Жіночий інформаційний портал / хобі / Ідейно-художня своєрідність «Повісті про Петра і Февронії. Відкритий урок літератури в класі Повість про Петра і Февронії Муромських Доля і харак Автор прославляє святих створюючи ідеальні образи

Ідейно-художня своєрідність «Повісті про Петра і Февронії. Відкритий урок літератури в класі Повість про Петра і Февронії Муромських Доля і харак Автор прославляє святих створюючи ідеальні образи

14.01.2021

мета : -Показати значимість "Повісті ..." у формуванні моральних сімейних цінностей;

Підняття престижу інституту сім'ї;

Профілактика асоціальної поведінки в молодіжному середовищі.

завдання:

Удосконалювати вміння учнів аналізувати прочитане: висловити власну думку, розкрити авторське ставлення до героїв і подій, удосконалювати монологічне мовлення.

Робити щеплення культуру ведення дискусії на уроці, вміння відстоювати свою точку зору, вміння вислухати співрозмовника.

Виховувати моральні якості школярів: доброту, відданість у дружбі і любові, вміння прощати.

Формувати навички дослідницької роботи.

Хід уроку

I.Слово вчителя

Добридень! Останнім часом стало дуже модним відзначати день святого Валентіна- покровителя закоханих. Але ж в російській православному календарі є свій День закоханих - 8 липня, пов'язаний з історією святе подружжя Петра і Февронії Муромських - покровителів сім'ї та шлюбу, чиї любов і подружня вірність увійшли в легенди. Життя Петра і Февронії - історія стосунків чоловіка і жінки, які зуміли подолати всі складнощі довгого і важкого земного шляху, явивши ідеал християнської сім'ї.

З 2008 року день 8 липня оголошено Всеросійським днем \u200b\u200bсім'ї, любові і вірності. Символічно, що це свято вперше відзначалося в 2008 році, який оголошений роком сім'ї. Дуже багато людей в цей день здійснює паломництво в Муром, щоб подякувати святих Петра і Февронію за заступництво в їх сімейному житті або попросити про дарування сімейного ладу і щастя.

Звернення до епіграфа уроку:

Ф. Адлер говорив: «Сім'я - це суспільство в мініатюрі, від цілісності якого залежить моральність людського суспільства».

Як ви розумієте цей вислів, яке є епіграфом до сьогоднішнього нашого уроку?

А що, на ваш погляд, головне в житті? (Великодушність, доброта, співчуття, мудрість, вірність, чесність ...)

Як ви думаєте, чи може змінюватися ставлення до головних істин в житті людини протягом століть або воно залишається незмінним?

Можливо, що в давнину ми знайдемо відповідь на це питання, адже давньоруська література становить період в 700 років з 1000 (з X ст. З XVII ст.)

Сьогодні ми зануримося в світ давньоруської літератури - спокійний, урочистий, споглядальний, мудрий. Перенесемося в далекий ХVI століття ...

На минулому уроці ми познайомилися з вмістом «Повісті про Петра і Февронії Муромських», а сьогодні звернемося до твору ще раз, щоб зрозуміти, що ж хотів сказати нам автор, які теми піднімає в повісті, які проблеми хвилюють письменника далекого минулого.

Перша частина нашого уроку пройде у вигляді захисту ваших презентацій, які ви самостійно приготували в групах або істориків, або літературознавців.

Оцінювати ваші проекти буде експертна рада (три учні), у яких є лист з критеріями оцінки презентації. Після захисту ваших проектів їм буде надано слово.

II. Захист презентації групи «істориків»

- «Повість про Петра і Февронії» є одним із шедеврів давньоруської літератури, і ім'я автора її має стояти в ряду найвидатніших письменників російського середньовіччя.

Хто ж написав цей твір? Яка його передісторія? Слово - нашим історикам.

Результати дослідницької роботи представить керівник групи «істориків»

ХVI століття - час утворення єдиної Російської держави зі стольним містом Москвою. За об'єднанням Русі було об'єднання російської культури. Під керівництвом митрополита Макарія складається велике - 12 величезних томів - збори всіх чтому, тобто читавшихся, на Русі книг. Це зібрання називалося "Великі Четьї-Мінеї".

В "Великих Четьї-Мінея" по порядку місяців і днів викладалися розповіді про життя святих Православної церкви. Російське прислів'я говорить: "Не варто місто без святого, селище - без праведника". І Макарій доручає священикам збирати по російських землях перекази про які прославилися своїми благочестивими подвигами праведних людей. Священикові Єрмолай, письменнику і публіцисту, було доручено написати житіє про муромських святих Петра і Февронії.

Читаючи твір, ми звернули увагу, що автор пише: «В один час взяли вони чернецтво і одягалися вони в чернечі одягу. І названий був в чернечому чину блаженний князь Петро Давидом, а преподобна Февронія в чернечому чину була названа Фросиною ».

Нас зацікавило питання: «Князь Петро - справжній герой чи був прототип?»

Муром славився легендами. Самою поетичною з муромских легенд стало сказання про мудру діву, що стала доброю і справедливою княгинею. Воно і послужило основою для повісті. До сих пір невідомо, кого можна назвати прототипами героїв. Але найчастіше, як ми з'ясували, прототипом героя повісті, князя Петра, називають князя Давида Юрійовича, який правив Муромом на початку 13 століття. Він одружився на селянці Єфросинії в подяку за те, що вона вилікувала його від хвороби, від якої ніхто не міг вилікувати. Шлюб князя з простою селянкою викликав злісні наклепи, але подружжя щасливо прожили до кінця своїх днів. Постарівши, вони обидва прийняли чернецтво і померли в 1228 році.

Повість стала справжнім шедевром давньоруської літератури, вона була написана після канонізації, тобто зарахування до лику святих, Петра і Февронії на Московському церковному соборі в 1547 році. Нею зачитувалися в Московській державі, до наших днів збереглося 150 списків цього твору.

Захист презентацій груп «літературознавців»

III. Робота творчих груп з текстом: «Казка? Житіє? Повість? »

Як відомо, митрополит Макарій не включив замовлене їм житіє в збірник «Великі Четьї-Мінеї» (щомісячні читання). Чому? Відповідь - в дослідженнях творчих груп учнів - літературознавців, які працювали над виявленням особливостей жанру даного твору.

В ході виступу учні заповнюють в зошитах таблицю:

Результати дослідницької роботи нададуть керівники кожної групи «літературознавців».

1 група літературознавців – казка

Казка - фольклорний твір з установкою на вигадку.

Прочитавши «Повість про Петра і Февронії», ми виявили такі риси казки:

Початок повісті нагадує казковий зачин: «Є в російській землі місто ... Правил в ньому коли - то князь на ім'я Павло ...»

Повість починається подією, яке, безсумнівно, перейшло сюди з казки: до дружини князя Павла став прилітати Змій і зваблювати її.

Перша частина схожа на чарівну казку про героя - змєєборце, друга - на побутову казку про мудру діву. Як і у всіх казках, є казковий герой - змій-спокусник.

За законами чарівної казки Добро завжди перемагає зло: Петро переміг змія.

Є загадки, які часто доводиться відгадувати героям казок. Наприклад: «Погано, коли будинок без вух, а світлиця без очей».

Хитромудрі завдання-випробування (завдання Петра зшити з пучка льону сорочку і завдання Февронії зробити ткацький верстат з поліна)

Чарівні предмети (наприклад, Агріков меч, про якого гине Змій)

Постійні епітети ( "лукавий змій", "мудра діва").

Таким чином, виявлені нами риси, характерні для чарівної і побутової казки, дозволяють нам віднести «Повість про Петра і Февронії» до жанру фольклору.

Але необхідно відзначити, що з розвитком сюжету образи Петра і Февронії все більше і більше починають набувати рис російських святих.

2 група літературознавців - житіє

Житійної література була дуже популярна на Русі. Слово «житіє» означає «життя». Житіями називалися твори, що розповідають про святих - державних і релігійних діячів, чиє життя і вчинки були розцінені як зразкові. Тобто житіє - це життєпис святих.

Житія мали певну структуру:

Вступ, в якому пояснювалися причини, що спонукали автора почати розповідь.

Основна частина - розповідь про життя святого, його смерті і посмертні чудеса.

Завершувалося житіє похвалою святому.

«Повість про Петра і Февронії» написана в формі житія - це художня біографія людей, зарахованих церквою до лику святих.

В ході роботи ми виявили такі риси житійного жанру:

Є похвальне слово святим: «Ми ж за силою вітчизняної та віддамо похвалу їм ... Радійте, преподобні і преблаженні, бо по смерті незримо зцілює тих, хто з вірою до вас приходить! ..»

Любов героїв до Бога, шанування героями Біблії.

Чудеса, які творять герої (наприклад, Февронія зцілює хворих, крихти хліба перетворилися в ладан, мертві обрубки стали на ранок пишними деревами).

Незвичайна смерть і посмертні чудеса (вірні дружини не тільки померли в один день і годину, але і не розлучилися після смерті; на місці їх поховання віруючі люди отримують зцілення від найтяжчих хвороб).

У повісті використовується лексика, характерна для духовної літератури: блаженний, милостиню творячи, заповіді Господні, чадолюбні і т.д.

Але, як ми можемо відзначити, в повісті немає традиційного для житійного жанру побудови твору (лише фінал - класичний зразок житія).

