختيارك)، أي غاز من الجوهر الحي يتلاشى عندما تموت، وأي منها يكون مرئيًا.
فك شفرة فيكورستان معك المعاني العقلية:

2. تابع النتائج واملأ الجدول.

3. ارسم رسمًا تخطيطيًا لكيفية تطور أجزاء السطح عند تسخينها وتبريدها. (وضح الأجزاء على شكل دوائر.)

السلاحف الحكيمة وفيكوناي її zavdannya.

بوفيتريا - zahisnik من المعيشة

لا تتجمد النموات العشبية التي تعيش في فصل الشتاء تحت الثلج، لذلك هناك الكثير من الرياح في العالم الجديد. تعمل رياح الثلج الباردة بمثابة "سجادة" دافئة للأشجار.
قبل الشتاء، يكون لدى الحيوانات فراء أكثر سمكًا، ويكون لدى الطيور ريش. بين الشعر الكثيف والريش، يتم احتجاز المزيد من الرياح، وتبقى الحيوانات أكثر دفئًا في الشتاء.

1) تم شرح هذه الحقائق من قبل جهة حكومية أخرى لم يتم مناقشتها بعد. فكر في نوع هذه القوة - من السيئ توصيل الحرارة في الهواء.
2) أشر إلى أن هذه القوة في العالم مهمة ليس فقط للنباتات والمخلوقات، ولكن أيضًا للناس. من خلال المرور بين جسم الإنسان وملابسه وفي الملابس نفسها، تحافظ الملابس على دفء جسدنا

ثق بنفسك.

5. ابتكر وارسم ملصقًا بعنوان "انقذ الريح!" على حافة القوس.
تعجب مما رسمه أصدقاؤك. إذا كانت لديك أفكار حول كيفية المساعدة في حماية الرياح، فناقشها واعمل عليها.

6. تعرف على واجبات مساعدك واكتب ما يجب أن تطلبه في مكانك لحماية الأرض.

في مكاننا، لحماية الرياح، قم بتركيب المرشحات على الأنابيب في المؤسسات، وزراعة الأشجار في الحدائق والغابات. سيكون للمنطقة أيضًا خطوط مواصلات جديدة للقضاء على الازدحام المروري.

1. قم بمفردك وبمساعدة المرشد بالتوقيع على الرسم البياني بأن المواد الشبيهة بالغاز تدخل إلى المستودع.

اعتمادًا على النعاج ذات الألوان المختلفة (حسب اختيارك)، أي غاز من الجوهر الحي يتلاشى عندما تموت، وأي منها يكون مرئيًا.
فك شفرة فيكورستان معك المعاني العقلية:

2. تابع النتائج واملأ الجدول.

3. ارسم رسمًا تخطيطيًا لكيفية تطور أجزاء السطح عند تسخينها وتبريدها. (وضح الأجزاء على شكل دوائر.)

السلاحف الحكيمة وفيكوناي її zavdannya.

بوفيتريا - zahisnik من المعيشة

لا تتجمد النموات العشبية التي تعيش في فصل الشتاء تحت الثلج، لذلك هناك الكثير من الرياح في العالم الجديد. تعمل رياح الثلج الباردة بمثابة "سجادة" دافئة للأشجار.
قبل الشتاء، يكون لدى الحيوانات فراء أكثر سمكًا، ويكون لدى الطيور ريش. بين الشعر الكثيف والريش، يتم احتجاز المزيد من الرياح، وتبقى الحيوانات أكثر دفئًا في الشتاء.

1) تم شرح هذه الحقائق من قبل جهة حكومية أخرى لم يتم مناقشتها بعد. فكر في نوع هذه القوة - من السيئ توصيل الحرارة في الهواء.
2) أشر إلى أن هذه القوة في العالم مهمة ليس فقط للنباتات والمخلوقات، ولكن أيضًا للناس. من خلال المرور بين جسم الإنسان وملابسه وفي الملابس نفسها، تحافظ الملابس على دفء جسدنا

ثق بنفسك.

5. ابتكر وارسم ملصقًا بعنوان "انقذ الريح!" على حافة القوس.
تعجب مما رسمه أصدقاؤك. إذا كانت لديك أفكار حول كيفية المساعدة في حماية الرياح، فناقشها واعمل عليها.

6. تعرف على واجبات مساعدك واكتب ما يجب أن تطلبه في مكانك لحماية الأرض.

في مكاننا، لحماية الرياح، قم بتركيب المرشحات على الأنابيب في المؤسسات، وزراعة الأشجار في الحدائق والغابات. سيكون للمنطقة أيضًا خطوط مواصلات جديدة للقضاء على الازدحام المروري.

