«Кільце-кільце, вийди на ганок!» - Проста і цікава дитяча забава. Всі присутні сідають на лавці (якщо дія відбувається у дворі) або дивані (якщо – вдома), і серед них вибирається ведучий. Він затискає у руці кільце чи щось інше, що його замінює. Інші складають долоні човником. Ведучий підходить до кожного зі словами: «Я ношу-ношу колечко і комусь подарую!».

Речку він вкладає в руки одному з тих, хто сидить на лавці, але робить це максимально непомітно, щоб інші не змогли визначити, у кого ж заповітний предмет. А подаруночок, що отримав, також залишається «холоднокровним»: не показує виду і не видає себе.

Хто перемагає?

Після того, як ведучий відвідав кожного, він відходить трохи убік і каже ключові слова: .

Гравець із прикрасою має швидко підбігти до дарувальника. А решта дітей при цьому намагається заздалегідь зрозуміти, кому дістався «приз», і не дати цьому учаснику залишити низку. Якщо вислизнути від товаришів вдалося, він стає новим ведучим. А якщо ні – керує колишній гравець.

Як і всі заняття, «Кільце-кільце» не тільки розважає, а й дечому вчить: кмітливості, інтуїції і навіть основ психології – спробуйте здогадатися, до кого виявляє симпатію дитина і з ким вона поділиться сюрпризом!

Циплакова Світлана

ЗБІРНИК ІГР НАШОГО ДВОРУ

"Гумовики"
Ціль: розвивати вестибулярний апарат, координацію, уважність. Вчити тренуватися, перемагати, гідно програвати, стрибати вище за всіх і дружити з дівчатками, навіть якщо цієї хвилини вони суперниці.
Хід гри:
Головний атрибут цієї гри для дівчаток – білизняна гумка. Ідеальна кількість граючих – 3-4 особи. Кожна учасниця виконує стрибкові фігури та комбінації на різній висоті: від рівня щиколоток (стрибають «перші») до рівня шиї (стрибають «шости»). Як тільки стрибунка помиляється, на її місце встає інша учасниця, а дівчинка, що припустилася помилки, одягає на себе гумку. Якщо гравців четверо, пари змінюються місцями, коли обидва гравці з однієї пари по черзі припускаються помилок.