3 група літературознавців - повість

Жанр твору визначено в заголовку: «Повість». В ході дослідження ми виявили наступні жанрові особливості:

Вказані конкретні місця дії: місто Муром, Рязанська земля, село Лагідно. Це надає повісті достовірність.

Герої повісті - реальні люди.

Князь, перш ніж почати лікування, хоче випробувати мудрість Февронії і дає їй нездійсненні завдання. У казці подібні завдання виконуються з чарівною швидкістю. Не те в повісті. Февронія на лукаве завдання відповідає не менш лукавим.

Наприклад, Февронія обмотує нитку навколо голки: «... Вона ж в цей час закінчувала вишивання того святого повітря: тільки у одного святого мантію ще не закінчила, а особа вже вишила; і зупинилася, і встромила голку свою в повітря, і замотала навколо неї нитку, якою вишивала ... ». Ця деталь показує дивовижне душевний спокій Февронії, з яким вона вирішується на смерть з коханою людиною. Автор багато сказав про неї тільки одним цим жестом.

На перший план висувається особистість селянки

Тема соціальної нерівності

Історія рвуться до влади бояр, перебили один одного в усобиці.

Таким чином, в даному творі є елементи історичної повісті.

- Отже, який жанр у цього твору? "Повість про Петра і Февронії" - це фольклорний або літературний твір? Чи можна назвати цей твір житієм?

Робиться висновок щодо визначення жанру: житійної повість з елементами народно-казкового характеру.

IV. Узагальнююча бесіда.

словесне малювання: До яких епізодів повісті ви б зробили малюнки? Чому саме до цих? Що б ви хотіли сказати своїми ілюстраціями?

(Мудра дівчина з села Ласкаво. Умова Февронії і зцілення. Змова проти княгині Февронії. "Дайте то, що я прошу!" Прозорливість Февронії. Повернення в Муром і щасливе князювання. "Приспів час кончини". Чудеса з тілами Петра і Февронії.)

Ми з вами знаємо, що Петро і Февронія не випадково стали героями повісті. Князь Петро для письменника - втілення справедливої \u200b\u200bкнязівської влади: розповівши про правління князя Петра, автор показав, якою має бути ця влада. Але він показав і зразок подружнього життя, вірності і віри. Життя за заповідями Божими, усвідомлене бажання людини творити добро - найголовніше для автора.

Але хіба завжди Петро надходив по совісті? Хіба не викликав засудження? (Не одружився відразу на Февронії, став її відчувати, коли дружини бояр стали наговорювати на неї, наприклад, про крихти, які вона збирає).

Як ви думаєте, чому автор в якості головної героїні вибрав дівчину не знатну, а селянського походження? (Він вчить цінувати людей не за походженням, за їхніми вчинками, хотів сказати, що і серед селян є люди мудрі, чисті, вірні). Не забудемо, що герої повісті - реальні історичні особи.

Які почуття ви відчували до героїні, читаючи про неї? (Співчували, шкодували, коли її не прийняв Петро, \u200b\u200bа потім бояри; поважали за розум, вірність, раділи, коли всі зрозуміли, що вона мудра, добра, справедлива, і взяли її).

Чому автор не малює портретів героїв повісті? (Не зовнішність, що не краса головне для нього, як не головне це для Петра і Февронії. Петро переконався в розумі, душевну красу дівчини. Адже до того, як Петро взяв з великими почестями Февронію в Муром, вони один одного не бачили і все спілкування вели через слуг).

У чому знаходить своє вище вираження невичерпна сила взаємного кохання Петра і Февронії? (Обидва чоловіка, не мислячи можливості пережити один одного, вмирають в один і той же день і годину і не розлучаються навіть після смерті, наперекір тим, хто намагався їх розлучити).

У чому основна цінність книги? Які життєві цінності затверджуються в ній?

Повість ця свого роду гімн вірі, любові і вірності.

Любов до людей, мужність, смиренність, сімейні цінності, вірність, релігійність.

Торжество віри, мудрості, розуму, добра і любові - основна ідея повісті.

Твір-мініатюра: «Як мене змінила" Повість про Петра і Февронії Муромських "?» (2-3 речення).

V. Слово вчителя.

Читаючи давньоруську літературу, ми пізнаємо себе, свою душу, робимо життя свою більш наповненим, пізнаємо свій сенс в ній.

Читання уривків з творів-мініатюр.

VI. Підіб'ємо ітогі.Рефлексія.

Чим запам'ятався вам сьогоднішній урок?

Чим збагатила вас історія Петра і Февронії?

Про які вічні теми ми говорили сьогодні?

Домашнє завдання. Скласти план твору-есе: «Які сімейні цінності актуальні в наш час?»

Обласне державне спеціальне (корекційна) загальноосвітня установа для учнів,

вихованців з відхиленнями у розвитку

спеціальна (корекційна)

загальноосвітня школа-інтернат v виду

м Зерноград Ростовської області

Відкритий урок літератури в 7 класі

«Повість про Петра і Февронії Муромських. Доля і характер героїв »

Підготувала і провела:

Скидель О.С., вчитель російської

Мови та літератури,II кв. категорія

Технологічний супровід уроку:

інформаційні технології, ІКТ;
особистісно-орієнтовані технології;
технологія виховання духовної культури;
технологія педагогічного співробітництва;
технологія розвитку критичного мислення через читання та письмо (РКМЧП).

Методи навчання:

метод творчого читання;
ілюстративний метод;
евристичний метод;
пошуковий метод;
метод аналізу і синтезу.

цілі:

1. Освітня:

ввести учнів у світ давньоруської повісті про «Петра і Февронії Муромських»;
показати жанрове своєрідність Повісті ... »як одного із засобів створення образів Петра і Февронії;
розкрити образи святих Петра і Февронії;
допомогти учням зрозуміти погляди, мораль, моральність минулих століть;
показати неминущу цінність любові як великої сили, що піднімає людину.

2. Розвиваюча:

формувати навик вчитування в підтекст твору, вміння цитувати;

 розвивати аналітичні здібності учнів, логічне мислення, усну та письмову мову;

 удосконалювати навички характеристики героїв.

3. Виховна:

 виховувати моральні якості: доброту, відданість, вірність в дружбі і любові, вміння прощати;

 виховувати шанобливе ставлення до культури рідної країни та рідної мови;

 за допомогою музики виховувати естетичний смак уч-ся.

Словникова робота:святий, моральність; митрополит, «Великі Четьї-міні», благочестиві, праведні, чернецтво,канонізація; казка, повість, житіє; преподобний, блаженний, смиренний; милосердний.

Обладнання уроку:

 Література. 7 класс.Часть 1. Автор-упорядник В.Я. Коровіна. - М., Просвітництво 2009.

 Робочі листи;

 Комп'ютерна презентація до уроку.

 Виставка творів давньоруської літератури та репродукцій живопису (ікон).

 Аудіозапис церковного співу.

 Аудіозапис пісні «Петро і Февронія» у виконанні хору «Пересвет» ..

 Фрагменти з фільму «Петро і Февронія. Історія любові і вірності ». Епізоди «Гонець в будинку Февронії», «Смерть Петра і Февронії».

Хід уроку

Організаційний момент.

Привіт, хлопці, сідайте! Я рада бачити ваш хороший настрій на наш сьогоднішній урок. Добрих вам відкриттів!

Психологічна підготовка до сприйняття твору давньоруської літератури

Багато з Вас, хлопці, були в церкві. Давайте ще раз зануримося в цю святу тишу і вдивімося в лики святих.

Звучать церковні піснеспіви. Повільно чергуються з допомогою мультимедійного обладнання репродукції образів давньоруської іконопису -слайд 1-7

Як ви думаєте, зображення на іконах - це зображення реальних особистостей, простих людей, які жили колись чи нереальних, вигаданих?

(Це звичайні люди, але вони були незвичайні по відношенню до оточуючих людей, вони володіли високим почуттям людинолюбства).

Чому ж вони стали святими?(Люди зарахували їх до лику святих, бо вони були взірцем моральних і духовних цінностей.

Хто такий святий?(Святий - це людина, яка присвятила себе Богу.)

Правильно, хлопці. Святий - це людина, яка присвятила себе Богу, що робить добро і ненавидить зло, що заслужив у бога за свою любов і віру особливих дарів, наприклад, дару чудотворення.слайд 8

III. Повідомлення теми уроку.

В історії християнства залишилися імена багатьох людей, які прославилися своєю добротою, чесністю, твердістю у вірі і мужністю в стражданнях.

Сьогодні на уроці ми вперше прікоснёмся до твору Давньої Русі - перлині давньоруської літератури, героями якого є святі - подружжя Петро і Февронія.слайд 9

Тема нашого уроку:«Повість про Петра і Февронії Муромських». Доля і характер героїв.слайд 10

З цим твором ми з вами вже познайомилися.

Мета нашого сьогоднішнього уроку: - розглянути жанрове своєрідність «Повісті ...»; спробуємо визначити, який же герой давньоруської літератури, який його характер; спробуємо скласти духовний портрет Петра і Февронії, що допоможе нам зрозуміти моральність минулих століть і оцінити ідейний зміст повісті.

Робота з епіграфом.слайд 11

Знавець давньоруської літератури Д.С. Лихачов говорив:

Як ви розумієте цей вислів, яке є епіграфом до нашого уроку і що таке моральність?