جنازة بوفيتريا ويوغو

بوفيتريا- هناك الكثير من الغاز. يحتوي المستودع على الكيسلن والنيتروجين وثاني أكسيد الكربون. يحتوي المستودع على أكبر قدر من النيتروجين.

قوة الريح

1. من خلال الرؤية
2. العالم قاحل
3. سطح نظيف وخالي من الروائح

ماذا تتوقع من الريح عندما تسخن وتبرد؟
مع ارتفاع درجات الحرارة، تتوسع المنطقة.
عندما يبرد، ينكمش السطح.

لماذا يتمدد الهواء عند تسخينه وينكمش عندما يكون باردا؟
يتكون السطح من جزيئات، بما في ذلك المساحات. تتفتت القطع باستمرار، وغالبًا ما تلتصق ببعضها البعض. عندما يصبح الهواء ساخنًا، تبدأ الروائح الكريهة بالتفتت بشكل أسرع وتتراكم بشكل أقوى. من خلال هذا المكان سوف تقفز إلى طريق أكبر، واحدًا تلو الآخر. سوف تصبح الفجوات بينهما أكبر وأوسع. عندما يكون الهواء باردا، ستكون مفاجأة.

تخمين اللغز.
تمر عبر الأنف في الصدر
أنا بوابة مباشرة.
أنت غير مرئية، وحتى الآن
لا يمكننا العيش بدونه.
خلاصة: القيامة

اكتب شهادتك. شيم مي ديكاييمو؟
الحكم: نحن نسير في مهب الريح

انظر إلى الصغار. أين سيكون العالم أنظف؟اصنع كوبًا تحت هذا الصغير.

اكتب قوة الريح النقية.
النظر بالعين فلا يضر اللون ولا يضر الرائحة.

الريح يمكن أن تجعلك ساخنا.
لا يجعلك الثوب دافئًا في حد ذاته، بل لأنه يمنع جسمك من فقدان الحرارة. معجون أودياج جارنا للخبز. لا يمكن لدفء جسدك أن يخترق الفخاخ وشظايا النبيذ عازل. كما أن معطف الشتاء السميك يمنع الكثير من الرياح. تصبح الملابس ذات الرائحة الكريهة أكثر دفئًا بسبب وجود الكثير من الرياح بين الشعر. خلال فصل الشتاء، تحاول الطيور الجلوس لإزالة المزيد من الرياح من طيورها. يعمل الغشاء الموجود بين المنحدر المنزلق أيضًا على العزل الحراري. الثلج عازل للحريق، لأنه يحجب الرياح. Mandrivniki، الذي دفنته عاصفة ثلجية، يحفر ملاجئ من الثلج للتدفئة.

أعطني خطة وجبة الخاص بك.
ماذا يوجد بين الصخور؟خلاصة: القيامة
تحت أي نوع من الثلج تكون الأشجار أكثر دفئًا: هل نزغب أم ندوس؟ملخص الفيلم: الأشجار أكثر دفئًا تحت الثلج الرقيق.

يحتاج الناس والكائنات الحية الأخرى إلى هواء نظيف للتنفس. ولكن في الأماكن الغنية، وخاصة في الأماكن العظيمة، هناك مشاكل. تتخلص المصانع والجداول من الغازات العادمة والسخام ونشارة الخشب من أنابيبها. تستخدم السيارات الغازات المعالجة، والتي تحتوي على الكثير من النفايات.
غيوم الرياح تهدد صحة الناس من جميع أشكال الحياة على الأرض!
نيني في الصناعة الغنية أنشأ سيطرة على مستوى النفايات السامة. وفي جميع الأحوال، لم تعد هذه الزيارات قادرة على توفير بيئة نظيفة وآمنة للعيش. سوف تظهر الجداول اليوم في جميع أنحاء المنطقة. نحن الآن نساعد العاملين في الصناعة على فهم المشاكل الرئيسية المرتبطة بالمشاكل الحالية. على سبيل المثال، تقوم النتنة بقطع ماسورة عادم السيارات، والتي تقوم بتصفية الغازات المعالجة بشكل فعال. لقد صنعوا سيارات جديدة - سيارات كهربائية لا تتداخل مع الريح.
في بعض الأماكن تم إنشاء محطات خاصة لمراقبة نظافة الهواء، وفي أماكن واسعة يتم اليوم ملاحظة نظافة الهواء، فهي توفر المعلومات وتسيطر على الوضع.