"Класики" Ціль: розвивати спритність, влучність, вміння концентруватися та знання цифр.
Потрібні крейди, асфальтовий майданчик та камінчик (або шайба). Малюєш дрібні клітини з цифрами в певній послідовності, і можна стрибати хоч поодинці. Головне - потрапити каменем у клітину, дострибати до неї однією чи двох ногах і повернутися назад тим самим шляхом. Найщасливішим гравцем вважається той, кому вдається пройти весь шлях від одиниці до десятки. Кількість гравців у «класики» може бути будь-якою.
"Бояри" Ціль: розвивати вміння бути в команді та вигравати у ситуації «один проти всіх».
Учасники цієї старовинної російсько-народної гри діляться на дві рівні команди і стають один навпроти одного шеренгами, взявшись за руки, на відстані 10–15 м. Команди рухаються назустріч, вимовляючи по черзі довгу промову: «Бояри, а ми до вас прийшли, дорогі а ми до вас прийшли...» Діалог закінчується словами: «Бояри, відчиняйте ворота, віддавайте нам наречену назавжди». Той, кого обирають нареченою, повинен після цього розбігтися і прорвати ланцюг супротивника. Якщо спроба виявляється вдалою, гравець повертається до своєї команди, якщо ні - залишається в іншій. Наступний кін починає команда, що програла. Мета гри – зібрати в команді якнайбільше учасників.
"Тихіше їдеш, далі будеш - стоп" Ціль: розвивати координацію, вміння швидко бігати та реагувати на мінливі обставини.
Завдання ведучого – стати спиною до учасників на лінії фінішу (чим більше буде відстань між ведучим та учасниками, тим краще) і голосно вимовити: «Тихіше їдеш, далі будеш – стоп». Поки ведучий говорить (а робити він це може в будь-якому темпі), учасники намагаються якнайдалі втекти до фінішу. Як тільки водить замовкає, потрібно застигнути на місці. Той, хто не встиг зупинитись чи зробив випадковий рух, вибуває з гри. Перемагає той, хто дістанеться лінії фінішу першим і торкнеться ведучого.
"Колдунчики" Ціль: розвивати вміння спритно бігати, швидко розуміти і реагувати на те, що відбувається.
Учасники тікають від ведучого (ця гра – різновид салок). Ведучий наздоганяє гравця і торкається нього - осолює. Осаленный розставляє руки, а будь-який інший учасник може підбігти, торкнутися нього і «виручити». Завдання ведучого - не відходити далеко від осаленного і не підпускати до нього нікого ні на крок.
"Море хвилюється раз"
Ціль: розвивати уяву, спонтанність та артистичність.
Ведучий відвертається від гравців і вимовляє лічилку:
Море хвилюється раз,
Море хвилюється два,
Море хвилюється три,
Морська фігура на місці замри!
Поки він каже, учасники хаотично рухаються у будь-якому порядку, зображуючи руками рух хвиль. Як тільки водить замовкає, потрібно завмерти в якійсь фігурі. Ведучий підходить до одного з гравців і торкається нього. Гравець зображує свою фігуру в русі, а ведучий вгадує, що це таке. Гравець, чию фігуру не вдалося вгадати, сам стає ведучим.
"Козаки-розбійники" Ціль: розвивати базові навички розвідників, уміння орієнтуватися на місцевості та стійкість.
Гравці поділяються на дві команди – «козаків» та «розбійників». Домовляються на якій території грають. Це може бути двір, під'їзд, вулиця, кілька дворів. "Розбійники" загадують секретне слово. Козаки відходять убік так, щоб не бачити розбійників. «Розбійники» тікають, позначаючи стрілками на асфальті (стінах будинків, бордюрах, деревах тощо) напрямок свого руху. Починають бігти групою, а потім розбігаються хтось куди, намагаючись заплутати стрілками «козаків». Завдання «козаків» – знайти за стрілками «розбійників».
"12 паличок" Ціль: розвивати вміння грамотно ховатися і швидко бігти за першої необхідності.
Гра нагадує класичні хованки. 12 невеликих паличок укладаються на «важіль» (наприклад, на дощечку і покладений під неї камінчик) так, щоб, наступивши на важіль, можна було розкидати палички. Завдання ведучого - зібрати палички, скласти їх на важіль, вимовити із закритими очима лічилку і вирушити на пошуки гравців, що сховалися. Як тільки ведучий виявляє гравця, біжить до «важеля» і розбиває палички, називаючи ім'я знайденого. Гравець стає ведучим. Якщо знайдений встигає випередити ведучого та добігти до паличок першим, ведучий не змінюється.
"Вишибали" Ціль: розвивати вміння ухилятися, спритність, координацію рухів
«Вишибали» – два гравці – встають з двох сторін майданчика. Інші гравці знаходяться в центрі. Завдання «вибивай» - кидаючи м'яч один одному, потрапити до будь-якого з «центральних» гравців. Завдання гравців - ухилитися від м'яча, що летить. Той, у кого потрапили, виходить із гри. Інші учасники можуть «врятувати» гравця, що вибув, спіймавши м'яч у повітрі (головна умова - не від землі, інакше теж вилітаєш). Коли в команді «центральних» гравців залишається один учасник, він повинен ухилитися від м'яча стільки разів, скільки йому років. Якщо йому вдається це зробити, всі, хто вибув, повертаються на колишні місця.
"Я знаю 5 імен" Ціль: розвивати багатозадачність, ерудицію, здатність виправляти свої помилки та рухатися далі.
Перший гравець бере м'яч у руки, вимовляє: "Я знаю одне ім'я дівчинки", ударяє однією рукою м'ячем об землю і називає ім'я. Потім продовжує з різними варіаціями: "Я знаю одне ім'я хлопчика", "Я знаю один колір", "Я знаю одну тварину", "Я знаю одне місто". Коли всі комбінації використані, гравець вимовляє ті ж лічилки, тільки вже на рахунок два: «Я знаю два імені дівчинки» - і далі по колу. Гра продовжується до десяти. Якщо відбиваючи м'яч, гравець не встиг назвати ім'я або вдарити по м'ячу, хід переходить до іншого учасника. Коли м'яч, пройшовши через усіх учасників, повертається до першого гравця, він продовжує грати з фрази, на якій помилився. Перемагає той, хто першим добирається у цій промови до десятки.
"Їстівне-їстівне" Ціль: розвивати почуття гумору, уміння уважно слухати та швидко реагувати.
Усі гравці сідають чи встають у ряд. Ведучий кидає м'яч одному з учасників і одночасно називає якийсь предмет. Якщо предмет їстівний, гравець ловить м'яч. Якщо ні – відбиває. Завдання ведучого - заплутати гравця, наприклад, у ланцюжку «яблуко-диня-морква-картопля» несподівано вимовити: «праска». Якщо гравець помиляється і «з'їдає» «їстівне», то сам стає ведучим. Чим швидше ведучий кидає м'яч і називає предмети, тим азартніше та цікавіше грати.
"Кільце-кільце"
Ціль: розвивати здатність стежити за маніпуляціями оточуючих, діяти швидко та рішуче.
Гравці сідають у ряд і складають долоні човником. Ведучий тримає в кулаку або складених долонях дрібний предмет, наприклад монетку, гудзик, колечко. По черзі обходить кожного гравця, вкладаючи в його «човник» свою і вимовляючи лічилку: «Я ношу-ношу колечко і комусь подарую». Завдання ведучого - непомітно вкласти «кільце» одному з гравців і вимовити «Кільце-кільце, вийди на ганок!» Після цього гравець, якому дістався предмет, схоплюється і намагається втекти. Завдання решти учасників - затримати втікача.
Ви поїдете на бал? "
Ціль: розвиватиуяву, підбирати синоніми та ставити питання,вміння нестандартно мислити, стежити за своєю промовою, утримувати увагу і швидко знаходити вихід із ситуації.