(Моральність - це норми поведінки, прийняті в суспільстві. Бути моральним - значить дотримуватися цих неписані правила: бути чесним, добрим і т.п. Норми поведінки, духовні, життєві цінності однакові в усі часи для всіх людей. Детально читаючи древні книги ми можемо багато чого знайти для себе)

Ми з вами повернемося до нашого епіграфа в кінці уроку. А зараз перенесемося в давньоруська держава, в далекийХVI століття і дізнаємося, хто ж написав цей чудовий твір «Повість про Петра і Февронії», яка його передісторія? Слово - Петелина В. і Юрової А. слайд 12

V. Історія створення повісті. Індивідуальні повідомлення уч-ся.

(В костюмах середньовічних русичів)

Петелін: ХVI століття ... - час утворення єдиної Російської держави.

За об'єднанням Русі було об'єднання російської культури. Під керівництвом митрополита Макарія (Слайд 13) по порядку місяців і днів складається збірник житій всіх святих православної церкви - 12 величезних томів. Він називався "Великі Четьї-Мінеї" (Слайд 14) ( У ПЕРЕКЛАДІ З ГРЕЦЬКОГО - Щомісячні ЧИТАННЯ). І Макарій доручає священикам збирати по російських землях перекази про які прославилися своїми благочестивими подвигами праведних людей.

Старий р Муром славився легендами. (Слайд 15) Тут народилися, жили і княжили 23 православних святих. Таким здобутком не може похвалитися жодне місто в світі. (Слайд 16) Але самої поетичної з муромских легенд стало сказання про мудру діву, що стала доброю і справедливою княгинею. Воно і послужило основою для повісті. слайд 17 Псковський Священик Єрмолай (у чернецтві Еразм) літературно опрацював місцеві перекази і створив повість про Петра і Февронії Муромських.

Юрова: Петро і Февронія - реальні історичні особистості. слайд 18 Князь Петро правил в Муромі на початку 13 століття. Він одружився на селянці Февронії в подяку за те, що вона вилікувала його від хвороби, від якої ніхто не міг вилікувати. Багато злості зазнали вони з боку бояр, але прожили щасливодо кінця своїх днів. Постарівши, вони обидва прийняли чернецтво і померли вв один день і годині 25 червня1228 року. слайд 19

«Повість про Петра і Февронії» стала улюбленим чтивом середньовічних русичів.Вона була написана після канонізації Петра і Февронії на Московському церковному соборі в 1547 році.слайд 20 Збереглося 150 списків повісті, в яких ця історія викладається в безлічі варіантів.

- Хлопці, в мові наших русичів зустрілися словаСлайд 21: митрополит, «Великі Четьї-міні», благочестивий, праведний, чернецтво, канонізація.

Давайте згадаємо, що вони означають?

митрополит - в російській православній церкві священнослужитель вищого ступеня, який підпорядковується главі церкви (патріарху).

«Великі Четьї-міні» - збірник житій всіх святих православної церкви.

благочестивий - людина, що почитає Бога, хто зберігає його заповіді.

Праведний, праведник - святий, який перебував не в чернецтві, а в звичайних умовах сімейного і суспільного життя.

чернецтво - буквально «відокремлене, самотнє проживання», чернецтво;інок - православний монах.

Канонізація - зарахування до лику святих.

Коли була написана «Повість ...»?(Вона була написана після канонізації Петра і Февронії на Московському церковному соборі в 1547 році.)

Хто замовив «Повість про Петра і Февронії Муромських» Єрмолай-Еразм?(митрополит Макарій)

VI. Жанрова своєрідність повісті. Риси казки, житія і повести в пр-та.

Повість про Петра і Февронії - особливе твір. Відомо, що митрополит Макарій все-таки не включив замовлене їм житіє в збірник «Великі Четьї-Мінеї». Чому?слайд 22 Відповідь на це питання ми знайдемо, розглянувши особливості жанру даного твору.слайд 23-1

Риси яких жанрів присутні в творі? (Казки, повісті та житія)

Що таке казка? (Казка - це фольклорний твір з установкою на вигадку)

Які види казок ви знаєте?(Чарівні, про тварин, побутові)

Дайте визначення повісті.

Повість - епічний твір, яке менше за обсягом, ніж роман, і більше, ніж розповідь. Тут кілька сюжетних ліній.

Що таке житіє?(Житіє - це розповідь про життя святих.)

Яка їхня мета? (Мета житій - прославляти святого.)

Назвіть види житій. ( Види: - «мучеництво», яке описує мучеництво і смерть святого;

Житіє-биос (життєпис святого від народження до смерті)

Яку структуру мали житія?

Житія мали певну структуру:

Вступ, в якому пояснювалися причини, що спонукали автора почати розповідь.
Основна частина - розповідь про життя святого, його благочестивих батьків, про те, як прокинулася віра в бога, про страждання в ім'я бога, смерті святого і посмертні чудеса.
Завершувалося житіє похвалою святому.

А тепер перевіримо ваше д / з та заслухаємо, які риси казки, повісті та житія ви знайшли в творі?

Перерахуйте казкові елементи цієї повісті.

Початок повісті нагадує казковий зачин: «Є в російській землі місто ... Правил в ньому коли - то князь на ім'я Павло ...»
Перша частина схожа на чарівну казку про героя - змєєборце, друга - на побутову казку про мудру діву.
Як і у всіх казках, є казковий герой - змій-спокусник.
За законами чарівної казки Добро завжди перемагає зло: Петро переміг змія.
Є загадки, які часто доводиться відгадувати героям казок. Наприклад: «Погано, коли будинок без вух, а світлиця без очей».
Хитромудрі завдання-випробування (завдання Петра зшити з пучка льону сорочку і завдання Февронії зробити ткацький верстат з поліна)
Чарівні предмети (наприклад, Агріков меч, про якого гине Змій)
Постійні епітети ( "лукавий змій", "мудра діва").) Слайд 23-2

Які риси повісті присутні в творі?

історично точні назви місць;
розказана історія бояр, які загрузли в усобиці;

Деталі побуту / опис покоїв, лікування, бортнічанья, боярських бенкетів /. слайд 23-3

Назвіть риси житія в цьому творі.

Автор прославляє святих, створюючи ідеальні образи.

Якими епітетами автор нагороджує героїв?
* Петро - блаженний, благовірний, святий, прославлений, преподобний, смиренний, щирий. Февронія - свята, мудра, предивний, блаженна, преподобна.
-Що означають слова «блаженний», «преподобний» і «смиренний»?

блаженний - благий, добрий.

преподобний - святий з ченців.

смиренний - тихий, лагідний чоловік, спокійний і рівний вдачею; НЕ сердитий, добра людина.

Любов героїв до Бога, шанування героями Біблії.
Чудеса, які творять герої (наприклад, Февронія зцілює хворих, крихти хліба перетворилися в ладан, мертві обрубки стали на ранок пишними деревами). - слайд 23-4

- У чому ж жанрове своєрідність цього твору? Елементи будь жанрів використовує автор?(Автор використовує елементи відразу декількох жанрів: історичної повісті, казки, житія.)

Назвіть основний жанр цього твору. Доведіть. А може хтось думає інакше. (Основний жанр - житіє, тому що розповідається про життя святих.)

Чому ж митрополит Макарій не включив замовлене їм житіє в збірник «Великі Четьї-Мінеї»? слайд 24 (Пр-е не представляє собою канонічне (традиційне) житіє. Тут немає розповіді про благочестивих батьків, про те, як прокинулася віра в Бога, про страждання в ім'я Бога.)

Ви маєте рацію, хлопці. твір, добутокне представляє собою канонічне житіє.Випробування героїв стверджує земну любов, сімейні цінності, а не чернечий подвиг в ім'я бога. Літературознавці так визначають жанр твору: цежитійної повість з елементами народно-казкового характеру. слайд 23-5

VII. Характеристика образів головних героїв.

- Перейдемо до аналізу худ. образів.Мета нашої бесіди - скласти духовний портрет муромських святих Петра і Февронії(Слайд 24), що допоможе нам зрозуміти ідейний зміст «Повісті ...» і краще впоратися з домашнім завданням - творчою роботою, пов'язаною з цими прекрасними образами.

Відкрийте зошити. Запишіть тему уроку. Розділіть аркуш із зошита на 2 рівні частини. У лівій колонці ви повинні будете записати всі позитивні риси Петра, в правій - все позитивні риси Февронії.

характеристика Петра

Звернемося до образу Петра.

Ви знаєте, хлопці, що людина в літературі цього періоду або позитивний образ, або негативний. Чи підходить під це твердженняобраз Петра? Доведіть.

(Ні. У ньому є і позитивні і негативні риси. З одного боку, він перемагає змія - перевертня, ходить до церкви, молиться, терпить хвороба, але з іншого боку, вирішується на обман: не відразу одружився на Февронії, хоча дав слово. )

Що заважає йому вчинити інакше?

(Гординя - ось один з гріхів, який не дозволяє Петру вчинити інакше.Він вважає себе вище простої селянської дівчини.)

Хто ж допомагає зцілитися герою від цієї недуги? (Февронія допомагає Петру здобути перемогу над злом в собі, а точніше, сила любові Февронії.)