Ведучий вимовляє лічилку:

Вам пані прислала шматочок ковдри

Звеліла не сміятися,

Губки бантиком не робити

"Так" і "ні" не говорити,

Чорно з білого не носити.

Ви поїдете на бал?
Після лічилки ведучий ставить гравцеві різні уточнюючі питання: в чому поїде, на чому поїде, якого кольору буде сукня або штани, як звати нареченого і т.д. Завдання гравця – відповісти на запитання, не використовуючи слова «так», «ні», «чорний», «білий». Найцікавіше перемішувати прості та складні питання, змінювати темп мовлення та інтонацію.
"Я садівником народився"
Ціль: розвивати пам'ять, увагу, сміливість та готовність відповідати за свої вчинки.

Кожен гравець вибирає собі ім'я - назву квітки і повідомляє його «садівнику»-провідному та іншим гравцям. Ведучий вимовляє лічилку: "Я садівником народився, не на жарт розсердився, всі квіти мені набридли, крім ..." І називає "ім'я" (назва квітки) одного з гравців. Відбувається діалог між ведучим та гравцем. Гравець називає одну квітку з тих, що є в команді. Учасник, ім'я якого прозвучало, має відгукнутися. Діалог продовжується. Той, хто помилився: наприклад, не відреагував на своє ім'я, переплутав назву квітів, – віддає фант (будь-яку свою річ). Наприкінці гри фанти розігруються. Садівник відвертається, річ дістають і запитують ведучого: Що робити цьому гравцю? "Садівник" призначає завдання (пострибати на одній нозі, поприсідати, заспівати, розповісти вірш і т.д.) - гравець "відпрацьовує" фант і забирає свою річ.
"Гаряча картопля"
Ціль: розвивати спритність, координацію рухів, увагу.

Усі гравці стають у коло та перекидають один одному м'яч, відбиваючи його. Якщо хтось із гравців м'яч не відбив, він сідає навпочіпки в центр кола ("котел"). Гра продовжується.