Які якості, на думку Февронії, потрібні, щоб вилікуватися? Знайдіть в тексті.(Добросердя і невисокомеріе)

Бути невисокомерним, значить бути какао?(Лагідним, смиренним)

З розповіді про Петра вона знає, що він бився зі змієм, а, значить, який рисою характеру він володіє?(Мужністю)

Які ж якості справжнього чоловічого характеру, на думку Февронії?(Мужність, добросердя, лагідність, смиренність - справжні якості чоловічого характеру).

Чи володіє ними Петро?Запишемо їх.

Які ще риси розкриваються в характері Петра?(Віра в Бога, мудрість, любов до людей, любов і вірність близьким, справедливість)

Назвіть вчинки героя, які підтверджують ці якості. Доведіть текстом.

Вірність заповідями Божими, віра у Бога (Благочестя, релігійність)	Петро молиться в церкві.«Була ж поза містом церква Воздвиження. Прийшов в неї князь Петро помолитися ... »- с.55 Приймає чернецтво. «Самі ж в один час одягалися в чернечі одягу і прийняли чернецтво. Князь Петро був названий Давидом, а княгиня Февронія - Єфросинія »- с.62
мудрість	Здогадався, що змій -не його брат Павло.«Сталося йому прийти в покої брата свого, і від нього - до покоїв невістки. У неї побачив брата свого, від якого він щойно вийшов. » - с.55
Любов і вірність близьким	Заради брата свого думає як би вбити змія, не знаючи навіть, де знаходиться Агріков меч.«Князь Петро, \u200b\u200bпочувши, що змій назвав його ім'я, почав думати як би вбити його. Але його бентежило, що він не знав, де роздобути Агріков меч. » -з. 55 Був вірний Февронії. «Блаженний князь Петро не міг залишити дружину свою і вирішив покинути Муром». -с.60
уміння прощати	Прощає вельмож і повертається княжити в Муром. «Що залишилися в живих все ми, хоч і прогнівили тебе, молимо тебе і твою княгиню: не залишайте нас, рабів своїх, хочемо вас, і любимо, і просимо.» -с.61
справедливий правитель	«І княжили вони у граді тому, як чадолюбні батько і мати. Всіх одно любили, тільки не любили гордості і грабежу. » - С.61-62

IX . характеристика Февронії

Т. О., ми простежили розвиток образу Петра.

У чому полягає загадка Февронії? Хто така Февронія? (Февронія - дочка древолазов, що шукають по деревах дупла з медом диких бджіл, живе в селі Лагідно.)

Під час нашої першої знайомимося з Февронія? (Коли гонець шукає лікаря для князя Петра)

Заглянемо в будинок до Февронії.

Перегляд відеофрагменту «Гонець в будинку Февронії» -

ОРТ-04.16-05.20 (виразки)

1. Аналіз епізоду

Чого немає в порівнянні з текстом в цьому фрагменті?(Загадок)

Знайдіть і прочитайте в повісті загадки Февронії. Перша загадка, друга, третя.

Знайдіть в тексті відповідь на першу загадку, на другу, на третю.

Що ще доводить мудрість героїні?(Вона відводить нездійсненні вимоги Петра (зробити з пучка льону сорочку, порти і рушник) такими ж нездійсненними вимогами, але вже зі свого боку (зробити з чурочкі верстат) .Не помазала йому один струп.

Значить який рисою володіє Февронія?(Мудрістю). Запишемо.

На що, вірніше, на кого, ви звернули увагу в цьому епізоді?

(В цьому ж епізоді ми звернули увагу на зайця. Заєць - боягузливий звір, а тут він зовсім не боїться людини. Значить, Февронія здатна приручати звірів.)

Про що це говорить? (Про яку межах х-ра це говорить?)(Про доросердечіі (Про її добре серце, її доброті)

Значущим в цьому епізоді є і рукоділля Февронії. Для чого автор зобразив її сидить за ткацьким верстатом? (Февронія ткала не випадково. Домовитих, працьовитих жінок і дівчат Стародавньої Русі найчастіше можна було побачити за прядкою або ткацьким верстатом. Це кажепро працьовитість , Про те, що вона хороша господиня)

2. Переказ фрагмента

Так чому ж одружився Петро на Февронії?(Тому що полюбив її).

За що ж полюбив Петро Февронію?(Він переконався в розумі, душевну красу дівчини.

Вона не прийняла його подарунків, значить, не корислива і не жадібна. «Нітрохи не гнівити» виліковує його ще раз, значить милосердна).

Правильно, хлопці. А що означає словомилосердя?

(Милосердя - це вміння співчувати, співчувати, сприймати чуже нещастя як своє, вміння прощати.)Запишемо.

- Чому Февронія полюбила Петра, не бачивши його, тому що вони спілкувалися
через слуг?(Вона володіє даром передбачення, і вона знає, що князь Петро їй суджений. Він володіє якостями справжнього чоловічого х-ра мужністю, добросердям, лагідністю і смиренням)

Значить якою якістю володіють і Петро, \u200b\u200bі Февронія? (здатністю любити) Запишіть.

- Якими ще якостями володіє Февронія?(Вірою в Бога, чудовий дар, вірністю, лагідністю, смиренням)

В яких ситуаціях вони проявляються? Підтвердіть цитатами з тексту.

характеристика Февронії	Підтвердження з тексту
Благочестивость (вірність заповідям божим, релігійність, віра в Бога)	Заспокоює Петра. Зміцнює в ньому віру.«Не сумуй, князь, милостивий Бог не залишить нас в нужді». -с.60
чудовий дар	Дар зцілення хворих і дар чудотворення. Чудеса: Крихітки перетворюються в ладан. Мертві обрубки стали на ранок пишними деревами
вірність	Йдучи з Мурома Бере з собою не золото, а чоловіка свого Петра.«Нічого не прошу собі, тільки дружина мого, князя Петра» -с.60
Лагідність, смиренність	Прощає бояр, які вигнали їх з Мурома.

Хлопці, як завершується життєвий шлях Петра і Февронії?
* Подружжя вмирають в один і той же день і годину і не розлучаються навіть після смерті.

Подивимося відеофрагмент.

Перегляд відеофрагменту «Смерть Петра і Февронії»

4. Робота з предметами-символами(Слайд 25)

Так закінчилося життя Петра і Февронії. Ми вже багато знаємо про наших героїв. Давайте спробуємо уявити їх життєвий шлях у вигляді предметів-символів. Перед нами три предмети: Сходи, стежка і коло.

Що таке сходи? (Це пристосування, придумане людьми для того, щоб підніматися вгору сходинка за сходинкою.)

Як ви думаєте, життя якої людини можна порівняти з підйомом по сходах? (Людину, яка долає труднощі, перепони, але все-таки добирається до вершини)

Як ми з вами піднімаємося сходами, щоб що-небудь дістати, зробити або просто опинитися в потрібному місці, точно так само і людина йде по символічній сходах, долаючи перешкоди, перепони, щоб досягти вершини - досконалості.

А що таке стежка? (Стежка (Стежка) - вузька протоптана доріжка).

Яким буде життєвий шлях людини, якщо його подати у вигляді стежки?

Стежка символізує порівняно спокійну, рівну життя людини, в якій зустрічаються незначні перешкоди, що змушують людину згортати то в одну, то в іншу сторону.

А ось коло це дуже важливий символ. Коло не має ні початку, ні кінця. Він означає вічність, незмінність, сталість, вірність своїм ідеям, чистоту помислів.

За допомогою якого з цих предметів ми з вами можемо уявити життєвий шлях Петра? Аргументуйте відповідь.(Його життєвий шлях можна представити у вигляді сходів. 1 щабель - боротьба із зовнішнім злом в образі змія - спокусника 2 щабель - хвороба Петра і випробування 3 щабель - боротьба з внутрішнім злом - над гординею 4 щабель - лагідність і вірність заповідям Божим, святість. ) слайд 26

Якщо ми з вами порівняємо життєвий шлях Февронії з тими ж предметами, то який предмет ви виберете?
(Коло. Автор не раз підкреслює зумовленість її долі, її життєвого шляху. Протягом оповіді образ святої залишається незмінним: Февронія володіє моральною чистотою, чистотою помислів, її віра в Бога непохитна.) слайд 27

XI. Духовний портрет Петра і Февронії. Висновки.

- Хлопці, ось ми з вами і склали духовний портрет Петра і Февронії.слайд 28-1

Прочитайте, якими позитивними прекрасними якостями володіє Петро.

А якими моральними якостями володіє Февронія?

Домашнє завдання.Цей житійної портрет допоможе вам виконати домашнє завдання. Написати невеликий твір (4-5 речень) на тему «Чого навчають нас герої давньоруської повісті про Петра і Февронії». Запишіть завдання, щоб нам з вами не повертатися до нього.

Чи можна на підставі житійного портрета віднести Петра і Февронію до святих? Доведіть.(Петро і Февронія - зразок моральних і духовних цінностей.) слайд 28-2

Чим Петро і Февронія заслужили звання святих?(Своєю любов'ю і вірністю. Вони так любили один одного, що просили Бога, щоб померти в один день. І навіть після смерті виявилися разом в одній труні.) слайд 29

Петро і Февронія були зразком сімейного життя, любові і вірності. Навіть смерть їх не розлучила. Тому вони стали святими - покровителями шлюбу. слайд 30

8 липня Православна церква шанує святих Петра і Февронію і саме цей день вважають днем \u200b\u200bзакоханих в православ'ї. слайд 31 У 2008 році цей день був оголошений днем \u200b\u200bсім'ї, любові і вірності, а ромашка стала символом цього свята.слайд 32 Чимало людей здійснюють паломництво в Муром, щоб подякувати цих святих за заступництво в їх сімейному житті або попросити про їх молитві перед Господом про дарування сімейного ладу і щастя.