Будь-який гравець за бажанням може виручити тих, хто «провинився». Для цього він, відбиваючи м'яч, намагається потрапити їм по тих, хто сидить у центрі кола. "Звільнений" (той, кого торкнулися м'ячем) знову бере участь у грі.

Сидячі всередині кола намагаються зловити м'яч, що летить повз. Важливо - при цьому не можна вставати з корточок на повне зростання, можна тільки намагатися підстрибнути, не встаючи на повний зріст. Якщо комусь із гравців це вдалося, то всі «покарані» повертаються в гру, а гравець, який кидав м'яч, посідає їхнє місце.

Для молодших гравців - те ж саме, але м'яч можна не відбивати, а ловити в дві руки і швидко (!!! - картопля ж гаряча, обпечемося!!!) перекидати наступному гравцю. Якщо хтось забарився - теж йде в коло тих, хто "провинився".

" Штандер-стоп "

Учасники – не менше ніж 4 особи.

Лічилкою вибираємо ведучого. Він бере м'яч у руки і стає центром кола, який утворюють інші гравці. Ведучий підкидає м'яч і називає ім'я будь-якого гравця (наприклад, "Штандер-Паша"; "Штандер-Вася", ще варіація - "Халі-хало Паша"). Той, чиє ім'я назвали, має спіймати м'яч, у цей час всі інші розбігаються якнайдалі від нього. Щойно м'яч спійманий, гравець кричить: Штандер-стоп! (Халі-Хало стоп!)
Усі завмирають на місці.

Гравець з м'ячем вибирає будь-якого гравця, якого йому потрібно буде доторкнутися м'ячем.

Кроки:

Гігантські - крок на весь розмах ноги

Людські – звичайні кроки

Ліліпутські - коли п'ята однієї ноги ставиться одразу перед шкарпеткою іншої

Мурашині - на шкарпетках роблять маленькі кроки (один крок відразу перед іншим)

Парасольки - гурток навколо себе на одній нозі

Качині - кроки навприсядки

Жаба - стрибок

Верблюжі - треба було йти туди, куди доплюнув

Краще назвати купу "розважальних" кроків, щоб було веселіше. Наприклад: "До Каті 7 гігантських, три парасольки, дві ліліпутські..." Після того, як названі всі кроки, гравець з м'ячем виконує їх і повинен кинути м'яч у бік загаданого гравця. Якщо гравець м'яч упіймав або ухилився, ведучий знову підкидає м'яч вгору і все повторюється спочатку. Якщо потрапив, то гравець стає ведучим.

психологічні вправи для тренінгів

Гра «Кільце»

Гравці стоять по колу, тримають руки попереду човником. Вибирається один ведучий. У руках у ведучого лежить невеликий блискучий предмет (це може бути колечко, фантик із фольги). Ведучий йде по колу і кожному ніби кладе колечко до рук. При цьому він каже:

• Ось по колу я йду,
• Всім колечко вам кладу,
• Ручки міцніше затискайте
• Та стежте, не позіхайте!

Одному з дітей він непомітно кладе колечко, а потім виходить із кола і каже: «Кільце, колечко, вийди на ганок!»

Той, у якого в долоньках виявиться кільце, вибігає, а діти мають постаратися затримати його, не випустити з кола.

Правила гри. Після слів: «Кільце, вийди на ґанок!» - всі гравці повинні встигнути швидко взятися за руки, щоб не випустити гравця з кільцем у руці з кола.