VIII. Підсумок уроку.

Повернемося до нашого епіграфа. слайд 33

Моральність єдина в усі віки і для всіх людей.

Читаючи про застарілий в деталях, ми можемо знайти багато для себе.

У чому основна цінність книги?

(Повість ця свого роду гімн вірі, любові і вірності.)

Які життєві цінності затверджуються в ній?(Любов до людей, мужність, смиренність, сімейні цінності, вірність, релігійність, м удрость, добросердя, милосердя).

А в сучасний час ці якості цінуються?

Чи відповідає епіграф ідеї нашого уроку?

Яка ж основна ідея повісті? (. Любов, вірність, доброта можуть перемогти будь-яке зло.)

слайд 34

Торжество віри, мудрості, добра і любові - ось основна ідея повісті. Своїм життям Петро і Февронія показали, яким повинен бути людина, яким має бути його життя. Подивіться ще раз, скільки прекрасних моральних якостей, які передаються з століття в століття, з покоління в покоління, має бути в людині. Давайте і ми будемо намагатися жити так, щоб хоч трішечки стати схожими на цих святих людей. А допомогти в цьому зможуть книги, які ви бачите на нашій виставці. У них ви знайдете не тільки повість про Петра і Февронії, а й розповіді про життя інших святих православної церкви.

А в ув'язненні нашого уроку послухайте чудову пісню Марка Тішман, яка стала гімном Петру і Февронії.

Звучить пісня «Петро і Февронія»

Виставляння оцінок.

Хлопці, ось і закінчився наш урок. Мені дуже сподобалося, як ви сьогодні працювали ...

«Повість про Петра і Февронії Муромських» близька до фольклорних жанрів: ...

 Робота в групахСамостійна дослідницька робота.

Учні заповнюють таблицю, потім зачитують(Додаток №1)

висновок:

У цьому творі є і елементи казок, і елементи житія, і елементи історичної повісті.

цежитійної повість з елементами народно-казкового характеру.

ПЛАН

1.Подвіг князя Петра

2.Мудрая діва Февронія

3.Поедінок Петра і Февронії з боярами

4.Кончіна святих і посмертні чудеса

Основні епізоди повісті:

витівки диявола

Чому смерть змія трапиться.

Смерть від Петрова плеча і Агрікова меча.

Агріков меч знайдений.

Змій убитий.

Мудра дівчина з села Ласкаво.

Умова Февронії і зцілення.

Змова проти княгині Февронії.

“Дайте то, що я прошу! "

Прозорливість Февронії.

Повернення в Муром і щасливе князювання.

“Наспів час кончини ".

Чудеса з тілами Петра і Февронії.

У ньому є і позитивні і негативні риси. З одного боку, він перемагає змія - перевертня, ходить до церкви, молиться, терпить хвороба, але з іншого боку, вирішується на обман: не відразу одружився на Февронії, хоча дав слово, став її відчувати, коли дружини бояр стали наговорювати на неї, наприклад, про крихти, які вона збирає.

Гординя - ось один з гріхів, який не дозволяє Петру вчинити інакше. Він вважає себе вище простої селянської дівчини.

Петро розкаявся, виправив свої помилки, він вів праведне життя, був скромний, але в вірі.

Февронія допомагає Петру здобути перемогу над злом в собі, а точніше, сила любові Февронії.

Добросердя і невисокомеріе.

Лагідним, смиренним.

мужністю

Мужність, добросердя, лагідність, смиренність - справжні якості чоловічого характеру.

Віра в Бога, мудрість, любов до людей, любов і вірність близьким, справедливість.

Він вчить цінувати людей за їхніми вчинками, хотів сказати, що і серед селян є люди мудрі, чисті, вірні.

Февронія - дочка древолазов, що шукають по деревах дупла з медом диких бджіл, живе в селі Лагідно.

Коли гонець шукає лікаря для князя Петра.

Для характеристики мудрої діви. Разом з гінцем князя читач захоплюється розумом дівчини, красою її загадкової мови, глибиною думки.

Вона відводить нездійсненні вимоги Петра (зробити з пучка льону сорочку, порти і рушник) такими ж нездійсненними вимогами, але вже зі свого боку (зробити з чурочкі верстат). Чи не помазала йому один струп.

Ми звернули увагу на зайця. Заєць - боягузливий звір, а тут він зовсім не боїться людини. Значить, Февронія здатна приручати звірів.

(Продобросердя (Про її добре серце, її доброті)

Февронія ткала не випадково. Домовитих, працьовитих жінок і дівчат Стародавньої Русі найчастіше можна було побачити за прядкою або ткацьким верстатом. Це кажепро працьовитість, Про те, що вона хороша господиня.

Він переконався в розумі, душевну красу дівчини.

Вона не прийняла його подарунків, значить, не корислива і не жадібна. «Нітрохи не гнівити» виліковує його ще раз, значить милосердна.

Милосердя - це вміння співчувати, співчувати, сприймати чуже нещастя як своє, вміння прощати.

Вона володіє даром передбачення, і вона знає, що князь Петро їй суджений. Він має ті якості справжнього чоловічого характеру-мужністю, добросердям, лагідністю і смиренням.

Вірою в Бога, чудовий дар, вірністю, лагідністю, смиренням.

Співчували, шкодували, коли її не прийняв Петро, \u200b\u200bа потім бояри; поважали за розум, вірність, раділи, коли всі зрозуміли, що вона мудра, добра, справедлива, і взяли її.

Чи не зовнішність, що не краса головне для нього. Петро переконався в розумі, душевну красу дівчини. Адже до того, як Петро взяв з великими почестями Февронію в Муром, вони один одного не бачили і все спілкування вели через слуг.

Петро - блаженний, благовірний, святий, прославлений, преподобний, смиренний, щирий. Февронія - свята, мудра, предивний, блаженна, преподобна.

& Словникова робота:

блаженний - благий, добрий.

преподобний - святий з ченців.

смиренний - тихий, лагідний чоловік, спокійний і рівний вдачею; НЕ сердитий, добра людина.

Подружжя вмирають в один і той же день і годину і не розлучаються навіть після смерті.

мудрість

добросердя

мужність

лагідність

смиренність

Вірність заповідями Божими (благочестя, релігійність)

Любов і вірність близьким

уміння прощати

мудрість

добросердя

працьовитість

милосердя

Здатність самовіддано любити

Благочестивость (вірність заповідям божим, релігійність)

чудовий дар

вірність

Лагідність, смиренність

Петро і Февронія - зразок моральних і духовних цінностей.

Своєю любов'ю і вірністю. Вони так любили один одного, що просили Бога, щоб померти в один день. І навіть після смерті виявилися разом в одній труні.

Муніципальне загальноосвітній заклад

«Турочакская середня загальноосвітня школа»

Манеева Наталія Сергіївна, вчитель російської мови та літератури

Урок на тему: «Повість про Петра і Февронії Муромських». Доля і характер героїв.

Мета уроку:

1. Освітня: Ввести учнів у світ давньоруської повісті про «Петра і Февронії Муромських»; показати жанрове своєрідність Повісті ... »як одного із засобів створення образів Петра і Февронії; розкрити образи святих Петра і Февронії; допомогти учням зрозуміти погляди, мораль, моральність минулих століть; показати неминущу цінність любові як великої сили, що піднімає людину.

2. Розвиваюча:формувати навик вчитування в підтекст твору, вміння цитувати; · розвивати аналітичні здібності учнів, логічне мислення, усну та письмову мову; · удосконалювати навички характеристики героїв.

3. Виховна:· Виховувати моральні якості: доброту, відданість, вірність в дружбі і любові, вміння прощати; · виховувати шанобливе ставлення до культури рідної країни та рідної мови; · за допомогою музики виховувати естетичний смак учнів.

Словникова робота: святий, моральність; митрополит, «Великі Четьї-міні», благочестиві, праведні, чернецтво, канонізація; казка, повість, житіє; преподобний, блаженний, смиренний; милосердний.

структура уроку

1. Організаційний момент.

Привіт, хлопці, сідайте! Я рада бачити ваш хороший настрій на наш сьогоднішній урок. Добрих вам відкриттів!

II. Психологічна підготовка до сприйняття твору давньоруської літератури

Багато з Вас, хлопці, були в церкві. Давайте ще раз зануримося в цю святу тишу і вдивімося в лики святих.

Звучать церковні піснеспіви. Повільно чергуються з допомогою мультимедійного обладнання репродукції образів давньоруської іконопису - Слайд

Чому ж вони стали святими? (Люди зарахували їх до лику святих, бо вони були взірцем моральних і духовних цінностей.

Хто такий святий? (Святий - це людина, яка присвятила себе Богу.)

III. Повідомлення теми уроку.

Сьогодні на уроці ми прікоснёмся до твору Давньої Русі - перлині давньоруської літератури, героями якого є святі - подружжя Петро і Февронія. слайд

Тема нашого уроку: «Повість про Петра і Февронії Муромських». Доля і характер героїв.

З цим твором ми з вами вже познайомилися на минулому занятті.

IV. Робота з епіграфом. слайд

Знавець давньоруської літератури Д.С. Лихачов говорив:

Як ви розумієте цей вислів, яке є епіграфом до нашого уроку і що таке моральність?

Ми з вами повернемося до нашого епіграфа в кінці уроку. А зараз перенесемося в давньоруська держава, в далекий ХVI століття і дізнаємося, хто ж написав цей чудовий твір «Повість про Петра і Февронії», яка його передісторія? Слово учням. слайд

V. Історія створення повісті. Індивідуальні повідомлення уч-ся.

А) ХVI століття ... - час утворення єдиної Російської держави.

За об'єднанням Русі було об'єднання російської культури. Під керівництвом митрополита Макарія (Слайд) по порядку місяців і днів складається збірник житій всіх святих православної церкви - 12 величезних томів. Він називався "Великі Четьї-Мінеї" (Слайд) (В ПЕРЕКЛАДІ З ГРЕЦЬКОГО - Щомісячні ЧИТАННЯ). І Макарій доручає священикам збирати по російських землях перекази про які прославилися своїми благочестивими подвигами праведних людей.

Старий р Муром славився легендами. (Слайд) Тут народилися, жили і княжили 23 православних святих. Таким здобутком не може похвалитися жодне місто в світі. (Слайд) Але самої поетичної з муромских легенд стало сказання про мудру діву, що стала доброю і справедливою княгинею. Воно і послужило основою для повісті. Слайд Псковський Священик Єрмолай (у чернецтві Еразм) літературно опрацював місцеві перекази і створив повість про Петра і Февронії Муромських.

Б) - Петро і Февронія - реальні історичні особистості. Слайд 18 Князь Петро правил в Муромі на початку 13 століття. Він одружився на селянці Февронії в подяку за те, що вона вилікувала його від хвороби, від якої ніхто не міг вилікувати. Багато злості зазнали вони з боку бояр, але прожили щасливо до кінця своїх днів. Постарівши, вони обидва прийняли чернецтво і померли в в один день і годині 25 червня 1228 року.

«Повість про Петра і Февронії» стала улюбленим чтивом середньовічних русичів. Вона була написана після канонізації Петра і Февронії на Московському церковному соборі в 1547 році. Слайд 20Сохранілось 150 списків повісті, в яких ця історія викладається в безлічі варіантів.

Хлопці, в мові наших русичів зустрілися слова Слайд: митрополит, «Великі Четьї-міні», благочестивий, праведний, чернецтво, канонізація.

Давайте згадаємо, що вони означають?

Митрополит - в російській православній церкві священнослужитель вищого ступеня, який підпорядковується главі церкви (патріарху).

«Великі Четьї-міні» - збірник житій всіх святих православної церкви.

Благочестивий - людина, що почитає Бога, хто зберігає його заповіді.

Чернецтво - буквально «відокремлене, самотнє проживання», чернецтво; інок - православний монах.

Канонізація - зарахування до лику святих.

Коли була написана «Повість ...»? (Вона була написана після канонізації Петра і Февронії на Московському церковному соборі в 1547 році.)

Хто замовив «Повість про Петра і Февронії Муромських» Єрмолай-Еразм? (Митрополит Макарій)

VI. Жанрова своєрідність повісті. Риси казки, житія і повести в пр-та

Повість про Петра і Февронії - особливе твір. Відомо, що митрополит Макарій все-таки не включив замовлене їм житіє в збірник «Великі Четьї-Мінеї». Чому? слайд

Відповідь на це питання ми знайдемо, розглянувши особливості жанру даного твору. слайди

Риси яких жанрів присутні в творі? (Казки, повісті та житія)

Що таке казка? (Казка - це фольклорний твір з установкою на вигадку)

Які види казок ви знаєте? (Чарівні, про тварин, побутові)

Дайте визначення повісті.

Повість - епічний твір, яке менше за обсягом, ніж роман, і більше, ніж розповідь. Тут кілька сюжетних ліній.

Що таке житіє? (Житіє - це розповідь про життя святих.)

Яка їхня мета? (Мета житій - прославляти святого.)

Назвіть види житій. (Види: - «мучеництво», яке описує мучеництво і смерть святого;

Житіє-биос (життєпис святого від народження до смерті)

Яку структуру мали житія?

Житія мали певну структуру:

Вступ, в якому пояснювалися причини, що спонукали автора почати розповідь.

Основна частина - розповідь про життя святого, його благочестивих батьків, про те, як прокинулася віра в бога, про страждання в ім'я бога, смерті святого і посмертні чудеса.

Завершувалося житіє похвалою святому.

А тепер перевіримо ваше д / з та заслухаємо, які риси казки і житія ви знайшли в творі?

Перерахуйте казкові елементи цієї повісті.

Перша частина схожа на чарівну казку про героя - змєєборце, друга - на побутову казку про мудру діву.

Як і у всіх казках, є казковий герой - змій-спокусник.

За законами чарівної казки Добро завжди перемагає зло: Петро переміг змія.

Чарівні предмети (наприклад, Агріков меч, про якого гине Змій)

Постійні епітети ( "лукавий змій", "мудра діва").)

Які риси повісті присутні в творі?

Історично точні назви місць;

Розказана історія бояр, які загрузли в усобиці;

деталі побуту / опис покоїв, лікування, бортнічанья, боярських бенкетів /. слайд 23-3

-Назвіть риси житія в цьому творі.

* Петро - блаженний, благовірний, святий, прославлений, преподобний, смиренний, щирий. Февронія - свята, мудра, предивний, блаженна, преподобна.

Що означають слова «блаженний», «преподобний» і «смиренний»?

Блаженний - благий, добрий.

Преподобний - святий з ченців.

Смиренний - тихий, лагідний чоловік, спокійний і рівний вдачею; НЕ сердитий, добра людина.

Любов героїв до Бога, шанування героями Біблії.

Чудеса, які творять герої (наприклад, Февронія зцілює хворих, крихти хліба перетворилися в ладан, мертві обрубки стали на ранок пишними деревами). - Слайд

У чому ж жанрове своєрідність цього твору? Елементи будь жанрів використовує автор? (Автор використовує елементи відразу декількох жанрів: історичної повісті, казки, житія.)

Чому ж митрополит Макарій не включив замовлене їм житіє в збірник «Великі Четьї-Мінеї»? Слайд (Твір не є канонічне (традиційне) житіє. Тут немає розповіді про благочестивих батьків, про те, як прокинулася віра в Бога, про страждання в ім'я Бога.)

Ви маєте рацію, хлопці. Твір не є канонічне житіє. Випробування героїв стверджує земну любов, сімейні цінності, а не чернечий подвиг в ім'я бога. Літературознавці так визначають жанр твору: це житійної повість з елементами народно-казкового характеру. (Слайд)

VII. Характеристика образів головних героїв.

Перейдемо до аналізу худ. образів. Мета нашої бесіди - скласти духовний портрет муромських святих Петра і Февронії (Слайд), що допоможе нам зрозуміти ідейний зміст «Повісті ...» і краще впоратися з домашнім завданням - творчою роботою, пов'язаною з цими прекрасними образами.

характеристика Петра

Звернемося до образу Петра.

Що заважає йому вчинити інакше?

(Гординя - ось один з гріхів, який не дозволяє Петру вчинити інакше. Він вважає себе вище простої селянської дівчини.)

Які якості, на думку Февронії, потрібні, щоб вилікуватися? Знайдіть в тексті. (Добросердя і невисокомеріе)

Бути невисокомерним, значить бути яким? (Лагідним, смиренним)

З розповіді про Петра вона знає, що він бився зі змієм, а, значить, який рисою характеру він володіє? (Мужністю)

Які ж якості справжнього чоловічого характеру, на думку Февронії? (Мужність, добросердя, лагідність, смиренність - справжні якості чоловічого характеру).

Чи володіє ними Петро? Запишемо їх.

Які ще риси розкриваються в характері Петра? (Віра в Бога, мудрість, любов до людей, любов і вірність близьким, справедливість)

Назвіть вчинки героя, які підтверджують ці якості. Доведіть текстом.

Вірність заповідями Божими,

віра у Бога

(Благочестя, релігійність)

Петро молиться в церкві. «Була ж поза містом церква Воздвиження. Прийшов в неї князь Петро помолитися ... »-

Приймає чернецтво. «Самі ж в один час одягалися в чернечі одягу і прийняли чернецтво. Князь Петро був названий Давидом, а княгиня Февронія - Єфросинія »

мудрість

Здогадався, що змій -не його брат Павло. «Сталося йому прийти в покої брата свого, і від нього - до покоїв невістки. У неї побачив брата свого, від якого він щойно вийшов. »

Любов і вірність близьким

Заради брата свого думає як би вбити змія, не знаючи навіть, де знаходиться Агріков меч. «Князь Петро, \u200b\u200bпочувши, що змій назвав його ім'я, почав думати як би вбити його. Але його бентежило, що він не знав, де роздобути Агріков меч. »

Був вірний Февронії. «Блаженний князь Петро не міг залишити дружину свою і вирішив покинути Муром».

уміння прощати

Прощає вельмож і повертається княжити в Муром.

«Що залишилися в живих все ми, хоч і прогнівили тебе, молимо тебе і твою княгиню: не залишайте нас, рабів своїх, хочемо вас, і любимо, і просимо.»