білоруська народна гра

19.03.2012

не так каблучка малечко вийди на ганок
18.09.2012

нас

че вже зовсім псих??? так то колечко колечко вийди на ганок, але не якуш
02.03.2013

а в нас по-іншому було... всі сидять. ведучий в "човник" вкладав "кільце" потім, звичайно, говорив "кільце-кільце вийди на ганок" і тут! починалося найцікавіше ... "кільце", якщо вдавалося вискакувало і бігло якнайшвидше, а один з граючих-сидять кричав йому в слід "чіки стоп колла-колла, точка кома стоп!... "кільце, що біжить" різко(на скільки це можливо) зупинялося ... і ось тут граючий (який кричав " чики стоп колла-колла, точка кома стоп! намагається його, так скажімо, наздогнати ... при цьому граючий говорить " до тебе (припустимо) 3 велетня, 2 кроку, і 1 витягнута рука Якщо граючий "наздогнав колечко" то він стає ведучим, якщо ні, то "колечко"...))) ну ось якось так))) нам було весело.)) наздогнати "кільце" можна по-різному "велетами" "кроками" "ліліпутами" "плівками", довжина визначалася довільно крім "велетнів" (це майже стрибок тільки 1 ногою) і "ліліпутів" (кпальчикам лівої ноги приставляється п'ята правої ноги впритул)
27.12.2013

дякую за продовження гри
11.06.2014

Ірина

Дякую
12.07.2014

дарина

плутанина
23.11.2014

дарина

клас
09.12.2014

Надія

Якщо мало гравців коло не вийде як грати?
26.01.2016

Олена

Дякую що нагадали дитинство та найщасливіші хвилини. Дуже довго згадувала правила гри, щоб пояснити доньці, але не могла згадати, тепер обов'язково їй розповім і навіть пограю з нею.

Зазвичай у «Кільце» грали дівчатка. Принаймні захопленої цією грою хлопчаків було дуже мало.

Гравці сідали в ряд і складали перед собою руки «човником», закриваючи великими пальцями простір, що утворювався ними. У ведучого в долонях (долоні складені так само) якийсь предмет: монетка, колечко і т.д.

Сенс гри: ведучому необхідно непомітно вкласти до рук одного з учасників цей предмет. Учасник же, якому було вкладено предмет, повинен не подати виду, і вискочити з ряду відразу після слів ведучого «Кільце, колечко вийди на ґанок!». У решти учасників завдання – вгадати, хто щасливчик і не випустити його. Якщо гравцеві не вдавалося вирватися, то ведучий залишався тим самим. Гра була своєрідним виразом симпатії та дружби.

Думка автора статті може збігатися з думкою читачів. Минуле у нас спільне, погляд на нього різний. Вам здається, що все було зовсім не так? Якщо ви бажаєте розвинути та обговорити порушену тут тему, ласкаво просимо у форум.

Якщо у вас є конкретні доповнення або посилання, які обов'язково повинні бути в цій статті, залиште свій коментар. Якщо коментар не відповідає цим вимогам – він буде видаленоабо переміщений у форум.

Додатки до статті:

28.01.2006 | Дмитро Брилев (Dim) Прошу всіх звернути увагу на те, що тут пишуться виключно доповнення до статті. Обговорення на тему, спогади та інше - на форумі. Перейти на форум можна за посиланням, яке є на цій сторінці. Всі повідомлення Вище цього будуть перенесені у відповідну гілку та будуть видалені. Всі повідомлення НИЖЕ також будуть видалені, але немає гарантії, що їх буде перенесено.

07.04.2006 | Аміна Максутова (Аміна) Якщо обранець ведучого виривався із загального кола, то вони удвох загадували назву фільму чи мультфільму. Називали всім лише початкові літери та розповідали короткий зміст. Хто відгадував назву, той загадував своє бажання, тобто називав предмет який йому хочеться мати, (припустимо сукню) тоді ведучі знову віддалялися, домовлялися між собою і говорили-"Тобі довге з червоним коміром, чи біле пишне?". Чию сукню вибирали той і залишався водити з новеньким.

29.06.2006 | Марія (ромашевка) У нас ця гра називалася ВАШ ЧАС. Замість назви фільму чи мультика загадували час. А початковий етап цієї гри йшов за правилами гри "Кільце", потім уже переходили на бажання та загадування одягу, який обирали інші.

04.12.2007 | Ейч (Ейч) У нас крім одягу загадували всі інші матеріальні блага: і будинки, і машини, і їжу, і яхти))) Причому, іноді описи тривали кілька хвилин. А хлопчики грали нарівні з дівчатками.