справедливий правитель

«І княжили вони у граді тому, як чадолюбні батько і мати. Всіх одно любили, тільки не любили гордості і грабежу. »

IX. характеристика Февронії

Т. О., ми простежили розвиток образу Петра.

Під час нашої першої знайомимося з Февронія? (Коли гонець шукає лікаря для князя Петра)

Заглянемо в будинок до Февронії.

Знайдіть і прочитайте в повісті загадки Февронії. Перша загадка, друга, третя.

Що ще доводить мудрість героїні? (Вона відводить нездійсненні вимоги Петра (зробити з пучка льону сорочку, порти і рушник) такими ж нездійсненними вимогами, але вже зі свого боку (зробити з чурочкі верстат) .Не помазала йому один струп.

Значить який рисою володіє Февронія? (Мудрістю). Запишемо.

На що, вірніше, на кого, ви звернули увагу в цьому епізоді?

Про що це говорить? (Про яку рису характеру це говорить?) (Про добросердя (про її добре серце, її доброті)

Значущим в цьому епізоді є і рукоділля Февронії. Для чого автор зобразив її сидить за ткацьким верстатом? (Февронія ткала не випадково. Домовитий, працьовитих жінок і дівчат Стародавньої Русі найчастіше можна було побачити за прядкою або ткацьким верстатом. Це говорить про працьовитість, про те, що вона хороша господиня)

2. Переказ фрагмента

Так чому ж одружився Петро на Февронії? (Тому що полюбив її).

За що ж полюбив Петро Февронію? (Він переконався в розумі, душевну красу дівчини.

Правильно, хлопці. А що означає слово милосердя?

(Милосердя - це вміння співчувати, співчувати, сприймати чуже нещастя як своє, вміння прощати.) Запишемо.

Чому Февронія полюбила Петра, не бачивши його, тому що вони спілкувалися

через слуг? (Вона володіє даром передбачення, і вона знає, що князь Петро їй суджений. Він володіє якостями справжнього чоловічого х-ра мужністю, добросердям, лагідністю і смиренням)

Значить якою якістю володіють і Петро, \u200b\u200bі Февронія? (Здатністю любити) Запишіть.

Якими ще якостями володіє Февронія? (Вірою в Бога, чудовий дар, вірністю, лагідністю, смиренням)

В яких ситуаціях вони проявляються? Підтвердіть цитатами з тексту.

характеристика Февронії

Підтвердження з тексту

Благочестивость (вірність заповідям божим, релігійність, віра в Бога)

Заспокоює Петра. Зміцнює в ньому віру. «Не сумуй, князь, милостивий Бог не залишить нас в нужді». -

чудовий дар

Дар зцілення хворих і дар чудотворення. Чудеса: Крихітки перетворюються в ладан. Мертві обрубки стали на ранок пишними деревами

вірність

Йдучи з Мурома Бере з собою не золото, а чоловіка свого Петра. «Нічого не прошу собі, тільки дружина мого, князя Петра»

Лагідність, смиренність

Прощає бояр, які вигнали їх з Мурома.

Хлопці, як завершується життєвий шлях Петра і Февронії?

* Подружжя вмирають в один і той же день і годину і не розлучаються навіть після смерті.

VIII.Работа з предметами-символами (Слайд)

Що таке сходи? (Це пристосування, придумане людьми для того, щоб підніматися вгору сходинка за сходинкою.)

А що таке стежка? (Стежка (стежка) - вузька протоптана доріжка).

Яким буде життєвий шлях людини, якщо його подати у вигляді стежки?

За допомогою якого з цих предметів ми з вами можемо уявити життєвий шлях Петра? Аргументуйте відповідь. (Його життєвий шлях можна представити у вигляді сходів. 1 щабель - боротьба із зовнішнім злом в образі змія - спокусника 2 щабель - хвороба Петра і випробування 3 щабель - боротьба з внутрішнім злом - над гординею 4 щабель - лагідність і вірність заповідям Божим, святість. ) (Слайд)

Якщо ми з вами порівняємо життєвий шлях Февронії з тими ж предметами, то який предмет ви виберете?

(Коло. Автор не раз підкреслює зумовленість її долі, її життєвого шляху. Протягом оповіді образ святої залишається незмінним: Февронія володіє моральною чистотою, чистотою помислів, її віра в Бога непохитна.) (Слайд)

IX. Духовний портрет Петра і Февронії. Висновки.

Хлопці, ось ми з вами і склали духовний портрет Петра і Февронії. (Слайд)

Прочитайте, якими позитивними прекрасними якостями володіє Петро.

мужність

добросердя

лагідність

смирення

Вірність заповідями Божими (благочестя, релігійність)

мудрість

Любов і вірність близьким

уміння прощати

А якими моральними якостями володіє Февронія?

мудрість

добросердя

працьовитість

Милосердя

Здатність самовіддано любити

Благочестивость (вірність заповідям божим, релігійність)

чудовий дар

вірність

Лагідність, смиренність

X.Домашнее завдання. Цей житійної портрет допоможе вам виконати домашнє завдання. Написати невеликий твір (4-5 речень) на тему «Чого навчають нас герої давньоруської повісті про Петра і Февронії». Запишіть завдання, щоб нам з вами не повертатися до нього.

Чи можна на підставі житійного портрета віднести Петра і Февронію до святих? Доведіть. (Петро і Февронія - зразок моральних і духовних цінностей.) (Слайди)

Чим Петро і Февронія заслужили звання святих? (Своєю любов'ю і вірністю. Вони так любили один одного, що просили Бога, щоб померти в один день. І навіть після смерті виявилися разом в одній труні.) (Слайд)

Петро і Февронія були зразком сімейного життя, любові і вірності. Навіть смерть їх не розлучила. Тому вони стали святими - покровителями шлюбу. (Слайд)

8 липня Православна церква шанує святих Петра і Февронію і саме цей день вважають днем \u200b\u200bзакоханих в православ'ї. Слайд 31 У 2008 році цей день був оголошений днем \u200b\u200bсім'ї, любові і вірності, а ромашка стала символом цього свята. (Слайд) Чимало людей здійснюють паломництво в Муром, щоб подякувати цих святих за заступництво в їх сімейному житті або попросити про їх молитві перед Господом про дарування сімейного ладу і щастя.

XI. Підсумок уроку.

Повернемося до нашого епіграфа. слайд 33

Моральність єдина в усі віки і для всіх людей.

Читаючи про застарілий в деталях, ми можемо знайти багато для себе.

У чому основна цінність книги?

(Повість ця свого роду гімн вірі, любові і вірності.)

Які життєві цінності затверджуються в ній? (Любов до людей, мужність, смиренність, сімейні цінності, вірність, релігійність, мудрість, добросердя, милосердя).

А в сучасний час ці якості цінуються?

Чи відповідає епіграф ідеї нашого уроку?

Яка ж основна ідея повісті? (. Любов, вірність, доброта можуть перемогти будь-яке зло.)

XII.Виставленіе оцінок.

слайд 1

Тема уроку: «Повість про Петра і Февронії Муромських». Моральні ідеали і заповіти Стародавньої Русі. Гімн любові і вірності »
Повість про Петра і Февронії є одним із шедеврів давньоруської літератури, пам'ятником агиографической літератури. Створена в середині 16 століття

слайд 2

Оригінальна назва:
«Повість від житія святих нових чюдотворець муромских, благовернаго і преподобного і достохвалнаго князя Петра, нареченнаго в чернечому чину Давида, і чоловік і жінка його благоверния і преподобния і достохвалния княгині Февронії, нареченния в чернечому чину Еѵфросініі.»

слайд 3

«Моральність єдина в усі віки і для всіх людей. Читаючи про застарілий в деталях, ми можемо знайти багато для себе. » Д. С. Лихачов
Моральність - це норми поведінки, прийняті в суспільстві. Бути моральним - значить дотримуватися цих неписані правила: бути чесним, добрим і т.п.

слайд 4

муромо-рязанський цикл Єрмолай -Еразм видатний письменник і публіцист 1547 рік
Князь Петро вбиває змія. Рукопис 17 століття

слайд 5

Творцем «Повісті» є Єрмолай-Еразм, сучасник Івана Грозного. Єрмолай отримав доручення від Московського митрополита Макарія написати про муромських святих - Петра і Февронії, які дійсно правили в Муромі і померли в 1228 році. Твір був написаний після канонізації Петра і Февронії на Московському церковному соборі в 1547 році.

слайд 6

словник уроку
Митрополит, «Великі Четьї-міні», благочестивий, праведний, чернецтво, канонізація.
Митрополит - в російській православній церкві священнослужитель вищого ступеня, який підпорядковується главі церкви (патріарху). «Великі Четьї-міні» - збірник житій всіх святих православної церкви. Благочестивий - людина, що почитає Бога, хто зберігає його заповіді. Праведний, праведник - святий, який перебував не в чернецтві, а в звичайних умовах сімейного і суспільного життя. Чернецтво - буквально «відокремлене, самотнє проживання», чернецтво; інок - православний монах. Канонізація - зарахування до лику святих.