29.10.2017 | MigudoraZP MigudoraZP (Migudora) Cialis A Vendre Montreal International Ph Site Vente Viagra En Ajaccio levitra professional Viagra Quoi Sert

26.12.2017 | JustsisadaXT JustsisadaXT (Justsisada) Viagra Order Online Usa Dapoxetine Fda Approval Cialis Et Ulcere Cheap cialis Cheap Generic Substitute Viagra Cialis Vendre Secure Ordering Fluoxetine Medication Charles Bluestone Amoxicillin Buy Viagra Montreal Comprare Il Cialis In Farmacia http://costofcial.com - viagra cialis Nifedipine Sublingual Acheter Misoprostol Cytotec

Доповнити статтю:

Катерина Ігорівна Черепенькіна
Гра «Кільце»

гра« КІЛЕЧКО»

проводиться за типом народної гри « Колечко» .

Пояснювальна записка

Грапризначена для дітей віком 5-7 років.

У грі беруть участь від 3 до 6 дітей.

Гра з дітьми проводить дорослий, старші діти, після пояснення правил, можуть грати самостійно.

Обов'язково необхідно заохочення дитині, якщо він впорався із завданням та допомогу, якщо вона не може.

Гра проводиться на вулиці, або групи, або у просторі кабінету, де не обмежуються руху дитини.

Тривалість гри залежить від інтересу дітей, але бажано трохи більше 10-15 хвилин.

Ціль: Закріплення вміння виділяти звук зі складу слова та вигадувати слова із заданим звуком через гру.

Завдання:

Сприяти розвитку фонематичних процесів;

Розширювати та активізувати словниковий запас дітей;

Автоматизувати в промові поставлені звуки;

Розвивати довільну увагу, логічне мислення та пам'ять;

Закріпити вміння класифікувати предмети.

У комплект гри входять: колечко, картинки-підказки на заданий звук за певною лексичною темою

Хід гри

Лічилкою вибирається ведучий. Діти стають у шеренгу (або сідають на стільці в ряд). Ведучий, у складені човником дитячі долоні, вибірково вкладає колечко. Вимовляє слова: « Колечко, колечко вийди на ганок» . Обрана дитина повинна відповісти на питання ведучого, роблячи три кроки вперед, даючи з кожним кроком три слова – відповіді, не сповільнюючи темпи ходьби. Зразкові варіанти питань:

Який одяг ти можеш купити на звук [К]? (костюм, штани, кофту)Що ти можеш приготувати на обід зі звуком [С]? (суп, сік, квасоля)

Що можеш намалювати зі звуком [Р]? (ромашку, трактор, паркан)і т.д.

Той, хто програв, платить фант, який наприкінці гри розігрується дітьми-переможцями У разі утруднення можлива допомога картинками.

Публікації на тему:

Аплікація за твором С. Маршака «Хто колечко знайде?»Аплікація за твором С. Маршака «Хто колечко знайде?» Мета за н я т і я. Продовжувати вчити дітей вирізати з прямокутника округлі.

Дидактична гра з пізнавального розвитку дітей у молодшій групі «Чарівні кільця»Мета: закріпити уявлення про чотири основні кольори, сприяти розвитку пам'яті, мислення, логіки та дрібної моторики рук. Дидактичний.

Завдання: допомогти малюкам розвинути зорове сприйняття, довільну увагу, пам'ять та образне мислення, а також закріпити назву квітів.

Дидактична гра «Звуко – буквики» Мета: Вчити дітей проводити звуковий аналіз слів, виокремлювати словесний наголос. Закріплювати вміння визначати.

Гра «Куб і НОД і я» Гра «Куб і НОД і я» досить цікава, Для всіх вікових груп вона дуже доречна. Загадковий кубик легко ти кидаєш.

Мета: Формувати в дітей віком знання великих підприємствах Пермського краю та його значенні у житті людей. Завдання: 1. Розширювати знання дітей.

Гра-подорож «По стежці безпеки» для старших та підготовчих групМуніципальний автономний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок №296» м. Пермі Гра – подорож «Шляхом безпеки».