слайд 7

Перевір себе Тест-контроль

(+) 1. Змій повідав про свою смерть дружини Павла. (-) 2. Петро вбив лукавого змія сокирою. (+) 3. Від крові змія тіло Петра покрилося струпами і відкрилися виразки. (-) 4. Февронія була з села Майського. (З Ніжно.) (-) 5. Брат Февронії був скелелазом. (+) 6. Февронія навмисне сказала Петро не мазати маззю один струп, щоб перевірити його. (-) 7. Петро з першого разу взяв Февронію в дружини. (+) 8. У Муромі бояри і їх дружини не злюбили Февронію. (+) 9. Петро і Февронія заздалегідь замовили собі труну. (+) 10. Їх зарахували до лику святих. (+) 11. У них не було дітей. (+) 12. Февронія вишивала для соборного храму Богородиці повітря з ликами святих. (-) 13. Душі Петра і Февронії відійшли в різний час. (+) 14. Відразу після смерті їх поклали в різні труни. (+) 15. Після смерті їх намагалися розлучити два рази.

слайд 8

слайд 9

У своєму творі автор показує, що зло в світ приходить від диявола - носія зла, але також і від користі, дурості, владолюбства людей. Повість про Петра і Февронії є одним із шедеврів давньоруської оповідної літератури. Повість видавалася неодноразово.

слайд 10

слайд 11

КАЗКА? ЖИТИЕ? ПОВІСТЬ?

слайд 12

висновок:
Казка Житіє Повість

слайд 13

Ми виявили наступні риси казки:
1.Сказочний зачин. 2.Первий частина схожа на чарівну казку про героя - змєєборце, друга - на побутову казку про мудру діву. 3.Есть казковий герой змій-спокусник. 4. Добро перемагає зло. Петро перемагає змія

слайд 14

5. Є загадки, які часто доводиться відгадувати героям казок 6. Хитромудрі завдання-випробування (завдання Петра зшити з пучка льону сорочку і завдання Февронії зробити ткацький верстат з поліна) 7. Чарівні предмети (наприклад, Агріков меч) 8.Постоянние епітети ( " лукавий змій "," мудра діва ").

слайд 15

«Житіє» - жанр давньоруської літератури, що описує життя святого. Композиція житія: Народження святого. Життя святого в батьківському домі. Рішення служити Богу. Відхід з рідного дому. Самотнє життя в лісі, служіння Господу, прихід інших пустельників і заснування монастиря. Прижиттєві чудеса. Смерть святого. Посмертні чудеса.

слайд 16

зразок поведінки людини
Вступ - звернення до Бога (похвала і молитва про допомогу) Власне житіє - народження святого, праведне життя, смерть і чудеса Висновок - похвала святому
«Житіє» - життєпис святих
композиція
Христос

слайд 17

«Повість про Петра і Февронії» написана в формі житія В ході роботи ми виявили такі риси житійного жанру:
Автор прославляє святих, створюючи ідеальні образи. (Петро - благочестивий, він святий Февронія - свята, преподобна, блаженна). Любов героїв до Бога, шанування героями Біблії

слайд 18

Чудеса, які творять герої Незвичайна смерть і посмертні чудеса Є похвальне слово святим. У повісті використовується лексика, характерна для духовної літератури: блаженний, милостиню творячи, заповіді Господні, чадолюбні і т.д.

слайд 19

В ході дослідження ми виявили наступні жанрові особливості: 1.Указани конкретні місця дії: місто Муром, Рязанська земля, село Лагідно. Це надає повісті достовірність. 2.Героі повісті - реальні люди
Жанр твору визначено в заголовку: «Повість»

слайд 20

«... Вона ж в цей час закінчувала вишивання того святого повітря: тільки у одного святого мантію ще не закінчила, а особа вже вишила; і зупинилася, і встромила голку свою в повітря, і замотала навколо неї нитку, якою вишивала ... »
3.Деталі

слайд 21

4. На перший план висувається особистість селянки 5.Тема соціальної нерівності 6.Історія рвуться до влади бояр, перебили один одного в усобиці

слайд 22

Житійна повість з елементами народно казкового характеру

слайд 23

КАЗКА ЖИТИЕ ПОВЕСТЬ
Казка - твір усної народної творчості про вигадані події, за участю чарівних, фантастичних сил. Житіє (в перекладі з церковнослов'янської - «життя») - опис життя святих, їх діянь. Житія мали певну структуру. Повість - прозовий жанр, що тяжіє до хронікально сюжету, відтворюючого природний плин життя.
- Казковий зачин: «Є в Російській землі місто ... в ньому правил князь на ім'я Павло» - Повість написана в формі житія, але немає традиційного для житійного жанру побудови твору (початок не відповідає житійного зачину, випробування, через які проходять Петро і Февронія, їм посилає не диявол, а створює заздрість людей; лише фінал - класичний зразок житія). Повість - прозовий жанр, що тяжіє до хронікально сюжету, відтворюючого природний плин життя.
Не вказано точний час, воно відраховується від останньої події: «через рік», «через день», «на наступний ранок». - Повість написана в формі житія, але немає традиційного для житійного жанру побудови твору (початок не відповідає житійного зачину, випробування, через які проходять Петро і Февронія, їм посилає не диявол, а створює заздрість людей; лише фінал - класичний зразок житія). Повість - прозовий жанр, що тяжіє до хронікально сюжету, відтворюючого природний плин життя.
- Перша частина «Повісті ...» схожа на чарівну казку про змія-спокусника, друга - на казку про мудру діву. - Автор прославляє святих, створюючи ідеальні образи. - Достовірність «Повісті ...» надають назви конкретних місць дії (місто Муром, Рязанська земля, село Лагідно).
- Перша частина «Повісті ...» схожа на чарівну казку про змія-спокусника, друга - на казку про мудру діву. - Герої живуть по «заповідями Божими, в скрутну хвилину звертаються до Бога. - Герої повісті - реальні люди. (Петро і Февронія княжили в Муромі на початку 13 століття, померли 1228 року).
- Є чарівні речі: Агріков меч. - Герої живуть по «заповідями Божими, в скрутну хвилину звертаються до Бога. - Герої повісті - реальні люди. (Петро і Февронія княжили в Муромі на початку 13 століття, померли 1228 року).
- Добро перемагає зло (Петро переміг змія). - Незвичайна смерть і посмертні чудеса (пророчо передбачили свою смерть, померли в один день і годину, не розлучилися після смерті; на місці їх поховання віруючі люди отримують зцілення від найтяжчих хвороб). - У центрі твору - образ простої селянської дівчини, якій доводиться пройти через серйозні реальні випробування.
- Загадки і хитромудрі випробування. - Незвичайна смерть і посмертні чудеса (пророчо передбачили свою смерть, померли в один день і годину, не розлучилися після смерті; на місці їх поховання віруючі люди отримують зцілення від найтяжчих хвороб). - У центрі твору - образ простої селянської дівчини, якій доводиться пройти через серйозні реальні випробування.
- Загадки і хитромудрі випробування. - Незвичайна смерть і посмертні чудеса (пророчо передбачили свою смерть, померли в один день і годину, не розлучилися після смерті; на місці їх поховання віруючі люди отримують зцілення від найтяжчих хвороб). - У повісті відбито один з найгостріших конфліктів XVI століття - історія рвуться до влади бояр, перебили один одного в усобиці.
Постійні епітети (лукавий змій, блаженний князь, мудра діва); повтори (два рази зцілявся, три рази посилав до дружини перед смертю). Житійної повість З ЕЛЕМЕНТАМИ НАРОДНО-КАЗКОВОГО ХАРАКТЕРУ - У повісті відбито один з найгостріших конфліктів XVI століття - історія рвуться до влади бояр, перебили один одного в усобиці.

слайд 24

До яких епізодів повісті ви б зробили малюнки? Чому саме до цих? Що б ви хотіли сказати своїми ілюстраціями?

слайд 25

Але хіба завжди Петро надходив по совісті? Хіба не викликав він у вас засудження?
- Так чому ж автор робить Петра головним героєм?
- Як ви думаєте, чому автор в якості головної героїні вибрав дівчину не знатну, а селянського походження?
Мудра жінка - завжди радість для свого чоловіка і для оточуючих. Мудра жінка будує свій дім, а безумна своєю рукою руйнує його своїми руками.
- Які почуття ви відчували до героїні, читаючи про неї?

Чи можемо ми підтвердити ці вислови текстом?

слайд 26

слайд 27

Як розкриває таємницю любові Єрмолай - Еразм? любов - самозречення; любов - самопожертву; любов - праця; любов вимагає мудрості; якщо любов істинна, то вона допоможе подолати всі негаразди; любов перетворює не тільки люблять, але і оточуючих людей; справжня любов не терпить образ, сварок. Вона тиха і ніжна. Це щоденне відчуття взаємної «потрібності», надійності; справжня любов триває і на небесах; «Заповідь нову даю вам: щоб любили один одного».

слайд 28

«... Блаженний же князь Петро не захотів порушити Божих заповідей заради царювання в життя цієї,  ...  за Євангелієм надійшов: знехтував князюванням своїм, щоб заповіді Божої не порушити».

слайд 29

слайд 30

слайд 31

Андрій Рубльов. «Трійця».

слайд 32

Дмитро Сергійович Лихачов: «... це повість про кохання - сильної, непереможною,« до труни ». Буря пристрастей. . . змінюється в «Повісті ...» тишею умиротвореного самозаглиблення, емоційністю. Февронія подібна «тихим ангелам» Андрія Рубльова. Вона мудра діва. Вона готова на подвиг самозречення. Між її почуттям розуму і волею немає конфлікту: звідси та незвичайна «тиша» її образу ... »

Матеріали по темі:

Карта сайту